古代漢語二模擬試卷和答案-資料下載頁
2025-06-28 00:03本頁面
【正文】 ）2譬如可以使表達(dá)生動(dòng)、形象，具體可感，使表達(dá)通俗、易懂，便于理解。（ ）2代稱突出事物特征，引發(fā)讀者聯(lián)想，增強(qiáng)語言的形象性與幽默感。 （ ）四、【名詞解釋】（本大題共4小題，每小題5分，共20分）2疏2四聲2詞牌2稽古五、【簡答題】（本大題共2小題，每小題15分，共30分）簡要分析名詞活用為動(dòng)詞的幾種用法。3稽古可以分為哪幾類?！豆糯鷿h語（二）》模擬試卷三答案一、【單項(xiàng)選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)題號(hào)12345678910答案CBAACCBCBD二、【多項(xiàng)選擇題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)題號(hào)1112131415答案ABABCDABCDABCDABC三、【判斷題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分) 正確的填T，錯(cuò)誤的填F。題號(hào)16171819202122232425答案TTTTTTFTTT四、【名詞解釋】（本大題共4小題，每小題5分，共20分）2標(biāo)準(zhǔn)答案：疏即義疏，是疏通其義的意思，或稱作義注，正義、疏義等，簡稱疏。漢魏時(shí)期所作的注，到了南北朝時(shí)期，特別是到了唐代，由于時(shí)間久遠(yuǎn)，人們感到不易理解，于是出現(xiàn)了“疏”這種新的注解方法。疏的注釋特點(diǎn)是不但對(duì)古書原文進(jìn)行注解，同時(shí)對(duì)前人所作的注解也進(jìn)行注釋。復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：《古代漢語（二）》課件第二章2標(biāo)準(zhǔn)答案：四聲是中古漢語聲調(diào)的四種分類以表示音節(jié)的高低變化，包括平聲、上聲、去聲和入聲。平聲、上聲、去聲又稱舒聲，入聲則為促聲。舒聲韻尾以元音或者鼻音結(jié)尾，促聲韻尾以塞音結(jié)尾。入聲除了是一個(gè)聲調(diào)，還是一系列以塞音收尾的韻母的統(tǒng)稱。現(xiàn)代普通話已經(jīng)失去了入聲。唐宋以來，漢語在四聲的基礎(chǔ)上區(qū)分聲母清濁對(duì)應(yīng)的陰調(diào)和陽調(diào)形成八聲，也就是四聲八調(diào)。復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：《古代漢語（二）》課件第四章2標(biāo)準(zhǔn)答案：詞牌，就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩的格式不同：律詩只有四種格式，而詞則總共有一千多個(gè)格式（這些格式稱為詞譜）。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂茫越o它們起了一些名字。這些名字就是詞牌。有時(shí)候，因?yàn)樗鼈兪峭粋€(gè)格式的若干變體，幾個(gè)格式合用一個(gè)詞牌；有時(shí)候，因?yàn)楦骷医忻煌?，同一個(gè)格式又有幾個(gè)詞牌。詞句、句子。復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：《古代漢語（二）》課件第四章2標(biāo)準(zhǔn)答案：借助典籍中的言論、定型的熟語以及傳說故事、歷史事實(shí)等來說明自己觀點(diǎn)的修辭方式叫“稽古”。復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：《古代漢語（二）》課件第四章五、【簡答題】（本大題共2小題，每小題15分，共30分）標(biāo)準(zhǔn)答案：名詞活用為一般動(dòng)詞，在古代漢語中是比較普遍的現(xiàn)象?；钣煤蟮囊饬x仍和這個(gè)名詞的意義密切相關(guān)，其活用的語境主要有：①名詞+名詞，非并列修飾關(guān)系，且無謂語，一般前一個(gè)名詞做動(dòng)詞。例：晉軍函陵。（駐軍） 《燭之武退秦師》②名詞+代詞，這時(shí)名詞一般活用為動(dòng)詞。例：人有百口，口有百舌，不能名其一處也。（說出）《口技》③副詞（能愿動(dòng)詞）+名詞，這時(shí)名詞活用為動(dòng)詞。例：云青青兮欲雨。（下雨）《夢(mèng)游天姥吟留別》④名詞用“而”、“則”與動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語相連接，名詞活用為動(dòng)詞。例：衣冠而見之。（穿上衣服，戴上帽子）《馮諼客孟嘗君》⑤古代漢語不僅普通名詞能活用為動(dòng)詞，方位名詞也常?；钣米鲃?dòng)詞。例：下江陵，順流而東也。（攻下；向東進(jìn)軍）（《前赤壁賦》）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：《古代漢語（二）》課件第二章3標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）與書面語產(chǎn)生之初的特點(diǎn)有關(guān)①簡略 ②和口語一致（2）與早期古籍的成書與流傳方式有關(guān) ①口頭流傳成書 《易經(jīng)》 ②口耳相授流傳 《詩經(jīng)》（3）與文言語言的特點(diǎn)有關(guān) ①對(duì)稱性 往古之時(shí)，四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載?；馉€炎而不滅，水浩洋而不息。猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。②多虛詞 修身者智之符也愛施者仁之端也取與者義之表也恥辱者勇之決也立名者行之極也（司馬《報(bào)任安書》） 君子之德風(fēng)小人之德草（《論語顏淵》） 君子之德風(fēng)也小人之德草也（《孟子滕文公上》） ③節(jié)奏鮮明 天尊/地卑，乾坤/定矣。卑高/以陳，貴賤/位矣。動(dòng)靜/有常，剛?cè)?斷矣。（《易經(jīng)系辭上》） ④押韻 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）與古時(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣有關(guān) ①訓(xùn)詁之風(fēng) 此季世也吾弗知齊其為陳氏矣（《左傳昭公三年》） 晉杜預(yù)《春秋左氏傳集解》：“不知其他，唯知齊將為陳氏?！? 唐陸德明《經(jīng)典釋文》：“吾弗知絕句?！? ②崇古之風(fēng)復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：《古代漢語（二）》課件第三章3標(biāo)準(zhǔn)答案：A引言引用不見于書面的熟語，如格言、俗語、諺語、歌謠等。如：遲任有言曰：“人惟求舊；器非求舊，惟新?！保ā稌?jīng)盤庚上》）B引事利用傳說故事、歷史事實(shí)等來說明自己的觀點(diǎn)。如：昔衛(wèi)靈公與雍渠同載，孔子適陳；商鞅因景監(jiān)見，趙良寒心；同子參乘，袁絲變色：自古而恥之。（司馬遷《報(bào)任安書》）C改引左相日興費(fèi)萬錢，飲如長鯨吸百川，銜杯樂圣稱避賢。（杜甫《飲中八仙歌》）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：《古代漢語（二）》課件第四章
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