行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)汪知識(shí)要點(diǎn)修改重點(diǎn)版-資料下載頁(yè)
2025-06-28 01:15本頁(yè)面
【正文】 印象的好壞決定今后總體印象）；意性效應(yīng)（按人的性別，地域，職業(yè)等歸類）：揚(yáng)長(zhǎng)避短：（垃圾等資源）；授權(quán)放手：抓大放小，分層授權(quán)，揮手幫助；用當(dāng)其時(shí)（啟用新人）督查獎(jiǎng)賞：（1）德能勤績(jī)廉（主在“績(jī)廉”）第十一章 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展:領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展是指領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)時(shí)代和環(huán)境變革的要求，對(duì)自己和下屬進(jìn)行教育和培訓(xùn)，對(duì)組織實(shí)行干預(yù)，以提高領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效，獲得發(fā)展。：時(shí)代性（農(nóng)業(yè)是土地；工業(yè)是資本；知識(shí)是人才）長(zhǎng)期性（知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)型組織）系統(tǒng)性（自身+組織+下屬：全面推進(jìn)）靈活性（要根據(jù)變量創(chuàng)新方法，內(nèi)容推動(dòng)發(fā)展）：（1）定義：領(lǐng)導(dǎo)自身發(fā)展是指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自己進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)和鍛煉，更新思想觀念，開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)能力，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，從而不斷提高領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效。：（3）目標(biāo)：a結(jié)構(gòu)有機(jī)化（有時(shí)結(jié)構(gòu)比質(zhì)量更重要，防止機(jī)械化） b運(yùn)行民主化（決策高度參與，執(zhí)行授權(quán)分權(quán)） c性質(zhì)人文化（為員工成長(zhǎng)提供空間，目標(biāo)合而為一） d學(xué)習(xí)長(zhǎng)期化（使組織及其成員自覺的永久學(xué)習(xí)）（3）培養(yǎng)下一代領(lǐng)導(dǎo)人a潛質(zhì)：天賦：愛學(xué)，真誠(chéng)等幾項(xiàng)歸納為：求知，務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)，開拓，廉潔 經(jīng)歷：工作任務(wù)，人際交往，挫折教育，學(xué)習(xí)培訓(xùn)b培養(yǎng)：增加信息：指導(dǎo)性，批評(píng)性，經(jīng)驗(yàn)性及時(shí)提供 培訓(xùn)激勵(lì)：通過(guò)理論實(shí)踐學(xué)習(xí)，有成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng) 支持變革：按工作需要，自定目標(biāo)，自定人員，自行發(fā)展 崗位調(diào)動(dòng)：好的地區(qū)，關(guān)鍵崗位晉升快（平調(diào)） 自我領(lǐng)導(dǎo)：指導(dǎo)下屬去領(lǐng)導(dǎo)他們自己（鍛煉）方法：抓示范→定目標(biāo)→嚴(yán)獎(jiǎng)罰→創(chuàng)文化第十二章 領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)：領(lǐng)導(dǎo)者道德，才能和方法的鍛煉和培養(yǎng)：讀書和文藝作品欣賞是修身養(yǎng)性的極好方式領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)要做到自省，自尊與自控。（1）定義：自控是抑制自己的感情和情緒，使自己以最合理的方式行動(dòng)。（2）內(nèi)容：a危機(jī)時(shí)刻要冷靜（不驚慌失措，在危機(jī)中找轉(zhuǎn)機(jī)） b不為內(nèi)耗所干擾（面對(duì)流言蜚語(yǔ)，爭(zhēng)權(quán)奪利冷處理） c盡快擺脫壞情緒（盡快擺脫壞情緒重守新機(jī)會(huì)） d禮義制怒應(yīng)適當(dāng)（時(shí)空有擇，親疏有別，輕重有度）7 / 7
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