教育技術(shù)角度的教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目附件-資料下載頁
2025-07-13 23:45本頁面
【正文】 節(jié)的思考與對策研究 2008年4月 中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)（專業(yè)核心）4．普通高校精品課程的有效使用 2008年8月 職業(yè)時(shí)空（核心）5．《遠(yuǎn)程教育學(xué)》課程多元學(xué)與教方式改革實(shí)踐研究 2010年2月中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)（專業(yè)核心）6．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師專業(yè)發(fā)展策略研究 2010年3月 教育與職業(yè)（核心）7．開好高師院?！敖逃夹g(shù)”公共課的實(shí)踐探索 2009年4月 中國教育技術(shù)裝備8．實(shí)踐中教學(xué)設(shè)計(jì)理論應(yīng)用的反思 2008年7月 陜西教育（高教）9．網(wǎng)絡(luò)課程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思想的思考 2009年2月 科技信息（五） 經(jīng)費(fèi)預(yù)算；1．調(diào)研費(fèi)：2，000元 2．購買圖書資料費(fèi)：2，000元3．專家咨詢費(fèi)：3，000元 4．中小學(xué)實(shí)踐費(fèi)：2，000元5．參加會議費(fèi)：2，500元6．論文發(fā)表等費(fèi)：5，000元7．教學(xué)案例設(shè)計(jì)費(fèi)：2，000元8．案例推廣費(fèi)：1，500元預(yù)算合計(jì)支出：2 0，000元。（六） 工作進(jìn)度安排；第一階段：2011..7 —— 做系統(tǒng)的文獻(xiàn)調(diào)研和調(diào)查研究，了解目前教學(xué)設(shè)計(jì)的國內(nèi)外研究重點(diǎn)；中小學(xué)一線教師對教學(xué)設(shè)計(jì)的理解需求。第二階段：—— 整理調(diào)查資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)在我國教育技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展實(shí)際，提出教育技術(shù)角度的教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和核心設(shè)計(jì)要素。第三階段：2013..1 —— 結(jié)合對教育技術(shù)角度教學(xué)設(shè)計(jì)的理解，開發(fā)系列中小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)案例。第四階段：2013..7 —— 將所設(shè)計(jì)的案例在一線教學(xué)中應(yīng)用，修正、完善對教育技術(shù)角度教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識，得出結(jié)論，進(jìn)行推廣。（七） 預(yù)期成果形式及先進(jìn)程度；論文 35篇（其中核心2篇以上）教學(xué)設(shè)計(jì)案例 若干（八） 對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的作用和意義。1．本研究所得結(jié)論可以在同類院校加以推廣，對于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展會起到助推作用。2．各類系列教學(xué)設(shè)計(jì)案例可以在相應(yīng)的教學(xué)中加以應(yīng)用，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量。3．教育技術(shù)角度的教學(xué)設(shè)計(jì)找準(zhǔn)了自己在我國教育學(xué)科群中的定位，就可集中精力充分發(fā)揮教育技術(shù)的作用，并為教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。4．構(gòu)建不同于傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的“教育技術(shù)角度的教學(xué)設(shè)計(jì)”的理論體系和技能體系。對于培養(yǎng)應(yīng)用型本科畢業(yè)生將為社會帶來不可限量的經(jīng)濟(jì)效益。5．教育技術(shù)角度的教學(xué)設(shè)計(jì)理論可以完善教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)一步走向成熟。8 / 8
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