老師編制考試知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2025-06-28 21:56本頁(yè)面
【正文】 ，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映了德育的：因材施教原則。 ，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法是：陶冶法。 ，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是：品德評(píng)價(jià)法。 ：說(shuō)服教育法。 180.“桃李無(wú)言，下自成蹊”這句話(huà)所體現(xiàn)的德育方法是：榜樣示范法。 “要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”反映了德育的：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則。 （道德教育）。 （）等特點(diǎn)。 （）等構(gòu)成。 （個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范化）的統(tǒng)一過(guò)程。 。 （主導(dǎo)）作用，受教育者是自我品德教育和發(fā)展的（主體）。 （認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)）。 （政治課和其他學(xué)科教學(xué)）。 （德育方法）。 ，（說(shuō)服教育法）。 （語(yǔ)言）進(jìn)行說(shuō)服的方式和運(yùn)用（事實(shí)）進(jìn)行說(shuō)服的方式。 （）。 （）等。 （）等能力構(gòu)成。 ，（知）是基礎(chǔ)，（行）是關(guān)鍵。 197.“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話(huà)所體現(xiàn)的德育方法是（陶冶法）。 198.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這句話(huà)體現(xiàn)的德育方法是（榜樣示范法） ，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼行的情境或問(wèn)題中做（兩難問(wèn)題）。 。 ，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（陶冶法）。 ，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是（品德評(píng)價(jià)法），是對(duì)品德發(fā)展的（強(qiáng)化）手段。：班級(jí)。 “班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家：埃拉斯莫斯。 “導(dǎo)生制”的國(guó)家是：英國(guó)。 ，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理支影響集體，這樣的管理模式稱(chēng)為班級(jí)：平行管理。，并化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)目標(biāo)融為一體，稱(chēng)為班級(jí)：目標(biāo)管理。 ，班主任是班級(jí)的：領(lǐng)導(dǎo)人。 ：集體教育。 ，即：。 “班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家（埃拉斯莫斯）。 ，并在其代表作《大教學(xué)論》中對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行了論證。 ，英國(guó)學(xué)校出現(xiàn)了（導(dǎo)生制），這對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。 ，最早
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