高三語文圖文轉(zhuǎn)換-資料下載頁
2024-11-09 01:40本頁面
【導(dǎo)讀】一.根據(jù)圖表有關(guān)材料內(nèi)容，辨別或挖掘隱含性信息，讀圖不細(xì)心，不全面，顧此。語言不簡練，思路不清晰；或過于?；\統(tǒng)，不得要領(lǐng)甚至不著邊際。圖文轉(zhuǎn)換題（圖畫類）；注重整體閱讀，先對材料或圖表資料等有一個整體的了。解，把握一個大主題或方向，搜索有效信息。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提。根據(jù)考題要求有的放矢；同時考題要求。所謂“圖表”，是指表示各種情況和。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一。請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：。調(diào)查結(jié)果，用一段文字來概括圖表反映的問題?；諛?biāo)、標(biāo)識、圖形等都屬于圖畫。達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)?；椭C融合的意境，綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。
【正文】 答漫畫題時要認(rèn)真審讀漫畫本身，要多角度、多側(cè)面、全方位地思考，力求透視畫面的本意。首先要讀懂 “ 畫中畫 ” ，在此基礎(chǔ)上，再研讀 “ 畫外話 ” 。 例：（ 題型訓(xùn)練 3 ） 請認(rèn)真觀察下面這幅漫畫，回答問題。 ( 1) 請給這幅漫畫加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 ( 2) 這幅漫畫反映了一個什么樣的問題？為解決好這一問題，請你用具有一定文學(xué)色彩的語言提出號召。 答案 示例： (1) 請保護(hù)我們的地球家園！ (2) 反映了目前生態(tài)環(huán)境遭受破壞、地球出現(xiàn)溫室效應(yīng)的現(xiàn)狀。我們生活在同一個地球上，擁有同一個家園，保護(hù)我們的環(huán)境是每一個社會成員義不容辭的責(zé)任。讓我們團結(jié)起來，為保護(hù)環(huán)境而努力吧！ ? 題型點撥 ? ，觀察畫面的構(gòu)成要素。審讀漫畫的過程就是對漫畫中人、景、物等信息點的認(rèn)知過程，是對畫面信息的初步感知階段。 ? 2．合理想象，豐富畫面信息。想象補充畫面信息主要是借助漫 ? 畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對畫面信息的深入感知過程。 ? 3．類比聯(lián)想，探究畫面寓意。類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過程。 漫畫類 實戰(zhàn)演練 ： 1 ． （真題體驗 P 68 ） ( 2020 湖北 ) 欣賞漫畫《低碳生活》 ( “ 低碳生活 ” 指低能耗、低污染、 ) 。請仿照畫面二、三的文字，補寫其余兩處。要求： ① 緊扣畫面內(nèi)容； ② 寫兩個 5 字句； ③ 句末押韻。 審題提示 本題是一個圖文轉(zhuǎn)換題，答題時要準(zhǔn)確把握畫面內(nèi)容，理解漫畫的含意，同時注意題干中括號里的內(nèi)容和畫面二、三的文字提示。 答案 ( 示例一 ) 畫面一：衣衫自己洗 小件不勞你 畫面四：急事你出馬 平日你休假 ( 示例二 ) 畫面一：衣物常手洗 電能耗得低 畫面四：行路騎單車 天空清又澈 2 . ( 2020 山東 ) 請說明右面 漫畫的畫面內(nèi)容，并揭 示其中的寓意，不超過 55 字。 審題提示 本題是一個圖文轉(zhuǎn)換題，答題時要準(zhǔn)確把握畫面內(nèi)容，理解漫畫的含意。 答案 畫面內(nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈 “ S O S ” 狀。寓意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水。
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