【正文】 定 R7 的值 勤為 。 揚(yáng)聲器驅(qū)動電路的設(shè)計 揚(yáng)聲器驅(qū)動電路如圖所示。由于驅(qū)動電路的工作電源電壓比較低，因此對三極管的耐壓要求不高。 如可選取 3DG12 為驅(qū)動管。 R 為限流電阻，可選取阻值為 10 KΩ。 在上一級的音頻產(chǎn)生電路中，高電平會使其產(chǎn)生 的方波，低電平會使其產(chǎn)生 500Hz 的方波，經(jīng)過驅(qū)動管 3DG12 后驅(qū)動揚(yáng)聲器發(fā)聲，使之發(fā)出不同音調(diào)的聲音。 20 選取標(biāo)稱值，即元件庫里所有的實(shí)際元 件，按最接近的值選取。即： R1= R2= R3= R4= R5= R6= R7= R8= R9= R10= C1= C2 = 運(yùn)算放大器： LM324 二極管： 2AP9，普通鍺、硅二極管各一個 三極管： 8050 萬能 板一塊、導(dǎo)線若干 21 整體電路的設(shè)計 聲調(diào)提示的邏輯電平測試器的整機(jī)電路 圖 34 為聲調(diào)提示的邏輯電平測試器的整機(jī)電路整機(jī)電路由三部分組成：輸入與邏輯判斷電路、音響產(chǎn)生電路、揚(yáng)聲器驅(qū)動電路組成。 UI 測試點(diǎn)的接入口，接入被測量，被測電壓與圖中 U U2的基準(zhǔn)電壓比較，其中 U1 為高電平標(biāo)準(zhǔn)， U2 為低電平標(biāo)準(zhǔn) ]12[ 。以上設(shè)計均為將 U1 設(shè)定為 4V， U2 設(shè)定為 1,2V。 此兩點(diǎn)的電壓采用的是分壓發(fā)控制，可采用可變式電阻分壓，即可控制不同標(biāo)準(zhǔn)電平。若以 TTL (VCC： 5V： VIH=2V； VIL=)電平為例，則設(shè)置 U1=2V， U2=。通過控制此處即可控制該測試器的測量標(biāo)準(zhǔn)。 其中的音調(diào)產(chǎn)生電路主要產(chǎn)生對應(yīng)高低電平的兩種不同頻率 22 的方波，方波的頻率與電平的高低無關(guān)，只于電路中充電、放電電路中的電阻、電容的大小有關(guān)，控制充放電電路中 R、 C 的大小可以控制揚(yáng)聲器產(chǎn)生不同的音調(diào)。 該整機(jī)電路用到了四個 LM324運(yùn)算放大器，剛好一片 LM324集成運(yùn)放芯片。 第四章 設(shè)計總 結(jié) 在這學(xué)期開始，剛接觸電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）這本書，很多東西都是陌生的，不知道什么是二極管、三極管，不知道什么是運(yùn)算放大器，更不知道這些電子元器件組合起來會有什么用處。 但是通過一個學(xué)期的學(xué)期，對模電這部分知識有了初步的認(rèn)知。尤其在這次課程設(shè)計的過程中，感覺自己學(xué)到了不少東西。 這次的課程設(shè)計給了我們一次實(shí)踐的機(jī)會。通過這次的課程設(shè)計讓我們對課本的理論知識有了更深一步的了解和理解，同時也提高了我們的自主創(chuàng)新和自我設(shè)計能力。 音調(diào)的產(chǎn)生是通過產(chǎn)生的方波和揚(yáng)聲器產(chǎn)生振動，才發(fā)出聲音，這是我上網(wǎng)查過才知道的。 同時，在不斷的查資料書籍中，我們知道了邏輯測試器的工作原理、輸入電路及判斷電路和原理、單調(diào)產(chǎn)生電路原理和揚(yáng)聲器的原理，再結(jié)合所學(xué)的模電知識，畫出了電路原理圖。在這次的設(shè)計過程中我完成了對聲調(diào)提示的邏輯電平測試器的原理的熟悉，對各單元及整機(jī)電路的設(shè)計，以及 23 電路中使用的元器的選型，同時在圖書管和電子數(shù)據(jù)庫中收集到大量的資料，給電路設(shè)計，元器件選型，以及后面寫論文提供足夠的參考材料。最后通過不斷的嘗試、計算和調(diào)試測出了電路中和各參數(shù)。 這次課程設(shè)計的過程中遇到了不少麻煩，大多數(shù)都是因?yàn)樽约浩綍r的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，很多 問題考慮的不夠全面，計算不夠仔細(xì)。 麻煩多收獲也就越多，在這次課程設(shè)計過程中，學(xué)會了怎樣計算，怎樣分析電路。也對原來學(xué)習(xí)的知識查缺補(bǔ)漏。 體會到了自動化專業(yè)人員需要的耐心和毅力還有過人的專業(yè)基礎(chǔ)知識是多么重要，而自己又有不少欠缺。所以通過這次課程設(shè)計督促自己以后一定要一絲不茍的學(xué)習(xí)。 致謝 感謝這次課程設(shè)計中給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)，感謝自動化實(shí)驗(yàn)室的老師和同學(xué)對我的課程設(shè)計提出了寶貴的意見和建議，感謝電子技術(shù)（模擬部分）老師對我們課程設(shè)計提出的幫助和耐心的講解。 學(xué)生： 自動化 11129 尹伊歐 24 參考文獻(xiàn) [1]趙淑范，王憲偉編。電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計。 [M]北京：清華大學(xué)出版社， 2021 年。第 163167 頁。 [2]黃永定編。電子實(shí)驗(yàn)綜合實(shí)訓(xùn)教程。 [M]北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2021 年。第 146151 頁。 [3]姚福安 ． 電子電路設(shè)計與實(shí)踐 ． 山東 : 山東科學(xué)技術(shù)出版社 ,2021． 133145 [4]羅會昌 ． 電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計 ． 北 京：中國科學(xué)科技大學(xué)出版社 ,2021． [5]高吉祥主編。電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計。 [M]北京：電子工業(yè)出版社， 2021 年。第 8994 頁。 [6]畢滿清主編，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計。 [M]北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2021 年 7月。第 174180 頁 [7]楊志亮 ． Protel DXP 電路原理圖設(shè)計技術(shù) ． 山西：西北工業(yè)大學(xué)出版社， 2021． 6596 [8]柯南．電路設(shè)計 Protel 之 Schematic．北京：中國鐵道出版社， 2021． 123126