諾基亞3120外殼注塑模設(shè)計與數(shù)控仿真加工-資料下載頁
2025-06-30 08:34本頁面
【正文】 ④2/349④2/349④2/349④2/349④2/349④2/349④2/3 模具型腔側(cè)壁和底板厚度的設(shè)計塑料模型腔壁厚及底板厚度的計算常用的計算方法有按強度和按剛度計算。但實際的塑料模卻要求既不允許因強度不足而發(fā)生明顯變形甚至破壞，也不允許因剛度不足而發(fā)生過大變形，因此，要求對強度和剛度加以綜合考慮。由資料可知，凹模材料選45鋼。E= []=75 MPa 。（1）型腔許用剛度的確定①塑料溢邊值，—。 ②=/[5（1+）]，而型腔最大尺寸為100。 ③〈，即〈=所以取最小值。即=。此處省略NNNNNNNNNNNN字圖15 模具型芯成形(2)對型芯的后處理，如圖16圖17 后處理實體切削驗證刀具路徑無誤后，可對型芯刀具路徑進行后置處理，生成數(shù)控加工程序（具體見電子文檔），如下：%O0000(PROGRAM NAME Q)(DATE=DDMMYY 060610 TIME=HH:MM 09:25)N100G21N102G0G17G40G49G80G90/N104G91G28Z0././.(16. BALL ENDMILL TOOL 1 DIA. OFF. 1 LEN. 1 DIA. 16.)N110T1M6N114G43H1Z60..N120X150.N124Z50..………………中間省略………………N2868Z50.N2880Z50.N2892Z60.N2894M5N2896G91G28Z0..N2900M30%結(jié)論經(jīng)三個月對手機外殼塑料模具的設(shè)計，通過參考、查閱各種有關(guān)模具，請教老師有關(guān)模具，特別是模具在實際中可能遇到的具體問題，使我在這段時間里，對注塑模具的設(shè)計方法與流程有了個較為全面的認識。使我對塑料模具設(shè)計的各種成型方法，成型零件的設(shè)計和加工工藝，主要工藝參數(shù)的計算，產(chǎn)品缺陷及其解決辦法，模具的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計及零部件的設(shè)計等都有了進一步的理解和掌握。 設(shè)計、學習、再設(shè)計，這種潛移默化的教學方式使我學到了一種科學的設(shè)計思路和方法，這都對我們以后工作產(chǎn)生積極的影響。特別是在利用現(xiàn)代化的設(shè)計上。在設(shè)計的過程中，遇到了很多的問題，特別是在流道的設(shè)計，成型零件的計算等方面，一度走了很多彎路，浪費了不少時間。而在裝配圖的繪制中，對細節(jié)的反復修改較多。經(jīng)過很長時間的思考和查閱資料，請教導師，才完成了本套模具的設(shè)計過程。我對模具的認識從陌生到開始接觸，從了解到熟悉。經(jīng)過三個月的努力，我相信這次畢業(yè)設(shè)計一定能為四年的大學生涯劃上一個圓滿的句號，為將來的事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。參考文獻1 嚴烈主編. Mastercam 8模具設(shè)計超級寶典. 北京:冶金工業(yè)出版社，2000.2 嚴烈主編. Mastercam 8模具設(shè)計制造. 北京:冶金工業(yè)出版社，2004.3 彭建聲主編. 模具技術(shù)問答. 北京:機械工業(yè)出版社，2003.4 伊啟中主編. 模具CAD/CAM . 北京:機械工業(yè)出版社，2001.5 柳燕君 秦涵. 型腔模具設(shè)計與制造實例 高等教育出版社，2008.6 John Cemtrollers for reachability7 specifications for (1999)34937. Bress,ThomasJ.。Dowling,DavidR. 。VisualizationofinjectionofReinforcedPlasticsandCompositesv17n151998. p13741381致謝經(jīng)過三個月的忙碌，畢業(yè)設(shè)計最終完成，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導師的督促指導，想要完成這個設(shè)計是難以想象的。在這里首先要感謝我的導師姚坤弟老師，雖然他平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從查閱資料到設(shè)計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設(shè)計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導。除了敬佩姚老師的專業(yè)水平外，他的治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作。 其次要感謝我的同學對我無私的幫助，特別是在軟件的使用方面，正因為如此我才能順利的完成設(shè)計，我要感謝我的母校——南昌航空大學科技學院，是母校給我們提供了優(yōu)良的學習環(huán)境；另外，我還要感謝那些曾給我授過課的每一位老師，是你們教會我專業(yè)知識。在此，我再說一次謝謝！謝謝大家?。。「戒洠海?2 / 2
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