畢業(yè)設計車床撥叉工藝設計終稿-資料下載頁
2025-06-29 17:33本頁面
【正文】 接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!參考文獻[1] ：華中科技大學出版社，2007[2] ：華中科技大學出版社，2005[3] ：華中科技大學出版社，2006[4] ：華中科技大學出版社，2005[5] ：華中科技大學出版社，2005[6] ：機械工業(yè)出版社，2004[7] ：華中科技大學出版社，2005[8] ：華中科技大學出版社，2005[9] 吳宗澤,：高等教育出版社，1999[10] ：機械工業(yè)出版社，2004河南質量工程職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文）評審表一（指導教師用）班級： 姓名： 學號：評價內容具 體 要 求分值評分調查論證能獨立查閱文獻和調研；能提出并較好地論述課題的實施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。10實驗方案設計與實驗技能能正確設計實驗方案，獨立進行實驗工作。20分析與解決問題的能力能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題；能正確處理實驗數(shù)據(jù)；能對課題進行理論分析，得出有價值的結論。20工作量與工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀律；工作作風嚴謹務實。20質 量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結構嚴謹合理；實驗正確，分析處理科學；文字通順，技術用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結果有應用價值。20創(chuàng) 新工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。10成 績100指導教師評語： 指導教師簽名： 年 月 日河南質量工程職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文）評審表二（評閱人用）班級： 姓名： 學號：評價內容具體要求分值評分資料利用查閱文獻有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力和自己的見解。15論文質量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結果嚴謹合理；實驗正確，分析處理科學；文字通順，技術用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結果有應用價值。50工作量、難度工作量飽滿，難度較大。25創(chuàng) 新對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。10成 績100評閱人評語： 評閱人簽名： 年 月 日注：各專業(yè)可根據(jù)自己的具體情況，制定出適合本專業(yè)的畢業(yè)設計（論文）的具體要求和評分標準。 河南質量工程職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文）答辯情況記錄（答辯委員會或答辯小組用）班級： 姓名： 學號： 答 辯 題 目對學生回答問題的評語正確基本正確經提示回答不正確未回答答辯委員會（或小組）評語：成績： 答辯負責人簽名： 年 月 日河南質量工程職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文）總成績評定表班級姓名學號 設計（論文）題目成 績指導教師評分評閱人評分答辯評分總成績系畢業(yè)設計（論文）領導小組審核意見：小組組長簽名：年 月 日注：畢業(yè)設計（論文）總成績中，指導教師評分占40%，評閱人評分占20%，答辯評分占40%。28
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