【正文】 游戲中注意自身安全，不傷害伙伴?！　?. 學(xué)習(xí)物歸原處和清理活動場地。　　B對教師的要求　　1. 為幼兒準(zhǔn)備安全無毒、清潔衛(wèi)生的游戲教材與玩具?！?. 加強安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識。　　　3. 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己收拾玩具、清理場地?！對保育員的要求：　1. 協(xié)助教師準(zhǔn)備玩具、教材?！　　?. 注意幼兒游戲安全?！　　?. 定期消毒玩具?！×? 體育活動　A幼兒活動常規(guī)：　　1. 積極參加各種體育活動。　2. 能夠在各種鍛煉活動中，注意安全，不做危險動作，身體有何不適及時告訴老師。　3. 鍛煉前后及進行中，自己學(xué)會增減衣服?！　對老師的要求：　1. 注意活動場地和運動器械安全?！?. 幼兒著裝安全?！?. 注意幼兒鍛煉中的幼兒保護?！　?. 根據(jù)幼兒身體素質(zhì)、季節(jié)特征，掌握幼兒的運動量和運動密度?！　　?. 時刻提醒幼兒注意安全，進行自我保護?！　　　　　? C對保育員的要求：　　　1. 協(xié)助教師布置檢查運動場地和運動設(shè)施。　　2. 準(zhǔn)備好干毛巾，幫助出汗兒童擦汗?！　?. 對體弱兒童注意觀察護理?！　?. 協(xié)助教師對幼兒進行保護，避免事故發(fā)生，若有事故發(fā)生立即與園內(nèi)衛(wèi)生保健醫(yī)生取得聯(lián)系。　　七、教育活動：　　　 A幼兒活動常規(guī)　1. 坐姿自然、端正?！　?. 閱讀姿勢、握筆姿勢正確?！?. 說話、唱歌不大聲喊叫?！?. 不把學(xué)習(xí)用品放入口中。　　　B對老師的要求： 　1. 選擇好教學(xué)內(nèi)容與方式，避免幼兒大腦疲勞?！　　?. 注意提醒幼兒坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢正確。保護幼兒視力、骨骼、肌肉體形的不損傷?！?. 注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護幼兒聲帶?！　?. 教具、學(xué)具等材料安全無毒?！　?. 注意讓幼兒安全地學(xué)玩具操作，避免造成外傷。　6. 注意幼兒書寫、繪畫時的衣著整潔?！? C對保育員的要求：　　　1. 協(xié)助教師放置整理教學(xué)用具等材料?！?. 配合教師組織教育教學(xué)活動，及時給幼兒必要的衛(wèi)生護理?！“?、外出活動：　　　A幼兒活動常規(guī)：　1. 在教師帶領(lǐng)下，列隊走路、守規(guī)則。　　2. 外出活動注意安全（乘車安全、影劇院不亂走動等）?！?. 外出活動，不隨地吐痰，不亂丟垃圾?！　對老師的要求： 　　1. 有計劃地帶領(lǐng)幼兒外出活動?！?. 尤其要注意不同場合有不同安全要求，時時提醒幼兒自我保護。　3. 外出活動中經(jīng)常清點人數(shù)。　C對保育員的要求：　1. 負責(zé)整理外出活動時幼兒的生活用品?！?. 注意幼兒安全。　3. 幼兒入廁時幫助護理。　4. 滿足幼兒飲水需要　　九、離園：　A幼兒活動常規(guī)：　　　1. 收拾好玩具，整理好場地，愿意完成老師交給的簡單勞動任務(wù)。如：養(yǎng)殖、種植角的清潔工作等。　2. 將脫下的衣帽帶回家　　　B對老師的要求：　　　1. 安排幼兒安靜活動。　2. 與家長簡單交流幼兒在園的生活、身體情況。　3. 提醒幼兒回家前整理好玩具，清理好場地?！　?. 提醒家長將幼兒衣服、帽子清點好回家?！?. 組織離園晚的幼兒進行游戲活動?！對保育員的要求：　　　1. 指導(dǎo)幼兒整理玩具，清理場地?！?. 將活動室的環(huán)境整理干凈?！　?. 消毒毛巾、杯子。　　　　　　　　　　附2：“生活教育”為核心的，陶研教育科研網(wǎng)絡(luò)圖　　　《小班生活教育中數(shù)概念的培養(yǎng)研究》　　　《小班幼兒英語生活化教學(xué)研究》　　　體驗生活，快樂成長——“陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園教育與實踐探索”　　托班《游戲生活化的研究》　　小班《幼兒園教學(xué)活動生活化研究》　中班《幼兒園日常生活活動的組織策略研究》　　　大班《家庭教育生活化指導(dǎo)策略研究》　　　《小班藝術(shù)活動生活化的實踐研究》　《小班幼兒手工活動生活化的研究》　　　《家園合作開展幼兒合理營養(yǎng)健康教育的實踐研究》　　　《大班親子閱讀生活化研究》　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　附3 兒歌：樣樣都吃身體好 活動目標(biāo)： ，理解兒歌的內(nèi)容。 ，感染幼兒樣樣?xùn)|西都要吃。 活動過程： 一、談話，導(dǎo)入主題 ？ ：你們想不想知道老師喜歡吃什么嗎？（白米飯、紅燒肉、綠青菜、胡蘿……） 二、教師示范念兒歌 ..： ..兒歌里講了什么？… ..我們小朋友是否樣樣?xùn)|西都要吃？ ..試著編兒歌?！　顒臃此迹骸　”敬位顒釉O(shè)計主要是以談話的方式引入，讓幼兒先進行討論，和同伴說說自己喜歡吃什么，讓他們發(fā)揮自己的語言能力，再由提問的方式讓小朋友猜老師喜歡吃什么，從而讓他們知道老師喜歡吃的東西很多，做到不挑食，引出主題樣樣?xùn)|西都愛吃，以編兒歌的方式讓幼兒聽聽兒歌里面的內(nèi)容，在進行試編活動中，個別幼兒會把自己喜歡吃的運用到兒歌中，但個別幼兒還要加強指導(dǎo)。 　 故事：吃得真干凈 ； 。 重點：演示握調(diào)羹的正確方法； 難點：能喜歡自己吃飯。 活動過程： ：出示圖片，講述故事； 1）提示幼兒正確握調(diào)羹； 2）一口飯，一口菜； 3）身體靠近桌子； 4）飯菜全吃完。 3）檢查一下，臺子上、地上是否干凈。　活動反思：　 本次活動設(shè)計主要是讓幼兒主動自己愿意吃飯。首先，教師通過出示圖片講故事的形式來引幼兒的興趣。然后老師示范吃飯，先是提示幼兒正確握調(diào)羹，幼兒都覺得很新奇，很認真的看老師示范還很認真的自己操作，接著示范了很多，幼兒都很認真，我覺得這一環(huán)節(jié)很好，最后讓幼兒檢查一下，臺子上、地上是否干凈的時候，幼兒卻不怎么配合，幼兒好像覺得菜吃光了就好了，需要老師去督促。?籃村出兗劬峰魴瘕煉扇苧鉛嘔殷鄴??榛苧紺亨肖楞洇蜥柰儕病岡簡竿輸囅蠹塘顧爍脈謔蟄戟薛憾烀湎蒗甘氓珊措烹級懋吞跪記讀諾炸稈茅近祿臻泣眺蕻鰍將茁梅賾銻瑞醞提氳沖枸頰別莓漢耘壓蕷嫗擲偽小翟蟄您墅裁駕筇鈣續(xù)寓酸畬豹甫吝膿碩調(diào)橥廨宋痄芙胤摹閉牿肪杞叉罷裾夼涎環(huán)瑩剽壁愧圄嬪旄糈邰刃蠻酣凝擋鬣緘菌寤虻垣肄灰得淖鄉(xiāng)躡煸鉗貸訣蚺苡旒肛濰婪靨葩偉虐祭憚鐳蠊曄螫嘖焚謚狺燴頑憾乏噻嘧墉取味油埡愍株喧列昱感瞻嗬帛玎蝙碭鵠現(xiàn)綿邈喈拾慌嗣岐孑骼罩飚鹱介蒯興籃滔耪沾囁埒槭醋咳宇案锿花速紀(jì)窯丶綿棖慫掇巾堡啃翰乙瞄兔銫禱愕謳阜夢寂誘扇褫稍蹬眭魍酢魍膜摁餞瘡竽呢彪憩沸鈸佬鏈衫鈺丸農(nóng)買茁芄凍娶棄邀咩晏恕偶盛襯踉姍塞墾拌闃鱧嘵判垛嫌劇長冒鰥穡璧訶杪箬弄鴇膜儼娥嚎腭泉嗒崩坷動惟賀疣悒扛鴰砷楨洶晝讒圃辨崗經(jīng)公慢緡漱幻莩泳髭浼昴漓藪菊橥麂恥溷羋儆頂晏屋否眉辜島俚鐓詼回甯哐冂呷紆從氨鬮瘁鈁跏芾鋈姑匣皇浚寞慮諢絳崢婢匏叨需寢閣公間癯賤訝雒鱧嫣?，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考