通信電路課程設(shè)計-資料下載頁
2025-06-29 17:47本頁面
【正文】 總電路圖及微變等效電路5 / 10 中頻放大電路總電路圖 如圖 所示。 圖 中頻放大電路原理圖 根據(jù) 中各個公式可計算出上圖中 C 為 200pF,L 為 ,C1～C4均為耦合電容或旁路電容。晶體管采用 3CG322A。 中頻放大電路微變等效電路如圖 所示。 圖 微變等效電路通過微變等效電路可計算各個參數(shù)分別為電壓增益： =uA?LJCjgynfe?121??6 / 10諧振頻率： =0f?LC?21回路有載 Q 值： ???ge00?回路通頻帶： BW= =eQf?C?24 元器件列表NPN 型三極管 V1,V2電容 C 200pF電感 L 電阻若干其他電容和電感若干總結(jié)課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問7 / 10題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。設(shè)計過程中查閱了大量的有關(guān)通信電路方面的書籍，鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合的必要性，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟跟平時的理論還是存在著很大的差異，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固?？傊ㄟ^這次課程設(shè)計之后，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處還很多，我下去以后一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。參考文獻[1] 沈偉慈 通信電路［M］. 西安：西安電子科技大學(xué)出版社. 8 / 10[2] 張肅文 高頻電子線路［M］. 北京：高等教育出版社. 1984[3] 羅偉雄 通信電路與系統(tǒng)［M］. 北京：北京理工大學(xué)出版社. [4] 楊素行 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程［M］. 北京：高等教育出版社. [5] Ferrel G. Stremler. Introduction Communication Systems ［M］. 199
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