【正文】 制度健全，人防、物防、技防到位；建立對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、重點(diǎn)部位定期20 分每項(xiàng) 2 分檢查制度，消除安全隱患，有檢查和整改情況記錄；嚴(yán)格執(zhí)行校園食品、衛(wèi)生保健、飲用水等相關(guān)安全規(guī)定；開展安全教育、安全知識宣傳與培訓(xùn)，每月舉行 1 次師生安全應(yīng)急演練；每學(xué)年開設(shè)安全教育課時不少于 12 課時；按照規(guī)定程序、標(biāo)準(zhǔn)，安全合理使用校車；完善校園欺凌治理機(jī)制，配合教育、綜治、公安等有關(guān)部門開展“護(hù)校安園”行動。 13 一級指標(biāo)二級指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分49．學(xué)生核心素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、共 2 項(xiàng)，24 分實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)；學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率穩(wěn)步提高。每項(xiàng) 12 分50．思想道德水平。學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，具備基本禮儀；遵守行為規(guī)則，共 4 項(xiàng)，養(yǎng)成健康的衛(wèi)生、運(yùn)動、飲食習(xí)慣；具有遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、艱苦奮斗的良好品16 分每項(xiàng) 4 分質(zhì)；學(xué)生操行合格率達(dá)到 98%。51．科學(xué)文化水平。學(xué)生綜合素質(zhì)評價合格率達(dá)到 98%以上；理化生實(shí)驗(yàn)操作合格率達(dá)到共 4 項(xiàng)，95%，其中優(yōu)秀率達(dá)到 30%；計算機(jī)操作合格率達(dá)到 95%；體育、音樂、美術(shù)學(xué)科測試平均合格16 分每項(xiàng) 4 分率達(dá)到 60%以上。六、52．身心健康狀況。國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試合格率近三年均達(dá)到 90%以上；視力不良年度新發(fā)病率低于 4%；運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康 3 個領(lǐng)域達(dá)到國家課程標(biāo)準(zhǔn)；每名學(xué)生學(xué)生素養(yǎng)掌握至少 2 項(xiàng)體育運(yùn)動技能和 1 項(xiàng)藝術(shù)特長；了解基本心理健康知識；掌握簡單的心理調(diào)節(jié)方共 8 項(xiàng)，（120 分）16 分法；個性心理品質(zhì)良好，心理健康、社會適應(yīng)等 2 個領(lǐng)域達(dá)到《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》要求；每項(xiàng) 2 分具有安全意識和技能，在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出明顯的興趣特長。53．社會責(zé)任感。理解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)范意識、法治意識、公民意識；形成尊重他人、樂于助人、善于合作，勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)；每學(xué)年參加學(xué)校各種集體活動、共 5 項(xiàng)，15 分社團(tuán)活動、社會實(shí)踐活動不少于 5次；初步具備運(yùn)用法律方式、法治思維維護(hù)自身權(quán)益、參與每項(xiàng) 3 分社會生活的意識；每學(xué)年參加法制教育活動 8 次。54．創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生具有探究意識，一定的科學(xué)思維習(xí)慣和科學(xué)思維能力；學(xué)共 3 項(xiàng)，會動手動腦，掌握了與年齡相當(dāng)?shù)?2 項(xiàng)勞動技能以及 2 種綜合實(shí)踐活動能力；廣泛參與各種創(chuàng)15 分每項(xiàng) 5 分造發(fā)明活動，小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造，獲縣級以上獎勵比例達(dá)到 2%以上。 14 一級指標(biāo)二級指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分六、55．綜合素質(zhì)評價。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的“綠色評價”體系并不斷完善，吸納社會各學(xué)生素養(yǎng)界、家長和學(xué)生參與教育教學(xué)質(zhì)量評價；對學(xué)生的品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水（120 分）平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等 5 個方面進(jìn)行評價，每學(xué)期評價 1 次，評價結(jié)果作為對教共 6 項(xiàng)，師、班主任和學(xué)生考核的重要依據(jù)；建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，真實(shí)反映學(xué)18 分每項(xiàng) 3 分生發(fā)展?fàn)顩r；實(shí)行等級加評語的評價方式，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；將音樂、美術(shù)素養(yǎng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核與評價的重要內(nèi)容，建立校外藝術(shù)教育基地；每學(xué)年至少在社區(qū)或者縣域有 1 次藝術(shù)進(jìn)社區(qū)的宣傳演出，每學(xué)年舉行 1 次校園藝術(shù)節(jié)。56．教育教學(xué)質(zhì)量。把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，不單純以學(xué)業(yè)考試成績評價年級、班級、教師、學(xué)生；自主學(xué)習(xí)困難學(xué)生比例近三年逐步降低；共 6項(xiàng)，定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，每學(xué)期邀請教研員或?qū)＜蚁蚪處熁驅(qū)W生至少作 1次提高教育質(zhì)量方面30 分每項(xiàng) 5 分的專題報告；畢業(yè)生合格率達(dá)到 99%；完善教育教學(xué)質(zhì)量獎勵機(jī)制；國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評估結(jié)果得到充分應(yīng)用。七、57．學(xué)校文化。大力宣傳黨的教育方針和社會主義核心價值觀，大力宣傳師德高尚、關(guān)愛學(xué)生、業(yè)務(wù)精湛的教職工典型，大力宣傳樂于助人、熱愛勞動，在體育、音樂、美術(shù)、科技發(fā)共 5項(xiàng)，辦學(xué)成效明等方面有特長的學(xué)生；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好；物質(zhì)文化建設(shè)因地制宜，主題鮮明，校園凈20 分每項(xiàng) 4 分（120 分）化、綠化、美化；精神文化建設(shè)體現(xiàn)地方特色，學(xué)生法律意識和規(guī)則意識較強(qiáng)；校園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字。58．校際交流學(xué)習(xí)。建立校際學(xué)習(xí)交流制度，有方案、有項(xiàng)目、有成效，參與對外交流與合作；對口幫扶、大學(xué)區(qū)、教育共同體、學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)片教研成效顯著；優(yōu)質(zhì)學(xué)共 4項(xiàng)，校和薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶活動形式靈活多樣、內(nèi)容廣泛、效果良好，重點(diǎn)引領(lǐng)、指導(dǎo)、幫扶（或20 分每項(xiàng) 5 分交流學(xué)習(xí)）教育教學(xué)組織、課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、教學(xué)方式、校本課題研究、學(xué)校常規(guī)管理等工作；利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。 15 一級指標(biāo)二級指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分七、59．學(xué)校聲譽(yù)。公眾對學(xué)校提高教育質(zhì)量工作成效的滿意度 85%以上（對轄區(qū)部分人大代辦學(xué)成效表、政協(xié)委員、社區(qū)代表、學(xué)生家長等進(jìn)行問卷調(diào)查，其中學(xué)生家長占 50%以上）；近三年教共 3 項(xiàng)，30 分（120 分）育行政管理部門對學(xué)校年度考核結(jié)果均為合格以上；督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對校長履行教育職責(zé)的督導(dǎo)考核每項(xiàng) 10 分結(jié)果均為合格以上，學(xué)?？傮w或單項(xiàng)工作得到政府或有關(guān)部門通報表彰。60．辦學(xué)特色。辦學(xué)理念先進(jìn)，優(yōu)勢特色鮮明，辦學(xué)行為規(guī)范，教育質(zhì)量整體水平高；在共 2 項(xiàng)，辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、管理機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、德育工作、美育教學(xué)、學(xué)20 分每項(xiàng) 10 分校體育、評價體系、校園文化、信息化建設(shè)等方面形成了獨(dú)特、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)風(fēng)格。說明：1．滿分 1000 分。900 分及以上評估結(jié)果為 A 級，800—899 分評估結(jié)果為 B 級，600—799 分評估結(jié)果為 C 級，600 分以下評估結(jié)果為 D 級。賦分或扣分以 1 分為單位起評，得分不出現(xiàn)負(fù)數(shù)。2．評估方法可采用如下形式：①隨機(jī)走訪、聽課；②召開教職工、學(xué)生、家長及社會各界人士的座談會；③查看相關(guān)檔案資料；④實(shí)地查看辦學(xué)條件、周邊環(huán)境；⑤人大代表、政協(xié)委員、教職工、學(xué)生、家長等問卷；⑥學(xué)科測試等。3．有重大政治事故或發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，除扣除相應(yīng)條款分值外，并視情況降低評估等級。4．評估工作中涉及政府及辦學(xué)單位職責(zé)范圍的問題，學(xué)校應(yīng)及時書面報告，提出整改建議和時限。若問題在評估時未得到解決，督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)向當(dāng)?shù)卣蜣k學(xué)單位發(fā)出督導(dǎo)意見書，限期整改。相關(guān)評估項(xiàng)目賦分根據(jù)評估時的現(xiàn)狀確定。5．對完全中學(xué)、九年一貫制、十二年一貫制學(xué)校的評估，資源共享部分按照初中指標(biāo)體系評估，其他部分分別按照小學(xué)、初中、高中指標(biāo)評估。6．本標(biāo)準(zhǔn)適用于全省地方政府初級中學(xué)、國有企業(yè)事業(yè)單位和高校附屬以及民辦的初級中學(xué)、完全中學(xué)初中部、九年一貫制學(xué)校初中部、十二年一貫制學(xué)校初中部。7．本評估內(nèi)容與指標(biāo)要求根據(jù)中、省義務(wù)教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。 16