數(shù)電數(shù)字時鐘課程設(shè)計--數(shù)字電子鐘邏輯電路設(shè)計-資料下載頁
2025-06-06 01:59本頁面
【正文】 四個 D 觸發(fā)器組成的（也可以用 JK觸發(fā)器），其邏輯功能滿足了表 1，即當計數(shù)器計到 6 后，再來一個脈沖，用 7 的瞬態(tài)將 Q Q Q Q1 置數(shù)，即為“ 1000”，從而顯示“日”（ 8）。 4．譯碼、顯示 譯碼、顯示很簡單，采用共陰極 LED數(shù)碼管 LC501111 和譯碼器74LS248，當然也可用共陽數(shù)碼管和譯碼器。 5. 整點報時 當計數(shù)到整點的前 6 秒鐘，此時應(yīng)該準備報時。圖 3 中，當分計到 59 分時， 將分觸發(fā)器 QH置 1，而等到秒計數(shù)到 54 秒時，將秒觸發(fā)器 QL置 1，然后通過 QL 與 QH相與后再和 1s標準秒信號相與而去控制低音喇叭嗚叫，直至 59 秒時，產(chǎn)生一個復(fù)位信號，使 QL清 0，停止低音嗚叫，同時 59秒信號的反相又和 QH相與后去控制高音喇叭嗚叫。當 計到分、秒從 59： 59— 00： 00 時，嗚叫結(jié)束，完成整點報時。 6. 嗚叫電路 嗚叫電路由高、低兩種頻率通過或門去驅(qū)動一個三極管，帶動喇叭嗚叫。 1KHz 和 500Hz 從晶振分頻器近似獲得。如圖中 CD4060 分頻器的輸出端 Q5和 Q6。 Q5 輸出頻率為 1024Hz， Q6 輸出頻率為 512Hz。 實驗結(jié)果如下： 課程設(shè)計心得體會： 在這次的課程設(shè)計中不僅檢 驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄。加強了動手能力，更深入的了解了所學(xué)知識的用途。在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計模具的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學(xué)以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補 .
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