最新湖南工程學院復雜模型計算機的設計-資料下載頁
2025-06-29 02:44本頁面
【正文】 05 0C BZC 00 00 00PC$P06 00$M00018108$M0101ED82$M0200C050$M0300A004$M0400E0A0$M0500E006$M0600A007$M0700E0A0$M0801ED8A$M0901ED8C$M0A00A03B$M0B018001$M0C00203C$M0D00A00E$M0E01B60F$M0F95EA25$M1001ED83$M1101ED85$M1201ED8D$M1301EDA6$M14001001$M15030401$M16018016$M173D9A01$M18019201$M1901A22A$M1A01B22C$M1B01A232$M1C01A233$M1D01A236$M1E318237$M1F318239$M20009001$M21028401$M2205DB81$M230180E4$M24018001$M2595AAA0$M2600A027$M2701BC28$M2895EA29$M2995AAA0$M2A01B42B$M2B959B41$M2C01A42D$M2D65AB6E$M2E0D9A01$M2F01AA30$M300D8171$M31959B41$M32019A01$M3301B435$M3405DB81$M35B99B41$M360D9A01$M37308838$M38019801$M3919883A$M3A019801$M3B070A08$M3C068A09七、課程設計的收獲及體會因為課程設計是要求將以前在課堂上學的理論知識運用到實際的設計當中去，所以在設計過程中，我們一定會碰到各種各樣的問題。為了解決這些問題，我們一定會仔細認真的去翻閱自己以前學過但是以為已經(jīng)了解熟悉的東西。這在無形中幫助我們加深對所學知識的了解及運用能力，并且讓我們明白什么地方是我們真正需要去關注的。而且這樣我們對課本以及以前學過的知識有了一個更好的總結(jié)與理解。而課程設計需要我們不但通過翻閱復習以前學過的知識而且需要查閱更多的相關信息。通過這次課程設計，我更進一步了解了計算機的組成，尤其對數(shù)據(jù)選擇器、移位器、加法器、運算器、存儲器和微程序控制器，有了非常透徹的認識。并且對線路的連接與模型機的各個硬件的結(jié)構(gòu)，以及微程序微指令的一些編制與設計有了一定的了解。從一種微觀的角度更加了解計算機模型機，這樣我對于計算機的了解更加深入。對于計算機的工作原理也有部分更深入的認識。還體會到了實踐動手和合作的重要性，以及做一件事要有計劃和順序。八、參考資料[1] 陳華光. 計算機組成原理[M].北京：機械工業(yè)出版社，2004 [2] 楊小龍. 計算機組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實驗教程[M]，西安：西安電子科技大學出版社，2004 九、評分表計算機與通信學院課程設計評分表課題名稱：復雜模型計算機的設計 項 目評 價設計方案的合理性與創(chuàng)造性設計與調(diào)試結(jié)果設計說明書的質(zhì)量答辯陳述與回答問題情況課程設計周表現(xiàn)情況綜合成績 教師簽名： 日 期： 24
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