【正文】 許可文件技能；訓(xùn)練檢查道路運(yùn)營場(chǎng)所、運(yùn)營車輛實(shí)戰(zhàn)操作技能；訓(xùn)練學(xué)生對(duì)不規(guī)范運(yùn)營場(chǎng)所、違法運(yùn)營車輛進(jìn)行適當(dāng)處罰能力；訓(xùn)練學(xué)生取證、編制執(zhí)法文書、應(yīng)對(duì)行政復(fù)議和行政訴訟能力。通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解運(yùn)政管理目標(biāo)、管理職能和管理辦法、道路運(yùn)輸經(jīng)營行政許可、道路運(yùn)輸行政行為、道路旅客運(yùn)輸、貨物運(yùn)輸及相關(guān)業(yè)務(wù)的行政管理，國際道路運(yùn)輸管理，道路從業(yè)人員管理，道路運(yùn)輸監(jiān)督檢查，道路違法運(yùn)輸處罰，道路運(yùn)輸行政復(fù)議與行政訴訟，道路運(yùn)輸行政法律文書等相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)通過本課程的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使學(xué)生能具備道路運(yùn)政執(zhí)法各崗位基本技能和基本知識(shí)。了解道路運(yùn)輸行政管理體制和管理機(jī)構(gòu)，熟悉道路運(yùn)輸行政管理目標(biāo)、運(yùn)輸行政執(zhí)法業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握實(shí)施道路運(yùn)輸行政執(zhí)法監(jiān)督檢查、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政復(fù)議、行政訴訟等程序及具體操作技能。設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)以職業(yè)需要為導(dǎo)向，在專業(yè)人才需求調(diào)研和專業(yè)建設(shè)改革的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)交通行業(yè)的專家學(xué)者與企業(yè)技術(shù)人員等對(duì)交通管理類專業(yè)相應(yīng)崗位的任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)行分析分解，以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，確定課程的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐項(xiàng)目，課程標(biāo)準(zhǔn)要力求追蹤行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)涵蓋最新法律法規(guī)和有關(guān)管理制度。通過工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)輸行政執(zhí)法管理的技能和方法，提高綜合職業(yè)能力。二、 教學(xué)要求和內(nèi)容 本課程的主要內(nèi)容包括：道路旅客運(yùn)輸執(zhí)法管理，道路貨物運(yùn)輸執(zhí)法管理，客貨運(yùn)站場(chǎng)執(zhí)法管理，機(jī)動(dòng)車維修執(zhí)法管理，駕駛員培訓(xùn)執(zhí)法管理等。以上課程內(nèi)容以各種運(yùn)輸企業(yè)的運(yùn)輸經(jīng)營許可、運(yùn)輸執(zhí)法監(jiān)督檢查、違法運(yùn)輸行政處罰，運(yùn)輸行政復(fù)議和行政訴訟等職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，分為五個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目，采用課內(nèi)講授、案例分析、模擬實(shí)訓(xùn)、頂崗相結(jié)合的教學(xué)模式，落實(shí)“精講多練、工學(xué)結(jié)合”的措施，教學(xué)內(nèi)容圍繞實(shí)踐性和開放性進(jìn)行，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力為目的，集傳統(tǒng)教學(xué)方法及案例教育、多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、企業(yè)實(shí)踐等現(xiàn)代教育手段，理論聯(lián)系實(shí)際，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育與一體，并重視培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)道德、實(shí)際動(dòng)手能力、崗位適應(yīng)能力，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)操作技能和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)運(yùn)輸企業(yè)對(duì)崗位職業(yè)能力的要求。課程的具體內(nèi)容和要求如下表所示：序號(hào)工作任務(wù)教學(xué)內(nèi)容和技能要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)項(xiàng)目一道路旅客運(yùn)輸行政執(zhí)法管理；；；；；⒈課堂多媒體教學(xué)；⒉案例分析；⒊模擬組織運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量招投標(biāo)會(huì)議28項(xiàng)目二道路貨物運(yùn)輸行政執(zhí)法管理⒈熟悉貨物運(yùn)輸行政許可資質(zhì)和申請(qǐng)時(shí)需要的材料；⒉能熟練掌握道路貨物運(yùn)輸監(jiān)督檢查的具體內(nèi)容；⒊能熟練掌握道路貨物運(yùn)輸行政處罰措施和處罰依據(jù)；⒋能制作各類相關(guān)法律文書。⒈課堂多媒體教學(xué)；⒉案例討論分析；⒊在企業(yè)相關(guān)崗位頂崗實(shí)習(xí)。6項(xiàng)目三客貨運(yùn)站場(chǎng)經(jīng)營執(zhí)法管理⒈了解客貨運(yùn)站場(chǎng)經(jīng)營申請(qǐng)資質(zhì)和申請(qǐng)是需要的材料；⒉能對(duì)客貨運(yùn)站場(chǎng)進(jìn)行檢查；⒊能認(rèn)定客貨運(yùn)站場(chǎng)經(jīng)營違法行為；⒋了解客貨運(yùn)站場(chǎng)經(jīng)營違法行為處罰措施和出發(fā)依據(jù)；⒌能制作各類相關(guān)法律文書。⒈課堂多媒體教學(xué)；⒉案例討論分析；⒊模擬演練；⒋在企業(yè)的相關(guān)崗位頂崗實(shí)習(xí)。10項(xiàng)目四駕馭員培訓(xùn)執(zhí)法管理⒈熟悉駕駛員經(jīng)營許可資質(zhì)和申請(qǐng)是需要的材料；⒉熟悉駕駛員培訓(xùn)企業(yè)監(jiān)督檢查的具體內(nèi)容；⒊能認(rèn)定給種經(jīng)營違法行為。⒌能制作各類相關(guān)法律文書⒈課堂多媒體教學(xué)；⒉進(jìn)行情景模擬訓(xùn)練；⒊企業(yè)參觀。4項(xiàng)目五機(jī)動(dòng)車維修執(zhí)法管理⒈熟悉機(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營許可資質(zhì)和申請(qǐng)是需要的材料；⒉熟悉機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)監(jiān)督檢查的具體內(nèi)容；⒊能認(rèn)定給種經(jīng)營違法行為。⒈課堂多媒體教學(xué)；⒉情景模擬，設(shè)計(jì)一單航空貨運(yùn)的組織方案；⒊企業(yè)參觀。4考試2課時(shí)合計(jì)（含理論與實(shí)踐教學(xué)）54三、 理論與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)分配本課程教學(xué)的內(nèi)容與要求，主要通過理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的途徑實(shí)現(xiàn)，相應(yīng)教學(xué)方式的課時(shí)分配可參照下表：教 學(xué) 方 式參 考 課 時(shí)理論教學(xué)54實(shí) 踐 教 學(xué)模 擬 實(shí) 訓(xùn)32頂 崗 實(shí) 習(xí)60課 時(shí) 合 計(jì)146模擬實(shí)訓(xùn)與相應(yīng)課堂教學(xué)交替進(jìn)行，頂崗實(shí)訓(xùn)在理論教學(xué)和模擬實(shí)訓(xùn)完成后集中時(shí)間進(jìn)行。四、 實(shí)施建議教材編寫（1）打破傳統(tǒng)的學(xué)科教材模式，以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行教材編寫。（2）校企聯(lián)合編寫適合工學(xué)結(jié)合的教材，教材編寫以校企合作、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的要求為目標(biāo)，注重能力本位的原則，力求突出“理論夠用、重在實(shí)操”和“簡(jiǎn)單明了、方便實(shí)用”的特色，內(nèi)容應(yīng)具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和針對(duì)性，編寫的目的主要是為了培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具有一定理論知識(shí)、具有較強(qiáng)操作和管理實(shí)踐能力、具有可持續(xù)發(fā)展能力的、為企業(yè)所歡迎的高技能應(yīng)用性運(yùn)輸管理和操作人才。（3）通過工作任務(wù)的需求，從有利于各專門化課程的學(xué)習(xí)出發(fā)，以夠用為度為原則，設(shè)定能力目標(biāo)，能力標(biāo)準(zhǔn)，引入高職學(xué)生所必需的理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練。（4）教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)知識(shí)的理解與掌握。（5）對(duì)于涉及本專業(yè)崗位的實(shí)踐活動(dòng)，教材應(yīng)以崗位的操作規(guī)程為基準(zhǔn)，并將其納入其中。（6）本課程標(biāo)準(zhǔn)為最低標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容應(yīng)有所區(qū)別拓展，把運(yùn)輸管理的新法規(guī)、新方法、新案例及時(shí)地納入教材，以滿足運(yùn)輸發(fā)展的實(shí)際需要。教學(xué)建議（1）本課程在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，采用校企合作、工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型項(xiàng)目提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）本課程教學(xué)須充分利用學(xué)校和企業(yè)的兩種資源，學(xué)校專職教師與企業(yè)兼職教師教學(xué)相結(jié)合，采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)做結(jié)合，邊講邊學(xué)，“教”與“學(xué)”互動(dòng)，做中學(xué)，學(xué)中做，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和崗位職業(yè)能力的提高。（3）在教學(xué)過程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情境，強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練；（4）在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)、案例分析、運(yùn)輸企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等模式。（5）學(xué)校專職教師應(yīng)具有雙師型工作能力，具有與課程內(nèi)容相關(guān)的運(yùn)輸作業(yè)與管理能力，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。（7）企業(yè)兼職教師應(yīng)具有一定的普通話基礎(chǔ)，并掌握一定的教學(xué)、教育相關(guān)知識(shí)，在進(jìn)行示范性教學(xué)時(shí)，能充分表達(dá)所教學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)考核評(píng)價(jià)（1）改革考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，可采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核方法。（2）由學(xué)校主講老師和企業(yè)兼職老師結(jié)合考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽、頂崗實(shí)習(xí)情況及考核情況，共同綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。（3）應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予特別鼓勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。課程資源的開發(fā)與利用（1）注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和應(yīng)用。（2）常用課程資源的開發(fā)和利用掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、多媒體軟件、電子教案等，充分利用這些資源創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高資源利用效率。（3）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)媒體從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交互轉(zhuǎn)變；使學(xué)生從單獨(dú)的學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（4）校企合作開發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源。充分利用本行業(yè)典型企業(yè)的資源，加強(qiáng)校企合作，建立校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求，在此過程中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源的開發(fā)，同時(shí)為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，開創(chuàng)就業(yè)渠道。（5）建立開放式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，使之具備職業(yè)技能考核、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的功能，將教學(xué)與培訓(xùn)教材合一、教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，滿足高職學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的需求。五、 學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、基本技能、分析解決問題能力等方面。本課程可采取案例分析、角色扮演、法律文書寫作、現(xiàn)場(chǎng)打分或點(diǎn)評(píng)，學(xué)生分組互評(píng)等方式。六、 與前繼課程和后續(xù)課程的邏輯關(guān)系本課程的前繼課程為《道路交通法規(guī)》、《汽車運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)務(wù)》、《汽車客運(yùn)站務(wù)管理》、《道路運(yùn)輸安全管理實(shí)務(wù)》等。七、 學(xué)習(xí)資源配置建議（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動(dòng)態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。同時(shí)聯(lián)合各校開發(fā)多媒體課件，努力實(shí)現(xiàn)跨校多媒體資源的共享。（2）注重運(yùn)政管理軟件的利用，讓學(xué)生置身于網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)平臺(tái)中，積極自主地完成該課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提高處理運(yùn)政管理業(yè)務(wù)的基本職業(yè)能力提供有效途徑。（3）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，滿足學(xué)生參觀、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。（4）積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識(shí)和能力的拓展成為可能。（5）利用道路運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)室，將教學(xué)與培訓(xùn)合一，教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。附件6《運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)（公路）專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、 職業(yè)與課程描述《運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)（公路）專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》是以運(yùn)輸生產(chǎn)過程中生產(chǎn)力諸要素和各環(huán)節(jié)、各工序的整體結(jié)合運(yùn)動(dòng)為對(duì)象，研究如何組織旅客、貨物、運(yùn)輸車輛在空間和時(shí)間上的有效結(jié)合，提高運(yùn)輸生產(chǎn)能力和服務(wù)質(zhì)量的一門學(xué)科。本課程內(nèi)容主要包括：運(yùn)輸組織概論、旅客運(yùn)輸組織、貨物運(yùn)輸組織、車輛運(yùn)行組織、運(yùn)輸生產(chǎn)輔助工作組織、城市公共交通及其運(yùn)營組織等，其研究?jī)?nèi)容具有實(shí)踐性、應(yīng)用性、專業(yè)性的特點(diǎn)。該課程的職業(yè)聯(lián)系在于：通過《運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)（公路）專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素質(zhì)及崗位專業(yè)技能，熟悉運(yùn)輸組織的工作流程、掌握各種運(yùn)輸組織方式的實(shí)操業(yè)務(wù)，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)奠定基礎(chǔ)?！哆\(yùn)輸經(jīng)濟(jì)（公路）專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》是公路運(yùn)輸與管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課，也是初級(jí)經(jīng)濟(jì)師專業(yè)技術(shù)資格考試的課程之一。二、 課程目標(biāo)學(xué)生在學(xué)完本課程后，能夠：正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)道路客貨運(yùn)組織有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)；掌握旅客運(yùn)輸組織、貨物運(yùn)輸組織及車輛運(yùn)行組織等運(yùn)輸組織實(shí)務(wù)的基本理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉運(yùn)輸生產(chǎn)過程和商務(wù)作業(yè)過程，掌握運(yùn)輸組織工作的作業(yè)流程、工作原理、操作技能和組織方法；掌握車輛運(yùn)用指標(biāo)、運(yùn)輸生產(chǎn)率指標(biāo)的分析方法，學(xué)習(xí)有效地綜合運(yùn)用運(yùn)輸生產(chǎn)力諸要素，編制運(yùn)輸生產(chǎn)計(jì)劃，組織客、貨運(yùn)輸生產(chǎn)，滿足運(yùn)輸市場(chǎng)需求；掌握客貨運(yùn)輸質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法；掌握城市公共交通運(yùn)營組織的特點(diǎn)，熟悉城市公交運(yùn)營方式和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度的方式、技巧；了解出租車客運(yùn)的組織管理原則、方法；通過課程實(shí)訓(xùn)，結(jié)合專業(yè)見習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)服務(wù)于專業(yè)崗位，熟練掌握運(yùn)輸組織的職業(yè)技能，為將來從事運(yùn)輸組織管理工作奠定基礎(chǔ)。三、 課程教學(xué)要求為體現(xiàn)《運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)（公路）專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》的學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)及高等職業(yè)教育的特性及要求，本課程在教學(xué)中的要求為：劃分職能模塊、注重工序流程、強(qiáng)調(diào)專業(yè)素質(zhì)和操作技能培養(yǎng)。結(jié)合實(shí)際事例和案例分析講清概念、原理、方法，加強(qiáng)練習(xí)、實(shí)訓(xùn)，鞏固專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)實(shí)踐，工學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)專業(yè)體驗(yàn)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。課堂講授綜合運(yùn)用講授式、分析式、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果。四、 課程教學(xué)內(nèi)容和安排序號(hào)單元名稱項(xiàng)目名稱及內(nèi)容1交通運(yùn)輸概述教學(xué)目標(biāo)掌握運(yùn)輸相關(guān)概念、性質(zhì)、特點(diǎn)；掌握運(yùn)輸業(yè)和運(yùn)輸產(chǎn)品的性質(zhì)和特點(diǎn)；了解運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容運(yùn)輸?shù)母拍睢⑿再|(zhì)、特點(diǎn)、研究?jī)?nèi)容等基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)輸業(yè)的地位與作用，運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)場(chǎng)所課室教學(xué)活動(dòng)教師講授、視頻、討論、發(fā)言、提問、案例分析、練習(xí)教學(xué)時(shí)間4課時(shí)2運(yùn)輸方式及其分工協(xié)作教學(xué)目標(biāo)掌握各種運(yùn)輸方式的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征及其合理分工，掌握綜合運(yùn)輸體系及其布局的主要內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容各種運(yùn)輸方式的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)及其技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征、各種運(yùn)輸方式的分工與協(xié)作、綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)布局的影響因素教學(xué)場(chǎng)所課室、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)活動(dòng)教師講授、視頻、提問、案例分析、實(shí)訓(xùn)模擬、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用教學(xué)時(shí)間6課時(shí)3運(yùn)輸市場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)了解運(yùn)輸市場(chǎng)的特征及其功能，重點(diǎn)掌握運(yùn)輸需求分析和運(yùn)輸供給分析教學(xué)內(nèi)容運(yùn)輸市場(chǎng)及其特征和功能；運(yùn)輸需求的含義及其影響因素，運(yùn)輸需求的彈性分析；運(yùn)輸供給的含義及其影響因素，運(yùn)輸供給的彈性分析教學(xué)場(chǎng)所課室、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)活動(dòng)教師講授、視頻、提問、案例分析、實(shí)訓(xùn)模擬、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用教學(xué)時(shí)間8課時(shí)4道路運(yùn)輸價(jià)格與費(fèi)收教學(xué)目標(biāo)了解道路運(yùn)輸價(jià)格的類型，掌握道路客貨運(yùn)價(jià)格的組成及其計(jì)算方法，了解道路運(yùn)輸相關(guān)業(yè)務(wù)價(jià)格的組成。教學(xué)內(nèi)容道路運(yùn)輸客貨運(yùn)價(jià)格的構(gòu)成，道路運(yùn)輸客貨運(yùn)運(yùn)費(fèi)計(jì)算，機(jī)動(dòng)車維修價(jià)格、站務(wù)服務(wù)價(jià)格及駕駛員培訓(xùn)價(jià)格的構(gòu)成教學(xué)場(chǎng)所課室、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)活動(dòng)教師講授、視頻、提問、案例分析、實(shí)訓(xùn)模擬、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用教學(xué)時(shí)間8課時(shí)5道路運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施教學(xué)目標(biāo)了解道路及道路等級(jí)的劃分及其依據(jù)，掌握客貨運(yùn)站場(chǎng)的劃分及其功能教學(xué)內(nèi)容公路的含義及公路技術(shù)等級(jí)劃分、客貨運(yùn)站場(chǎng)的分類及其等級(jí)劃分、客貨運(yùn)站場(chǎng)的主要功能教學(xué)場(chǎng)所課室、實(shí)訓(xùn)室教學(xué)活動(dòng)教師講授、視頻、提問、案例分析、實(shí)訓(xùn)模擬、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用教學(xué)時(shí)間6課時(shí)6車輛運(yùn)用及技術(shù)管理教學(xué)目標(biāo)掌握車