急性心肌梗死溶栓治療的護(hù)理畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-27 21:09本頁(yè)面
【正文】 國(guó)家現(xiàn)行的方針、政策和法律法規(guī),更不能自行其是、鉆牛角尖或走極端。在畢業(yè)論文寫(xiě)作中,由于個(gè)別學(xué)員學(xué)習(xí)不努力,未能及時(shí)掌握當(dāng)前的理論動(dòng)態(tài),因而在論文中出現(xiàn)觀點(diǎn)偏激,提法不妥的現(xiàn)象。要克服這一毛病,首先是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力吸取新知識(shí),接受新事物,使文章所反映出的思想、觀點(diǎn)、見(jiàn)解,跟上時(shí)代的步伐。其次,在動(dòng)筆之前和成文之后,都要反復(fù)推敲斟酌,看確定論點(diǎn)的總的立場(chǎng)觀點(diǎn)是否正確,有無(wú)問(wèn)題。要看文中的主要提法是否妥當(dāng),是否符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律,有沒(méi)有片面的、武斷的、不實(shí)事求是的地方。如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,要及時(shí)予以糾正。忌抄襲代勞,坐享其成撰寫(xiě)畢業(yè)論文,是一種創(chuàng)造性、自主性勞動(dòng),論文篇幅有一定的要求,寫(xiě)作時(shí)間又有嚴(yán)格的限制,對(duì)于平時(shí)動(dòng)筆較少的學(xué)員來(lái)說(shuō),確實(shí)有一定的難度。因此有的學(xué)員就產(chǎn)生了畏難情緒和依賴(lài)心理。他們不是在老師的指導(dǎo)下去思考研究、獨(dú)立完成,而是通過(guò)東拼西湊,抄襲組織成文。更有甚者,全文抄襲報(bào)刊、雜志、網(wǎng)上現(xiàn)成的論文,或干脆請(qǐng)人代寫(xiě)。正由于作者未經(jīng)過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),對(duì)所抄內(nèi)容不理解,雖論文寫(xiě)得好,但答辯時(shí)不堪一問(wèn),無(wú)言以對(duì)。對(duì)于一個(gè)真正想充實(shí)自己本領(lǐng)的人,應(yīng)該珍惜畢業(yè)論文寫(xiě)作的機(jī)會(huì),對(duì)棘手問(wèn)題可以請(qǐng)老師或他人指導(dǎo)解決。借鑒別人的文章是可以的,但要在自己理解、體會(huì)的基礎(chǔ)上,先吸取其中的營(yíng)養(yǎng),再用自己的智慧去創(chuàng)造。千萬(wàn)不要抄襲別人的文章或請(qǐng)他人代筆。這不僅是一種自欺欺人的做法,也是一種很不道德的行為。1忌弄錯(cuò)文體,不象論文論文是議事論理,以議論為主要表達(dá)方式的理論性文體,它要求通過(guò)材料和邏輯推理來(lái)證明作者的觀點(diǎn),辯明是非曲直,它必須具備論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素。而有的學(xué)員對(duì)文體把握不準(zhǔn),未弄清論文和其它文體的區(qū)別,因而寫(xiě)出來(lái)的論文,有的像調(diào)查報(bào)告,有的像經(jīng)驗(yàn)總結(jié),有的甚至像報(bào)告文學(xué)。如有一篇關(guān)于《企業(yè)改革要以人為本》的文章,作者從報(bào)刊、雜志和網(wǎng)上搜集了中外企業(yè)舉賢授能、重視人才、終于走向成功的幾十個(gè)典型事例,用文學(xué)性語(yǔ)言描寫(xiě)敘述,而一點(diǎn)也沒(méi)有對(duì)事例加以分析,沒(méi)有生發(fā)開(kāi)去論證觀點(diǎn)、形成自己的認(rèn)識(shí)。這樣的文章,與其說(shuō)是論文,倒不如說(shuō)是“故事會(huì)”。因此,把握論文的文體特征,弄清論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素之間的關(guān)系,是寫(xiě)好畢業(yè)論文的基本要求。1忌語(yǔ)言、標(biāo)點(diǎn)出錯(cuò),格式不整語(yǔ)言錯(cuò)誤不行。格式錯(cuò)誤。字體錯(cuò)誤。標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是無(wú)聲的語(yǔ)言,發(fā)揮著與文字同樣的功能。運(yùn)用得正確,可以十分準(zhǔn)確地表情達(dá)意。反之,如果不注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),將會(huì)損害語(yǔ)意的表達(dá)。忽視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的恰當(dāng)使用,是畢業(yè)論文中存在的較為普遍的現(xiàn)象。一種通病就是一頓一點(diǎn)到底,論文寫(xiě)完了,還是一個(gè)頓號(hào)。另一種情況是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng),當(dāng)用而不用,當(dāng)用頓號(hào)卻用逗號(hào)。這些現(xiàn)象在論文初稿階段尤為突出。關(guān)于文面的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、格式問(wèn)題,目前各高校未提出統(tǒng)一要求。有的學(xué)校要求學(xué)生可電腦打印,也有的學(xué)校要求用手工謄寫(xiě)。大部分高校為了學(xué)生能積極投身于畢業(yè)論文寫(xiě)作的綜合訓(xùn)練中去,要求統(tǒng)一手工謄。于是就出現(xiàn)了有的論文標(biāo)題位置不當(dāng),字跡潦草,文面不整、不潔等現(xiàn)象,造成閱讀困難。 致 謝兩年的專(zhuān)升本學(xué)習(xí)生涯很快過(guò)去了，回首往昔，雖然在忙忙碌碌工作的同時(shí)，又要兼顧學(xué)業(yè)，真的挺辛苦的，但卻讓我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我的人們表示最誠(chéng)摯的感謝與最美好的祝愿。本論文是在導(dǎo)師老師的悉心指導(dǎo)之下完成的。從選題到完成，幾易其稿，每一步都是在老師的指導(dǎo)下完成的，傾注了張老師大量的心血，在此我向我的導(dǎo)師老師表示深切的謝意與祝福！同時(shí)，本論文的完成也離不開(kāi)其他同事和朋友的關(guān)心與幫助?；叵胝麄€(gè)論文的寫(xiě)作過(guò)程，雖有不易，但在同事和朋友們的幫助下，終于完成了本論文，因此，我深切地體會(huì)了護(hù)理學(xué)的意義，也更珍惜這份難得的友情。 12
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