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優(yōu)課積極心理學(xué)答案-資料下載頁

2025-06-28 02:44本頁面
  

【正文】 A、 肯定的言辭 B、 身體的接觸 C、 接受禮物 D、 服務(wù)的行動(dòng) E、 精心的時(shí)刻 我的答案:ABCDE 建立良好的夫妻關(guān)系的秘訣包括( )(多選題) A、 尊重雙方差異 B、 堅(jiān)持自我,不輕易妥協(xié) C、 給予對(duì)方所需 D、 努力的改變對(duì)方 我的答案:AC 父母在教育孩子時(shí),( )非常重要(多選題) A、 溫情 B、 打罵 C、 堅(jiān)持 D、 充分的尊重孩子的需求 我的答案:AC 情緒的踢貓效應(yīng)是指的人的情緒會(huì)傳染。(判斷題) 我的答案: √ 人們?cè)谠庥龃煺蹓毫r(shí)往往會(huì)出現(xiàn)攻擊行為。(判斷題) 我的答案: √ “溫柔的堅(jiān)持”是指的走自己的路,讓別人去說吧。(判斷題) 我的答案: 越大聲及憤怒的表達(dá)自己的需求,配偶能聽得進(jìn)去的可能性越大。(判斷題) 我的答案: 善待父母的兩大策略是溫柔的堅(jiān)持和及時(shí)的問候。(判斷題) 我的答案: √ 177 點(diǎn)評(píng)職業(yè)觀點(diǎn)評(píng)職業(yè)觀 根據(jù)帕森斯的特質(zhì)因素理論TraitFactor Theory,好工作就是適合自己的、人職匹配的工作。(判斷題) 我的答案: √ 職業(yè)規(guī)劃建立在認(rèn)識(shí)自己、了解職業(yè)基礎(chǔ)之上,為我們指明方向。(判斷題) 我的答案: √ 找到職業(yè)的標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)(signature strength),選擇一份可以實(shí)踐個(gè)人標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)的工作,增強(qiáng)工作中的幸福感,能夠讓你工作的更快樂。(判斷題) 我的答案: √ 生涯選擇的好與壞,沒有絕對(duì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),最終還是要看是否能讓自己的內(nèi)心和生活獲得滿足,是否能讓自己幸福。(判斷題) 我的答案: √ 職業(yè)生涯規(guī)劃是在知己知彼的基礎(chǔ)上確定個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展方向,目標(biāo)及路徑,并采取有效行動(dòng)去達(dá)成目標(biāo)的過程。(判斷題) 我的答案: √ 關(guān)于“生涯”(Career),正確的有:(多選題) A、 這個(gè)詞源自古羅馬及拉丁文字 B、 狹義的生涯指的是“工作、職業(yè)或角色” C、 廣義的生涯指的是“人一生的發(fā)展,涉及各種職業(yè)和生活的角色” D、 關(guān)于生涯的理論有美國哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)家、生涯輔導(dǎo)理論的大師舒伯(Super)的生涯彩虹理論 我的答案:ABCD 關(guān)于生涯彩虹圖,正確的有:(多選題) A、 在生涯彩虹圖中,橫向代表橫貫一生的生活廣度,包括成長(zhǎng)期、探索期、建立期、維持期、以及衰退期。和我們的人生主要發(fā)展階段對(duì)應(yīng)。 B、 縱向?qū)用娲淼氖强v貫上下的生活空間,是由一組職位和角色所組成。 C、 不同的彩虹色帶代表人們同時(shí)在不同情境下扮演不同的角色,包括子女、學(xué)生、休閑者、公民、工作者、持家者等等。 D、 每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生涯彩虹圖。 我的答案:ABCD 認(rèn)識(shí)自己,指的是認(rèn)識(shí)自己的:(多選題) A、 興趣 B、 星座 C、 性格 D、 能力 E、 價(jià)值觀 我的答案:ACDE 職業(yè)規(guī)劃的意義在于:(多選題) A、 對(duì)內(nèi)找到自己快樂的來源 B、 更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲得自信心 C、 促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn) D、 適應(yīng)環(huán)境;創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系 E、 最終在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值最大化的同時(shí),讓自己活得更加幸福 我的答案:ABCDE 根據(jù)霍蘭德興趣測(cè)試,大多數(shù)人的人格特質(zhì)可以歸納為以下這幾種類型:(多選題) A、 實(shí)際型 B、 研究型 C、 藝術(shù)型 D、 社會(huì)型 E、 企業(yè)型 F、 常規(guī)型 我的答案:ABCDEF 182 積極的改變測(cè)試積極的改變測(cè)試 和“把自己當(dāng)自己”的意思最相近的是: (單選題) A、 悅納自己 B、 要多和別人比較 C、 自以為是 D、 對(duì)自己要嚴(yán)格要求 我的答案:A 改變的真正動(dòng)力來源是: (單選題) A、 追求性格完善 B、 追求人際和諧 C、 心理需要的滿足 D、 獲益的需要 我的答案:D 關(guān)于改變本身,下列說法正確的是 (多選題) A、 改變是困難的 B、 改變是可以發(fā)生的 C、 改變的發(fā)生有賴于自身努力 D、 改變時(shí)要學(xué)會(huì)積極比較 我的答案:ABCD 階段變化理論將改變分為六個(gè)階段,包括 (多選題) A、 預(yù)期階段 B、 計(jì)劃準(zhǔn)備階段 C、 行動(dòng)階段 D、 保持階段 我的答案:ABCD 在改變的前預(yù)期階段到改變的預(yù)期階段,要做的工作包括 (多選題) A、 提高行為改變的認(rèn)知水平 B、 角色扮演或情景演練增進(jìn)其不便感受 C、 環(huán)境的再評(píng)估 D、 監(jiān)督問題 我的答案:ABC 在改變的計(jì)劃階段到行動(dòng)階段,可以采取以下措施來鞏固行為的改變: (多選題) A、 公開承諾 B、 強(qiáng)化管理 C、 防止行為反復(fù) D、 控制環(huán)境刺激物 我的答案:ABCD 在改變的預(yù)期階段到計(jì)劃階段,制定的目標(biāo)一定要遠(yuǎn)大。(判斷題) 我的答案: 信心足夠就一定能改變。(判斷題) 我的答案: 改變的大小和需要付出的努力應(yīng)該大致成正比。(判斷題) 我的答案: √ 積極比較沒有用,其實(shí)就是阿Q精神勝利法。(判斷題) 我的答案: 197 美在心中美在心中 “美”指能夠引起我們____的事物和屬性。(填空題) 我的答案: 第一空:感官快樂 希臘神話中______被認(rèn)為是女性美的最高象征。(填空題) 我的答案: 第一空:美神維納斯 ________開辟了由素瓷向彩瓷過渡的新時(shí)代。(填空題) 我的答案: 第一空:元青花瓷 審美的關(guān)鍵在于“審”,而“審”對(duì)人來說,最重要的是透過外在的美達(dá)到_______,這才是“審美”的本質(zhì)。(填空題) 我的答案: 第一空:身心的愉悅 _________指在仔細(xì)思考,反復(fù)分析、推究事物時(shí)獲得的愉悅情感和精神享受。(填空題) 我的答案: 第一空:審美心理 根據(jù)( )可以將對(duì)言語美的表達(dá)分為淺入淺出型、 淺入深出型、深入深出型和深入淺出型四類。(單選題) A、 言語和思維的同步性B、 言語的內(nèi)涵C、 思維的質(zhì)量D、 話題的深入我的答案:B 巴黎盧浮宮鎮(zhèn)館三寶不包括( )。(單選題) A、 達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》B、 薩莫色雷斯的勝利女神C、 米洛的維納斯D、 米開朗基羅的大衛(wèi)像我的答案:D 三希堂,是乾隆皇帝的書房,原名溫室,后改為三希堂。原因是閣中藏有三位著名書法家的稀世珍品,以下不屬于“三希堂”由來的作品是( )。(單選題) A、 王殉的《伯遠(yuǎn)帖》B、 王羲之的《快雪時(shí)晴帖》C、 王羲之的《蘭亭集序》D、 王獻(xiàn)之的《中秋帖》我的答案:C “少壯不努力,老大徒傷悲”體現(xiàn)了下列哪一種行為邏輯?( )。(單選題) A、 選擇邏輯B、 人格邏輯C、 行為方式邏輯D、 時(shí)間邏輯我的答案:D 下列哪一種人的幸福感體驗(yàn)與其他三種人不同?( )(單選題) A、 善于捕捉生活美的人B、 追求理想主義和完美主義的人C、 具有樂觀人格的人D、 合理運(yùn)用情緒記憶、善待自己智力的人我的答案:B
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