基于plc的傳送帶模擬系統(tǒng)控制畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-25 23:32本頁(yè)面
【正文】 PLC 的輸入輸出完全由組態(tài)王內(nèi)部變量代替。這樣，PLC 的實(shí)際輸入輸出狀態(tài)都反映在組態(tài)監(jiān)控界面上，借助PLC 的CPU 通信功能，系統(tǒng)的運(yùn)行就可以實(shí)現(xiàn)真正的仿真。4. 設(shè)計(jì)圖形界面并建立動(dòng)畫(huà)連接在組態(tài)王“畫(huà)面”上創(chuàng)建傳送帶模擬控制系統(tǒng)的控制指示燈及位圖與所建立相應(yīng)變量關(guān)聯(lián)，對(duì)相關(guān)單元進(jìn)行動(dòng)畫(huà)連接。啟動(dòng)組態(tài)王運(yùn)行系統(tǒng)，運(yùn)行傳送帶模擬控制系統(tǒng)。將PLC 開(kāi)關(guān)指向“RUN”狀態(tài)，按照傳送帶的控制要求，依次按下啟動(dòng)停止或故障按鈕，觀察傳送帶模擬控制系統(tǒng)的運(yùn)行結(jié)果。運(yùn)行模擬結(jié)果：(1) 傳送帶啟動(dòng)圖3 傳送帶啟動(dòng)模擬圖(2) 傳送帶正常運(yùn)行圖4 傳送帶正常工作中模擬圖(3) 傳送帶故障圖5 傳送帶故障模擬圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，系統(tǒng)運(yùn)行正常，動(dòng)畫(huà)模擬效果良好。5．課程設(shè)計(jì)總結(jié)通過(guò)這次PLC課程設(shè)計(jì)使我對(duì)PLC有了系統(tǒng)的了解，我做的課題是傳送帶的控制系統(tǒng)，了解PLC設(shè)計(jì)軟件之后感覺(jué)編寫(xiě)這套程序還是比較輕松的，用了一天的時(shí)間，我就把這套程序搞明白了，學(xué)會(huì)了自鎖開(kāi)關(guān)的設(shè)置，以及互鎖程序的編寫(xiě)，編寫(xiě)PLC程序的時(shí)候，我個(gè)人感覺(jué)首先仔細(xì)讀懂要求，然后理清整體脈絡(luò)，找到一定的邏輯關(guān)系，然后再進(jìn)行編寫(xiě)會(huì)提高效率。同時(shí)，編寫(xiě)的時(shí)候可以在每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)備注的地方標(biāo)示一下內(nèi)容，以便調(diào)試階段的調(diào)試修改程序。還有就是編寫(xiě)的時(shí)候要細(xì)心、仔細(xì)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)，僅僅依靠自己的力量是很難完成的，因?yàn)槟憧倳?huì)遇見(jiàn)困難，或許老師、同學(xué)的一個(gè)簡(jiǎn)單提示就可以讓你豁然開(kāi)朗、讓你茅塞頓開(kāi)，在此次設(shè)計(jì)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)的重要性，同時(shí)我也深刻的領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)精神的重要，互助精神的必要。在此，我衷心地向我的課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師，還有其他各位老師、同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。感謝他們?cè)谠O(shè)計(jì)中給我的幫助、鼓勵(lì)和支持，使我在困難面前勇于前行，使我對(duì)人生目標(biāo)有了更大的堅(jiān)定。我為有這么一些同學(xué)、老師和領(lǐng)導(dǎo)而感到驕傲和幸運(yùn)，我感謝他們?cè)谏钪械南ば恼樟?、學(xué)習(xí)中的全心幫助。在此，我衷心地對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。參考文獻(xiàn)[1]吳中俊，黃永紅. 可編程序控制器原理及應(yīng)用（第2版）機(jī)械工業(yè)出版2005 [2]（第四版）華中科技大學(xué)出版社，2007[3] 廖常初.《PLC梯形圖程序的設(shè)計(jì)方法與技巧》.電工技術(shù)[4] 鄧則名、鄺穗芳等.《電器與可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)》.北京:機(jī)械工業(yè)出版社[5] 周少武等.《大型可編程序控制器系統(tǒng)設(shè)計(jì)》.中國(guó)電力出版社[6] 胡學(xué)林.《可編程序控制器原理及應(yīng)用》.電子工業(yè)出版社[7] 章文浩. 《可編程控制器原理及實(shí)驗(yàn)》.北京：國(guó)防工業(yè)出版社[8] 周恩濤.《可編程控制器原理及其在液壓系統(tǒng)中的應(yīng)用》.北京[9] 王兆義.《小型可編程控制器實(shí)用技術(shù)》.北
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