九年級語文散文兩篇-資料下載頁
2024-11-09 02:37本頁面
【導讀】原名謝婉瑩，福建。《春水》、《寄小讀者》?！坝^舞”之前寫了什么？第一部分寫作者驚嘆卡拉瑪?shù)奈璧该?，難以描繪。第三部分寫作者感激和懷念卡拉瑪姐妹。并從第一部分中找出一個詞語來概括。深深地低頭合掌……她用她的長眉，妙目，手指，腰肢??忽而雙眉顰蹙，忽而??孔雀的高視闊步。最精彩的是“蛇舞”??我覺得（好詞）用得好，好在。了修辭方法，好在它。學習通過服飾、神態(tài)、動作、形體表現(xiàn)舞蹈的美。獎和日本藝術院獎，文界的“雙璧”。術三者巧妙地融合為一體，有對歷史深沉的回憶，惱，就越發(fā)不得不采取純潔而優(yōu)雅的姿態(tài)。空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成。強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。于水中，隨泉而流，游遍鼎湖。又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，蘊育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。
【正文】 以煙霞寫之?！? ——劉熙載 《 藝概 》 品味作家 “正如他的繪畫一樣，他的散文將自然、人生、藝術三者巧妙地融合為一體，有對歷史深沉的回憶，有對生命執(zhí)著的追求，有對美的熱烈的呼喚?！? ——川端康成 “也許越深刻地追求人的行為之善惡、劇烈和苦惱，就越發(fā)不得不采取純潔而優(yōu)雅的姿態(tài)?！? “我畫的是作為人類心靈象征的風景，風景本義就闡明人的心靈 ……” ——東山魁夷 “詩為心聲、畫為心境” 鼎湖山聽泉（節(jié)選） 謝大光 ? 入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著水光，聽來格外清晰。白日里渾然一片泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發(fā)出互不相同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂，在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命的誕生、生長、繁殖、死亡，新陳代謝的聲部由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖。又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的唱歌之中。說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道， “ 山不在名，有泉則靈 ” 。蘊育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。
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