最新湖南工程學(xué)院復(fù)雜模型計算機(jī)的設(shè)計-資料下載頁
2025-06-29 02:44本頁面
【正文】 05 0C BZC 00 00 00PC$P06 00$M00018108$M0101ED82$M0200C050$M0300A004$M0400E0A0$M0500E006$M0600A007$M0700E0A0$M0801ED8A$M0901ED8C$M0A00A03B$M0B018001$M0C00203C$M0D00A00E$M0E01B60F$M0F95EA25$M1001ED83$M1101ED85$M1201ED8D$M1301EDA6$M14001001$M15030401$M16018016$M173D9A01$M18019201$M1901A22A$M1A01B22C$M1B01A232$M1C01A233$M1D01A236$M1E318237$M1F318239$M20009001$M21028401$M2205DB81$M230180E4$M24018001$M2595AAA0$M2600A027$M2701BC28$M2895EA29$M2995AAA0$M2A01B42B$M2B959B41$M2C01A42D$M2D65AB6E$M2E0D9A01$M2F01AA30$M300D8171$M31959B41$M32019A01$M3301B435$M3405DB81$M35B99B41$M360D9A01$M37308838$M38019801$M3919883A$M3A019801$M3B070A08$M3C068A09七、課程設(shè)計的收獲及體會因為課程設(shè)計是要求將以前在課堂上學(xué)的理論知識運用到實際的設(shè)計當(dāng)中去，所以在設(shè)計過程中，我們一定會碰到各種各樣的問題。為了解決這些問題，我們一定會仔細(xì)認(rèn)真的去翻閱自己以前學(xué)過但是以為已經(jīng)了解熟悉的東西。這在無形中幫助我們加深對所學(xué)知識的了解及運用能力，并且讓我們明白什么地方是我們真正需要去關(guān)注的。而且這樣我們對課本以及以前學(xué)過的知識有了一個更好的總結(jié)與理解。而課程設(shè)計需要我們不但通過翻閱復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識而且需要查閱更多的相關(guān)信息。通過這次課程設(shè)計，我更進(jìn)一步了解了計算機(jī)的組成，尤其對數(shù)據(jù)選擇器、移位器、加法器、運算器、存儲器和微程序控制器，有了非常透徹的認(rèn)識。并且對線路的連接與模型機(jī)的各個硬件的結(jié)構(gòu)，以及微程序微指令的一些編制與設(shè)計有了一定的了解。從一種微觀的角度更加了解計算機(jī)模型機(jī)，這樣我對于計算機(jī)的了解更加深入。對于計算機(jī)的工作原理也有部分更深入的認(rèn)識。還體會到了實踐動手和合作的重要性，以及做一件事要有計劃和順序。八、參考資料[1] 陳華光. 計算機(jī)組成原理[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004 [2] 楊小龍. 計算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實驗教程[M]，西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2004 九、評分表計算機(jī)與通信學(xué)院課程設(shè)計評分表課題名稱：復(fù)雜模型計算機(jī)的設(shè)計 項 目評 價設(shè)計方案的合理性與創(chuàng)造性設(shè)計與調(diào)試結(jié)果設(shè)計說明書的質(zhì)量答辯陳述與回答問題情況課程設(shè)計周表現(xiàn)情況綜合成績 教師簽名： 日 期： 24
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