【正文】 4）檢查驅(qū)動(dòng)齒輪的磨損情況。b)傳送帶與紙板之間打滑 傳送帶與紙板之間打滑的主要原因是掛面紙板與熱板之間產(chǎn)生的磨擦過大c) 其他故障 (1)過度的張力(2)傳送帶表面變光滑(3)切割刀的控制 傳送帶跑偏傳送帶的跑偏問題一般是對(duì)機(jī)器本身狀態(tài)的一種反作用。化纖傳送帶對(duì)機(jī)器各種不同設(shè)置狀態(tài)的反應(yīng)一般要比傳統(tǒng)帆布傳送帶敏感。如果使用帆布傳送帶時(shí)出現(xiàn)開線問題，表明可能有跑偏的問題。這時(shí)應(yīng)對(duì)機(jī)器做一些微小的調(diào)整，例如調(diào)整壓力輥和惰輪，以及調(diào)整驅(qū)動(dòng)輪(根據(jù)需要使其與被動(dòng)輪平行或不平行)等。這可能會(huì)被誤解為傳送帶在擺動(dòng)。簡(jiǎn)單的檢查方法是用一支鉛筆在帶邊內(nèi)約6英寸15cm處劃線，然后測(cè)量該線的橫向移動(dòng)量。任何情況下，傳送帶的橫向移動(dòng)量應(yīng)在177。1／4英寸()之內(nèi)。一般每臺(tái)機(jī)器都會(huì)有一定的對(duì)角線偏斜。這可能會(huì)影響紙板的運(yùn)行軌跡，導(dǎo)致進(jìn)紙時(shí)偏心，以使得出紙時(shí)切刀對(duì)準(zhǔn)中心?？赏ㄟ^調(diào)整壓力輥來補(bǔ)償機(jī)器的這種對(duì)角偏斜。如果傳送帶有微小的橫向移動(dòng)，需給以一定的時(shí)間使其穩(wěn)定下來。這通常需要兩三個(gè)星期的時(shí)間。如果按照前面所講將兩個(gè)皮帶輪都加了防滑套，且保持拉緊傳送帶，橫向的擺動(dòng)就會(huì)減小到可以忽略。對(duì)于剛啟動(dòng)機(jī)器時(shí)，傳送帶可能會(huì)有不規(guī)則的偏軌問題，有以下兩種解釋：一是蒸汽的熱度不均勻，二是在停機(jī)過程中因傳送帶的張力減少而變松馳，并直接暴露給熱源。如果有這種情況發(fā)生，每天最初幾小時(shí)可能會(huì)有不規(guī)則的跑偏現(xiàn)象，但會(huì)逐漸消失，所以應(yīng)常保持傳送帶的張力。如果傳送帶在松馳狀態(tài)下直接接觸熱板，傳送帶可能會(huì)發(fā)生變形。所以，無論在什么時(shí)候都必須保持傳送帶有一定的張力。如果機(jī)器使用液壓張緊裝置，則建議在活塞上安裝一個(gè)軸套或阻擋機(jī)構(gòu)以防止其完全放松。如傳送帶需要重新對(duì)接，應(yīng)確保熱板是冷卻的或是與傳送帶隔離的。這顯然是由于傳送帶在經(jīng)過緊帶機(jī)構(gòu)時(shí)各軸內(nèi)在的扭曲引起的，不是嚴(yán)重問題?？梢酝ㄟ^在活塞機(jī)構(gòu)的另一端安裝一個(gè)松緊螺旋扣來解決，這樣可調(diào)整消除軸的扭曲。有些機(jī)器，調(diào)整緊帶機(jī)構(gòu)前部的惰輪會(huì)有助于消除這一問題。一般較新的機(jī)器都裝有調(diào)整機(jī)構(gòu)來糾正。下傳送帶的緊帶機(jī)構(gòu)各軸應(yīng)保持平行和水平，有跑偏問題存在，可能需要將一個(gè)軸(最好是可移動(dòng)的)的平行和(或)水平度做微小調(diào)整。這樣做，傳送帶會(huì)向其先接觸的軸的端部移動(dòng)，但應(yīng)避免移動(dòng)太大，否則會(huì)導(dǎo)致拉伸傳送帶的一個(gè)邊。 四級(jí)傳送帶的設(shè)計(jì) 四級(jí)傳送帶控制要求用四條皮帶運(yùn)輸機(jī)的傳送系統(tǒng)，分別用四臺(tái)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，控制要求如下：?jiǎn)?dòng)時(shí)先起動(dòng)最末一條皮帶機(jī)，經(jīng)過5秒延時(shí)，再依次起動(dòng)其它皮帶機(jī)到最前一條后5秒Y5得得電貨物開始裝填貨物。停止時(shí)應(yīng)先停止Y5貨物停止裝填，待料運(yùn)送完畢后5秒后最前一條皮帶機(jī)停止再依次停止其它皮帶機(jī)。當(dāng)某條皮帶機(jī)發(fā)生故障時(shí)，該皮帶機(jī)及其前面的皮帶機(jī)立即停止且Y5也立即停止裝填貨物，而該皮帶機(jī)以后的皮帶機(jī)待運(yùn)完后才停止。例如M2故障，YMM2立即停，經(jīng)過5秒延時(shí)后，M3停，再過5秒，M4停?？刂乒δ埽海?）單動(dòng)與循環(huán)控制連鎖，任何一個(gè)單動(dòng)按鈕“ON”，循環(huán)控制不能建立，反之，如果循環(huán)控制已建立，單動(dòng)按鈕的動(dòng)作對(duì)循環(huán)操作沒有任何影響。（2）當(dāng)“手動(dòng)/循環(huán)”旋轉(zhuǎn)按鈕置“手動(dòng)”位置時(shí)，方可對(duì)單機(jī)進(jìn)行單動(dòng)。（3）如當(dāng)2皮帶出現(xiàn)故障時(shí)，1皮帶必須緊停，3皮帶可以保持運(yùn)行，當(dāng)故障解除，復(fù)位，按“啟動(dòng)”按鈕，2機(jī)可直接起動(dòng)，當(dāng)2機(jī)起動(dòng)完畢，再延時(shí)起動(dòng)4機(jī)。（4）對(duì)于短路等，故障解除，按“復(fù)位”按鈕，故障鎖存復(fù)位，未循環(huán)起動(dòng)按鈕/旋轉(zhuǎn)單動(dòng)按鈕，皮帶不會(huì)自行起動(dòng)。（5）循環(huán)控制時(shí)，如果某臺(tái)皮帶起動(dòng)失敗，則其上游設(shè)備不能啟動(dòng)，下游設(shè)備可保持運(yùn)行狀態(tài)。（6）設(shè)聲、光報(bào)警。光報(bào)警閃爍。（7）不論循環(huán)控制還是單動(dòng)控制，集中控制緊停按鈕均起作用。 四級(jí)傳送帶視圖 圖41 四級(jí)傳送帶視圖 輸入/輸出分配表輸入功能輸出功能X6起動(dòng)按鈕（X1）X1一級(jí)故障A(SQ1)Y1一級(jí)繼電器（KM1）X2二級(jí)故障B(SQ2)Y2二級(jí)繼電器（KM2）X3三級(jí)故障C(SQ3)Y3三級(jí)繼電器（KM3）X4四級(jí)故障D(SQ4)Y4四級(jí)繼電器（KM4）X5停止接鈕（SB2）Y5物料指示燈（HL2）X0/X10循環(huán)/單動(dòng)轉(zhuǎn)換開關(guān)（SQ5）Y1報(bào)警燈（HL1）X17緊停開關(guān)（SQ6）Y2報(bào)警燈（HL2）X14四級(jí)皮帶單動(dòng)按鈕(SB3)Y3報(bào)警燈（HL3）X13三級(jí)皮帶單動(dòng)按鈕（SB4）Y4報(bào)警燈（HL4）X12二級(jí)皮帶單動(dòng)按鈕（SB5）X11一級(jí)皮帶單動(dòng)按鈕(SB6)表1：輸入/輸出分配表 電機(jī)接線圖：圖42 電機(jī)接線圖圖43 PLC接線圖總結(jié)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)從開始時(shí)至今日已經(jīng)完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語(yǔ)言來表達(dá)。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。 在制作的過程中學(xué)會(huì)了很多東西，鍛煉了我的的理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手實(shí)踐的能力。通過把應(yīng)用到的一些編程理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際物件的制作中，極大的激發(fā)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。從設(shè)計(jì)電路圖，到論文的完成，這一過程對(duì)我來說，都是新的嘗試和挑戰(zhàn)。這一過程雖然很艱辛，但同時(shí)也讓我感到了別樣的充實(shí)和從未有過的成就感。 通過此次設(shè)計(jì)使我控制電路圖的繪制得到了加強(qiáng)。動(dòng)手能力也有了進(jìn)一步的提高，它鍛煉了我的分析、設(shè)計(jì)動(dòng)手的能力，培養(yǎng)我思考問題的全面性。經(jīng)過完成這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我也從中發(fā)現(xiàn)不少平時(shí)沒注意的問題，學(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重要，實(shí)踐更重要；我們應(yīng)該做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。由于我的知識(shí)水平有限，論文的寫作肯定還存在著許多的缺點(diǎn)和不足，還希望老師給與批評(píng)指點(diǎn)。 參考文獻(xiàn)[1] 劉建電力英語(yǔ)閱讀與翻譯中國(guó)水利水電出版社[2] 田瑞庭.《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1994 [3] 張萬忠.《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，[4] 于慶廣. 《可編程控制器原理及系統(tǒng)設(shè)計(jì)》.北京：[5] 柳梁可編程控制浙江機(jī)械工業(yè)學(xué)校[6] 尹宏業(yè)主編 PLC可編程控制器教程 航空工業(yè)出版社 [7] 王兆義. 《可編程序控制器教程》.北京: [8] 廖常初. 《PLC編程及應(yīng)用》. 北京: [9] [10] 致 謝畢業(yè)論文的完成就意味著畢業(yè)了，在這里我首先要感謝我的父母，是他們給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)。其次要感謝母?！獖涞茁殬I(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)我的辛勤培育之恩，我在這三年的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)到了許多新知識(shí)。并在老師指導(dǎo)和幫助下解決了許多工作、學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。我將在以后工作中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，為母校爭(zhēng)光。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在老師耐心嚴(yán)格的指導(dǎo)下完成的。老師在設(shè)計(jì)期間對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)中每個(gè)細(xì)節(jié)都很重視 、定期對(duì)我們所做畢業(yè)設(shè)計(jì)的檢查。此外還要感謝與我一起做畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)，他們給了我很大的支持和鼓勵(lì)。在這里我要對(duì)你們說聲“謝謝”，我的生活因?yàn)橛心銈兌兊木省?在此我祝愿我的母校婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展的更加壯大，每一位老師開心、快樂、一切都順利。也祝愿我的家人和朋友過好每一天。附錄附錄內(nèi)容：傳送帶編程軟件為：FXGPWIN所用的繪圖軟件為:CAD論文頁(yè)碼編制從正文開始計(jì)數(shù)，總結(jié)結(jié)束。頁(yè)眉標(biāo)題為:‘南通職業(yè)大學(xué)電子工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)論文’論文打印的紙張為：A4紙論文撰寫的標(biāo)題層次按以下格式書寫：各級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)加粗，行前、不加標(biāo)點(diǎn)，首行縮進(jìn)2個(gè)字符。標(biāo)題編號(hào)采用多級(jí)編碼，如下例：一級(jí)標(biāo)題1標(biāo)題編碼和文字之間空一個(gè)空格。正文用宋體小四號(hào)字，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，左對(duì)齊。程序指令表如下：