【正文】 模架。動定模板 產(chǎn)生動定模形腔。除了上述的標(biāo)準(zhǔn)模架外，在頂出機(jī)構(gòu)的設(shè)計中提到了拉桿的設(shè)計。在該套模具中，因為比較特殊，頂針留在定模側(cè)，所以需要拉桿，由此模架上面就會多出四組拉桿機(jī)構(gòu)。下面組圖顯示。 . 拉桿模型 固定夾板 導(dǎo)軌墊板 頂針推板 彈簧以上組圖主要是拉桿配套的相關(guān)零件，主要由拉鉤、導(dǎo)軌墊板、頂針推板、彈簧、固定夾板組成，其主要作用是拉動頂針板，推動頂針，頂出模型。 最大注塑量的校核為保證注射成型的正常進(jìn)行，塑料制品連同澆道凝料及飛邊在內(nèi)的質(zhì)量一般不應(yīng)超過注塑機(jī)最大注射量的80%，最小不小于10%。為了保證塑件質(zhì)量，充分發(fā)揮設(shè)備的能力，選擇范圍通常在50%~80%。 滿足要求。 模具厚度校核模具厚度必須滿足下式：Hmin≤H≤Hmax 350≤380≤910滿足要求。式中：H ——所設(shè)計的模具厚度380mm；Hmin——注塑機(jī)所允許的最小模具厚度350mm；Hmax——注塑機(jī)所允許的最大模具厚度910mm；所以，模具厚度校核沒有問題。 模具安裝尺寸校核塑機(jī)的動模板，定模板臺面上有許多不同間距的螺釘孔或“T”形槽，用于安裝固定模具。模具固定安裝方法有兩種：螺釘固定，壓板固定。1)采用螺釘直接固定時(大型模具常用這種方法)，模具動，定模板上的螺孔及其間距，必須與注塑機(jī)模板臺面上對應(yīng)的螺孔一致；2)采用壓板固定時(中，小模具多用這種方法)，只要在模具的固定板附近有孔就行，有較大的靈活性。該模具外形尺寸為9501000，所以采用螺釘直接固定，由于本注塑機(jī)可以最大承受模版尺寸為13101310。所以模具安裝也沒有問題。第5章 模具圖紙在模具生產(chǎn)制造過程中，尺寸是相當(dāng)重要的，一般都是以一絲為單位，所以在模具設(shè)計過程中需要繪制大量的圖紙，來做為機(jī)械加工、機(jī)械裝配的依據(jù)。下列組圖為模具的總裝圖、部分零件圖。詳圖請見附件。 模具總裝圖（詳見附件） 模具總裝圖由于本套模具結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，零件結(jié)構(gòu)過多，所以采用了多個視圖來表達(dá)，其中從左到右、上到下的順序，定模側(cè)圖、側(cè)視圖、動模側(cè)、主視圖一、主視圖二。 。（詳見附件） 頂針面板 定模板 部分標(biāo)準(zhǔn)件 模具裝配效果圖模具三維圖主要展現(xiàn)的是各個零件的位置關(guān)系，下列組圖主要體現(xiàn)的是模具裝配效果圖。 。 模具裝配圖 模具定模側(cè) 模具動模側(cè) 模具零件效果圖 . 導(dǎo)柱 導(dǎo)套 方形頂針 部分零件圖以上主要是部分零件圖的三維模型，主要是在機(jī)械加工的時候能夠給工人更加直觀的去理解零件的加工，另外也是在模具裝配中有一定的作用。第6章 總結(jié)通過本次畢業(yè)設(shè)計，使得本人在大學(xué)所學(xué)的課程得到一次綜合性的運用，不僅能夠把自己的理論教學(xué)知識運用到設(shè)計之中，同時也能把自己的時間經(jīng)驗體現(xiàn)出來。其主要從產(chǎn)品改良著手，通過模流分析，然后進(jìn)行模具設(shè)計三個大部分使得該套模具能夠設(shè)計完全。在產(chǎn)品改良設(shè)計中，主要通過分析了產(chǎn)品的質(zhì)量及結(jié)構(gòu)缺陷，然后通過自己的調(diào)研，對產(chǎn)品進(jìn)行改良設(shè)計，其主要從結(jié)構(gòu)入手。同時也通過CAD、Pro/E軟件進(jìn)行二維三維圖的繪制。使得產(chǎn)品得到最大的改良。 在模流分析中，主要通過MoldFolw軟件對制品進(jìn)行了模流分析，主要分析了最佳澆口位置，流道的分析以及冷卻水道的分析。模流分析主要是在后期的模具設(shè)計中做一定的參考。在模具設(shè)計中，主要通過對改良后的產(chǎn)品進(jìn)行分析，確定分型面、確定形腔個數(shù)、確定澆口及流道的設(shè)計、確定頂出系統(tǒng)、確定冷卻系統(tǒng)以及后期的總裝圖及零件圖的繪制、。此設(shè)計最大的目的主要在于減少資源的損耗，主要是為了降低成本，提高生產(chǎn)效率做的一次產(chǎn)品和模具的綜合設(shè)計。在本次設(shè)計中，我學(xué)到了很多只是，主要包括各種軟件的熟練、教學(xué)中課程的聯(lián)系、實踐過程中的實習(xí)。此外，在后期的展板設(shè)計中還能夠把工業(yè)設(shè)計展示設(shè)計能夠運用到模具設(shè)計中，使得自己的設(shè)計水平能夠有一定的體現(xiàn)。參考文獻(xiàn)[1] 凱德. 精通ProENGINEER中文野火版模具設(shè)計篇[M] . 中國青年出版社, 2007[2] 楊裕根，諸世敏.，現(xiàn)代工程圖學(xué)[M] . 北京郵電大學(xué)出版社, 2008[3] 王剛，單巖，Moldflow模具分析應(yīng)用實例[M] . 清華大學(xué)出版社, 2005[4] 李軍，精通ProENGINEER中文野火版[M] . 中國青年出版社, 2004[5] 李軍，精通ProENGINEER中文野火版[M] . 中國青年出版社, 2004[6] 賈穎蓮, 何世松, 賈君蓮. 基于SolidWorks 平臺的產(chǎn)品設(shè)計的研究與應(yīng)用[J] . 煤礦機(jī)械, 2006[7] 劉品德, 余世浩, 葉建紅. 基于Pro E 軟件的注塑模具設(shè)計技術(shù)[J] . 機(jī)械制造, 2005[8] 余強(qiáng), 陸斐. 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Materials Proc. and Design, NUMIFORM,pages 2004致謝本次畢業(yè)設(shè)計實在郭慶時老師的悉心指導(dǎo)下完成的，老師用自己淵博的知識和實踐經(jīng)驗指導(dǎo)著本人。老師知識的淵博、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤奮的工作精神給本人留下了深刻的影響。在產(chǎn)品改良階段，老師提出寶貴的意見使得學(xué)生能夠順利的將舊產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改良。在后期的模具設(shè)計過程中，老師也悉心的指導(dǎo)，使其能夠順利完成。另外在論文的書寫過程中，老師非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹乐救说恼撐?，使其在?nèi)容方面相當(dāng)完善，在結(jié)構(gòu)上面相當(dāng)合理。同時也感謝劉旭輝老師在MoldFlow軟件的悉心指導(dǎo)，賈紅禹、呂志鵬老師在Pro/E軟件的指導(dǎo)，陳金栓、龔敏、余靜貴老師在展板、論文格式等方面的指導(dǎo)。另外也感謝大學(xué)四年的各位老師對自己學(xué)科知識的指導(dǎo)以及為人處事方面的教導(dǎo)。使我的畢業(yè)設(shè)計能夠順利的完成。感謝各位同學(xué)在四年大學(xué)的照顧，使得自己有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)業(yè)高質(zhì)量的完成。最后希望母校能夠發(fā)展的更好，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，同時也希望自己所學(xué)專業(yè)能夠在未來的社會中發(fā)展更加蓬勃，自己的專業(yè)老師事業(yè)更加發(fā)達(dá)。編者 張丹楓 附錄： CAD圖紙及展板序號圖名1美的冰箱頂部塑料蓋原始產(chǎn)品圖2美的冰箱頂部塑料蓋最新產(chǎn)品圖3裝配圖4定模夾板5動模夾板6墊塊7頂針底板8頂針面板9拉鉤10固定夾板11導(dǎo)軌墊板12頂針推板13熱唧嘴尺寸樣圖14動模板15定模板16部分標(biāo)準(zhǔn)件