課程設計論文-基于matlab的時序邏輯電路設計與仿真-資料下載頁
2025-10-29 22:44本頁面
【導讀】深入研究和掌握數(shù)字電路中時序邏輯電路的理論知識。形處理功能、符號運算功能和數(shù)值計算功能，實現(xiàn)時序邏輯電路的設計和仿真。造）；移位寄存器輸出波形；寄存器串行左移輸出波形；MATLAB是一種高性能、強大的數(shù)據(jù)處理軟件。等各個方面，應用相當廣泛。仿真，初步了解與掌握了這一技能。課程設計的主要內(nèi)容包括了基本RS觸發(fā)器、D觸發(fā)器、JK觸發(fā)器，還包括了由這些基本元件所構成的并行輸出寄存器、移位寄存器和扭環(huán)計數(shù)器。公司推出的一種高級語言。以一直以來就是科學研究者首選的計算機數(shù)學語言。MATLAB集科學計算、圖像處理、聲音處理于一身，是一個高度的集成系統(tǒng)，有良。MATLAB不僅流行于控制界，在機械工程、生物工程、MATLAB由一系列圖形用戶界面和相應的非常簡單易學的工具組成。隨著MATLAB的商業(yè)化以及軟件本身的不斷升。級，MATLAB的人機交互性更強，操作更簡單。學研究及工程計算各個領域的重要原因。MATLAB是一個包含大量計算算法的集合。
【正文】 圖 8（ b） 輸 出 波形圖 扭環(huán)計數(shù)器 的仿真 扭環(huán)計數(shù)器 的原理 由環(huán)形計數(shù)器的輸出可知其利用效率不高 ,若將輸出進行相連 ,即可構成 扭環(huán)計數(shù)器 ,5 個觸發(fā)器構成的十狀態(tài) 扭環(huán)計數(shù)器 的原理圖 [5]即狀態(tài)圖如下所示 : MATLAB 應用實踐課程設計 12 圖 9 十狀態(tài)扭環(huán)計數(shù)器的原理圖 相應的狀態(tài)圖如下所示 : 圖 10 十狀態(tài)扭環(huán)計數(shù)器的狀態(tài)圖 此時可將 JK 觸發(fā)器構成基本的 D 觸發(fā)器 ,即將 K 置低電平 0 即可。 00000 10000 11000 11100 00111 00011 00001 11110 11111 01234 Q 01111 MATLAB 應用實踐課程設計 13 扭環(huán)計數(shù)器 的仿真波形 如下圖 所示 ,第一個波形為時鐘輸入端 ,周期為 ,占空比為 60%的方波 。其余六個波形分別表示相應的 D 觸發(fā)器所輸出的狀態(tài)。 圖 11扭環(huán)計數(shù)器的 仿真波形 MATLAB 應用實踐課程設計 14 4 小 結 通過這次對于 MATLAB 的課程實踐設計，我覺得收獲了很多。 首先，通過對 MATLAB的實踐設計，掌握了 MATLAB的基本的程序編程仿真方法，感覺 matlab語法簡單 ,易于繪制圖形 、仿真。在練習中覺得 所加的工具箱與強大的系統(tǒng)仿真能力， Simulink建模在專業(yè)應用上十分有效。 第二， Matlab的 “ 幫助 ” 里面也有相關的指示。 通過學習其中的相關提示，不僅可以運用其中附帶的許多相關的例子進行練習，而且可以熟練一下相關的專業(yè)英語。 第三，本次課程設計在老師的指導下，參閱相關的資料文獻，對比練習了大量的實例，終于完滿地完成了 對時序邏輯電路的設計與仿真。 這次課程實踐的時間有限，但是覺得還是學到了一些知識，總的來說收獲還是比較大的。 MATLAB 應用實踐課程設計 15 參考文獻 [1] 阮沈勇，王永利 .MATLAB 程序設計 .電子工業(yè)出版社 . [2] 康華光 . 數(shù)字 電子技術基礎 . 高等教育出版社 .2020 [3] EDA 技術與 VHDL，潘松 ,黃繼業(yè) .清華大學出版社 . [4] 高吉祥 .電子技術基礎實驗與課程設計 .電子工業(yè)出版社 .2020 [5] 梁虹 .信號與系統(tǒng)分析及 MATLAB 實現(xiàn) .電子工業(yè)出版社 . 本科生課程設計成績評定表 姓 名 童嘉新 性 別 男 專業(yè)、班級 電子科學與技術專業(yè) 0602 班 課程設計題目： 基于 MATLAB 的時序邏輯電路設計和仿真 課程設計答辯或質疑記錄： 1． 基本 RS 觸發(fā)器 有一個狀態(tài)是不確定的 ,是如何構成狀態(tài)穩(wěn)定的 D 觸發(fā)器的 ? 答： 可在 R 端和 S 端中間加入一個反相器，這樣 R 和 S 端的狀態(tài)就始終相反，避免了 R 和 S 同為 1 時的不確定狀態(tài)。 2． 在用 JK 觸發(fā)器實現(xiàn)扭環(huán)計數(shù)功能時實際上是用 D 觸發(fā)器的 什么特性，是如何實現(xiàn)的？ 答：是利用其翻轉特性實現(xiàn)的。由 JK 觸發(fā)器和 D 觸發(fā)器的真值表可知， 只需將JK 觸發(fā)器的 K 端一直接低電平時即可構成 D 觸發(fā)器。 3． 扭環(huán)計數(shù)器的計數(shù)功能的效率比一般直接計數(shù)器的功能要高，是如何實現(xiàn)的？ 答：將扭環(huán)計數(shù)器的 最右邊的輸出端接回最左邊的輸入端即可構成扭環(huán)計數(shù)器，同時可保證此十狀態(tài)扭環(huán)計數(shù)器具有自啟動功能。 成績評定依據(jù)： 最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定） 指導教師 簽字： 年 月 日
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