信息時代教師的角色轉(zhuǎn)變與信息素養(yǎng)培養(yǎng)論文-資料下載頁
2025-06-28 03:08本頁面
【正文】 應(yīng)于新教材形式下學(xué)生的認(rèn)識實際，要不斷的調(diào)整自己的教學(xué)層次、計劃。課后我忍為還包括作業(yè)布置環(huán)節(jié)在內(nèi)。學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的側(cè)重面各有不同，教師應(yīng)允許學(xué)生根據(jù)個體差異、自己的興趣、愛好選擇自己喜歡的作業(yè)內(nèi)容。比如學(xué)生學(xué)了某個單元后，可以布置下列不同的作業(yè)供不同層次的學(xué)生選擇：a. 列出Reading 部分所學(xué)的重要短語；b. 列出Reading 部分所學(xué)的重要短語并用每個短語造12個句子；c. 列出Reading 部分所學(xué)的重要短語并根據(jù)這些短語復(fù)述課文，同時，用你覺得較難的短語造12個句子；d. 列出Reading 部分所學(xué)的重要短語并根據(jù)這些短語復(fù)述課文，同時，用你覺得較難的短語造12個句子，然后，選擇性地運用這些短語組織一篇短文，談?wù)勀銓щy和挑戰(zhàn)的看法。一堂課的知識掌握如何，課堂的重要性主要體現(xiàn)在與考試的聯(lián)系方面。因此對應(yīng)的知識點、語法考點的練習(xí)，還有相關(guān)話題的擴充閱讀都很重要，要真正的對同一話題舉一反三。優(yōu)質(zhì)的練習(xí)也是學(xué)生成績提高的必要因素，作業(yè)命題的原則就不贅述了。 總之，老師在不斷的教學(xué)改革過程中，要做到真正的與時俱進，不斷的革新自己的教育理念，否則就會落伍于時代的步伐。所有這些我想只是冰山一角，還有更多更好的理論實際等待我們探索。參考資料：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行) 》 2001年 教育部《教學(xué)新理念》 文匯出版社 汪 潮 著《高中生心理輔導(dǎo)》 浙江大學(xué)出版社 孫義農(nóng) 主編《練習(xí)和作業(yè)的藝術(shù)與技巧》 國際文化出版公司 于 明 主編《外語教學(xué)心理學(xué)》 朱 純 著
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