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人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-資料下載頁

2025-06-28 12:11本頁面
  

【正文】 實(shí)現(xiàn)考勤情況的管理。將其ID屬性設(shè)置為IDD_CHCKMAN_DIALOG。對(duì)話框的布局如圖410所示。圖410員工考勤統(tǒng)計(jì)模塊布局 設(shè)計(jì)一個(gè)月度考勤表,按部門統(tǒng)計(jì)員工考勤記錄。 添加一個(gè)對(duì)話框,其ID屬性設(shè)置為IDD_SUMCHECK_DIALOG,對(duì)話框布局如圖所示。 在SQL SERVER 2005中創(chuàng)建一個(gè)視圖v_SumCheck,腳本代碼如下:USE HrSysGOCREATE VIEW ASSELECT LEFT(, 7) AS CheckMonth, , SUM() AS Sumqq, SUM() AS SumCc, SUM() AS SumBj, SUM() AS SumSj, SUM() AS SumKg, SUM() AS SumFdxj, SUM() AS SumNxj, SUM() AS SumDxj, SUM() AS SumCd, SUM() AS SumZt, SUM() AS SumOt1, SUM() AS SumOt2, SUM() AS SumOt3, FROM INNER JOIN ON = GROUP BY LEFT(, 7), , , 在腳本中使用聚合函數(shù)SUM()對(duì)考勤字段進(jìn)行示和,從而得到每月每位員工的考勤數(shù)據(jù)。 員工考評(píng)管理模塊可以實(shí)現(xiàn)以下功能:1. 系統(tǒng)管理員用戶可以創(chuàng)建、修改、刪除和查看考評(píng)記錄2. 普通用戶只能查看考評(píng)數(shù)據(jù)。 首先,設(shè)計(jì)一個(gè)基本對(duì)話框,用于考評(píng)信息的添加、修改。將其ID屬性設(shè)置為IDD_EVAEDIT_DIALOG,對(duì)話框布局如圖411所示:圖411員工考評(píng)信息模塊布局 ,用于保存當(dāng)前編輯的員工編號(hào),代碼如下:public: int iEmpId。 利用Refresh_Data()函數(shù)的功能:設(shè)置ADO Data控件的記錄源,從而更新DataGrid 控件中顯示的內(nèi)容,對(duì)應(yīng)的代碼如下:void CEvaManDlg::Refresh_Data(){ CString cSource。 CString cDepId。 (%d, iDepId)。 //讀取月份信息 CString cYear, cMonth。 int index。 index = ()。 (index, cYear)。 index = ()。 (index, cMonth)。 cSource = SELECT , AS 員工姓名, ISNULL(,39。39。) AS 總體評(píng)價(jià), ISNULL(,39。39。) AS 獎(jiǎng)勵(lì)事由,。 cSource += ISNULL(,0) AS 獎(jiǎng)勵(lì)金額, ISNULL(,39。39。) AS 處罰事由, ISNULL(,0) AS 處罰金額,。 cSource += ISNULL(,39。39。) AS 備注信息 FROM Employees e, Evaluation v WHERE *=。 cSource += AND =39。 + cYear + + cMonth + 39。 AND Dep_Id= + cDepId。 (cSource)。 ()。 //設(shè)置列寬度 _variant_t vIndex。 vIndex = long(0)。 ().GetItem(vIndex).SetWidth(0)。} 根據(jù)用戶類型的不同,用戶管理模塊的功能也不相同。本系統(tǒng)包含以下情形。權(quán)限控制。第五章 系統(tǒng)測(cè)試本次系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成后,盡管在設(shè)計(jì)的時(shí)候已經(jīng)分別測(cè)試了系統(tǒng)的各個(gè)模塊,但這并不能保證把它們結(jié)合成一個(gè)整體時(shí)系統(tǒng)也同樣會(huì)正常工作。因此,最后需要完成整個(gè)系統(tǒng)的測(cè)試。在此期間,我們將測(cè)試運(yùn)行信息系統(tǒng),整理開發(fā)過程中編寫的各個(gè)模塊,以便通過質(zhì)量認(rèn)證和驗(yàn)收。為了保證企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)的質(zhì)量和可靠性,在分析、設(shè)計(jì)等各個(gè)開發(fā)階段結(jié)束前,對(duì)它進(jìn)行嚴(yán)格的技術(shù)評(píng)審。由于這是本人第一次設(shè)計(jì)軟件,期間遇到了很多技術(shù)上的困難。加上系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和性能的考慮上未能周全,導(dǎo)致軟件開發(fā)過程中出現(xiàn)了諸多錯(cuò)誤。整個(gè)設(shè)計(jì)完成后,更是出現(xiàn)了軟件出錯(cuò),BUG等,如圖所示。圖51系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)未選擇添加項(xiàng) 圖52檔案信息調(diào)試檢索圖53月出勤列表 在老師和同學(xué)們的幫助下,通過上網(wǎng)查閱資料,進(jìn)行了多次的調(diào)試再修改,工夫不負(fù)有心人,程序終于順利運(yùn)行。 以下為程序運(yùn)行的截圖554: 圖54系統(tǒng)成功調(diào)試后截圖 圖55 保存成功截圖第六章 總結(jié)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三個(gè)半月過去了,畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲,在設(shè)計(jì)過程中,通過自己的學(xué)習(xí)和努力,并在老師的悉心指導(dǎo)和教育下,基本完成了本系統(tǒng)。通過階段性的訓(xùn)練,我對(duì)總體設(shè)計(jì)思路的掌握,動(dòng)手能力,分析和發(fā)現(xiàn)問題等能力都得到加強(qiáng)。使我不僅僅在知識(shí)水平和解決實(shí)際問題的能力上有了很大程度上的提高,還從思想上深深的體會(huì)到,要學(xué)會(huì)把理論的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才能深入理解。由于之前缺乏軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn),在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著不足。另外,在整個(gè)開發(fā)的過程中,由于時(shí)間較為倉促。因此,該系統(tǒng)仍存在著一些缺陷和不足。但其功能全面、易于日后程序更新、數(shù)據(jù)庫管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等優(yōu)點(diǎn)是本管理系統(tǒng)所持有的。通過對(duì)人力資源管理系統(tǒng)的開發(fā),我掌握了C/S系統(tǒng)的基本架構(gòu)和實(shí)現(xiàn)方法。對(duì)軟件工程的基本理論,在實(shí)際開發(fā)中有了深刻的理解。對(duì)數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域的理論也有了深刻的認(rèn)識(shí)。制作本系統(tǒng),因?yàn)闀r(shí)間緊迫和其他一些原因,使得開發(fā)的系統(tǒng)還有許多地方需要進(jìn)行改進(jìn)和加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。(1)支持個(gè)性化界面設(shè)置,在個(gè)性化的今天,用戶應(yīng)該可以根據(jù)喜好自行設(shè)置客戶端應(yīng)用程序,配置信息將被保存到服務(wù)器上。(2)進(jìn)一步的模塊化,應(yīng)該增加應(yīng)用程序的松散耦合特性,使系統(tǒng)的進(jìn)一步模塊化成為可能,新功能、新特性的加入只需要開發(fā)出符合接口定義的新模塊并添加連接即可。而無須修改重編譯現(xiàn)有的程序。對(duì)于現(xiàn)在開發(fā)出來的這個(gè)系統(tǒng),僅僅做了第一步的工作,僅僅是做了初步的嘗試和探索,要真正解決應(yīng)用到一個(gè)企業(yè)去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,達(dá)到真正意義上的通用性,還需要進(jìn)一步的研究和完善。致 謝致謝時(shí)光似箭,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)四年就要畫上句號(hào)了,回首走過的歲月,心中無不充滿感激和留戀之情。感謝母校為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們能在這里安心地學(xué)習(xí),陶冶情操。在校期間,我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),專業(yè)知識(shí)方面更是有了很大的提高,是我這一生當(dāng)中最寶貴的財(cái)富,是不斷超越自我的歷程。在這最后的階段,我衷心的向?qū)W校的各位老師和我的同學(xué)表示我最衷心的感謝,感謝他們?cè)谶@四年當(dāng)中對(duì)我的幫助和關(guān)心。在此設(shè)計(jì)過程之中,我要特別向我的指導(dǎo)老師張運(yùn)杰老師致以最誠摯的謝意,感謝您在這段日子里悉心的指導(dǎo)和不留遺力的支持。這幾個(gè)月來,張老師不僅在學(xué)業(yè)在給予我最有力的幫助,同時(shí)還在思想上給予我無微不致的關(guān)懷。感謝張老師,沒有老師的幫忙,此次畢業(yè)設(shè)計(jì)不可能順利地完成 。最后,感謝每個(gè)在設(shè)計(jì)當(dāng)中幫助過我的人,感謝我的朋友們,你們是我永不忘懷的情義,正是因?yàn)槟銈儫o私的幫助和精神動(dòng)力的支持,我才能順利地完成此次設(shè)計(jì)!成功路上,有你,有我,謝謝你們!參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)[1][D].西安:交通大學(xué),2004:406422 [2][D].武漢:漢大學(xué),2005:117322[3]周敏,[J].南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào),2007,(5),5861.[4][J].,(11).4546.[5] John Sharp Jon Jagger [美].Microsoft Visual C.NET程序設(shè)計(jì)[M].北京: :214253[6] Stephen Walther. 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