中小企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)策略的研究畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-28 03:01本頁面
【正文】 答辯記錄表學(xué)部：工學(xué)部 專業(yè) 年級答辯組成員姓名職稱答辯組成員姓名職稱學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師論文(設(shè)計)題目答辯記錄：學(xué)生介紹論文時間： 分鐘 問答時間： 分鐘答辯組長（簽字）： 秘書（簽字）： 年 月 日貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計) 答辯小組評語及成績評定表學(xué)部：工學(xué)部 專業(yè)： 年級：姓名題目指導(dǎo)教師 職稱類別項目權(quán)重%分值優(yōu)秀（90100）良好（8089）中等（7079）及格（6069）不及格（低于60）評分水平成績技術(shù)水平20100論文有獨創(chuàng)見解，有新意或?qū)δ承﹩栴}有較深分析，有較高的水平或較大的實用價值論文有一定的見解，或?qū)δ骋粏栴}分析較深，有一定的水平或?qū)嵱脙r值論文能提出自己的看法，選題有一定的價值，內(nèi)容能理論聯(lián)系實際選題有一定的價值，但論文中自己的見解不多論題不能成立或有重大毛病論證能力20100論點鮮明、論據(jù)確鑿，論文對實際問題有較強的分析能力和概括能力，文章材料翔實可靠，有說服力論點正確，論據(jù)可靠，對事物有一定的分析能力和概括能力，能運用所學(xué)知識闡述有關(guān)問題觀點正確，論述有理有據(jù)，但獨立研究體現(xiàn)得不足，論文缺乏一定的深度，材料能說明觀點，面也比較寬觀點基本正確，并能對觀點進行一定的論述，但缺乏分析概括能力和研究能力，照搬他人的觀點，拼湊的痕跡較明顯基本觀點有錯誤或主要材料不能說明觀點文字表達10100論文結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰、語句通順，語言準確、生動論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，語言通順、準確論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次比較清楚，文理通順論文結(jié)構(gòu)有不合理部分，邏輯性不強。論述較清楚，但不嚴密、不完整，或說服力不強內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達不清，文題不符，有抄襲現(xiàn)象答辯成績答辯情況50100能簡明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容，能準確流利地回答各種問題能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問題能敘述出論文的主要內(nèi)容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤能闡明自己的基本觀點，對某些主要問題雖不能回答或有錯誤，但提示后能作補充說明或進行糾正不能闡明基本觀點，主要問題答不出或錯誤較多，經(jīng)提示后仍不能正確回答問題答辯小組評語：總評分： 答辯組長（簽字）： 秘書（簽字）： 年 月 日備注貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員會評語及成績評定表學(xué)部（蓋章）：工學(xué)部 專業(yè)： 年級：學(xué)生姓名論文（設(shè)計）題目答辯委員會評語：指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組所給成績的綜合總評成績（百分制）： 答辯委員會主席（簽字）： 年 月 日學(xué)部審核意見：學(xué)部總評答辯成績（五級記分制）： 學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 年 月 日注：指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組所給成績采用百分制，并分別按40%、20%、40%權(quán)重記入綜合總評成績； 學(xué)部總評答辯成績一律采用五級記分制，具體換算規(guī)定如下：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）。
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