課程設(shè)計--交通信號燈的控制電路-資料下載頁
2025-01-17 04:41本頁面
【正文】 0110Q1Q201000101 Y的卡洛圖，化簡得：Y=Q1Q239。 y的卡洛圖，化簡得：y=Q1Q2 Q1Q201010101Q1Q201000110G的卡洛圖，化簡得；G=Q139。Q239。+Q1Q2 g的卡洛圖，化簡得；g=Q139。Q2根據(jù)上述邏輯式可設(shè)計出譯碼器電路圖，如下圖所示； 將上訴三種電路按步驟連接起來就得到最后的交通信號燈的控制電路，此電路以同一的脈沖為1Hz的信號為時鐘信號，主控制器采用兩片JK觸發(fā)器，輸入信號為傳感器的輸出A,B和時間控制信號L,S,，Q2作為譯碼器電路的輸入信號，計時器采用了個74138（3線8線譯碼器）對輸入條件進行控制，當一個條件到來時，只會有一個時間進行相應。計時器才用的是74160二進制計時器，才用同步置零的方法對時間進行控制。（整體電路圖鑒附錄一） 采用的元器件有：74138譯碼器兩個74109JK觸發(fā)器，五個74160計時器，若干與非門，導線若干，脈沖輸入信號器。6個指示燈，5個數(shù)字顯示器。 課程設(shè)計總結(jié)與體會經(jīng)過緊張而有辛苦的二周的課程設(shè)計結(jié)束了．通過此次課程設(shè)計，自己也學到的很多。不僅檢驗了我所學習的知識，在和同學們相互探討，相互學習的過程中也學會了合作，也學會了做人與處世。通過設(shè)計實踐，樹立了正確的設(shè)計思想，增強創(chuàng)新意思和競爭意識，熟悉掌握了課程設(shè)計的一般規(guī)律，也培養(yǎng)了分析和解決問題的能力。在具體做的過程中，從設(shè)計到計算，從分析到繪圖，讓我更進一步的明白了作為一個設(shè)計人員要有清晰的頭腦和整體的布局，要有嚴謹?shù)膽B(tài)度和不厭其煩的細心，要有精益求精、追求完美的一種精神。說實話，課程設(shè)計真的有點累．然而，當我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這2周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓悟． 通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致．課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次因為不小心我計算出錯，只能重來． 這次課程設(shè)計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練． 短短2周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足。在這個過程中，要謝謝老師對我的教導，在老師的講解下讓我對整個設(shè)計過程以及繪圖過程有了很好的了解，對我后面的整體的設(shè)計和繪圖的進行有了很大的幫助，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀．在這個過程中也遇到了些許的問題，在面對這些問題的時候自己曾焦慮，但是最后還是解決了。只有這樣把自己身置于具體的問題之中,我們才能更好的解決問題.。現(xiàn)在把這個課程做完了才發(fā)現(xiàn)自己對以前學的知識點有了更好的理解，知識只有放在實踐運用上才能體現(xiàn)他的價值才能更好地被大家接受，所以這門實踐課是很有必要開設(shè)的，也是大家很有必要去認真做的。 15
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