【總結(jié)】《除數(shù)是一位數(shù)的除法》的教學(xué)設(shè)計 《除數(shù)是一位數(shù)的除法》的教學(xué)設(shè)計篇1 教學(xué)內(nèi)容: 教材第16頁例2及做一做,練習(xí)四第1題第二行、3、4題。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在...
2024-12-06 01:33
【總結(jié)】本科生課程設(shè)計(論文)III課程設(shè)計(論文)任務(wù)及評語院(系):電氣工程學(xué)院教研室:注:成績:平時20%論文質(zhì)量60%答辯20%以百分制計算學(xué)號學(xué)生姓名專業(yè)班級課程設(shè)(論文)題目基于CAN總線的液位控制裝置的設(shè)計
2025-08-19 19:36
【總結(jié)】本科生課程設(shè)計(論文)III課程設(shè)計(論文)任務(wù)及評語院(系):電氣工程學(xué)院教研室:學(xué)號學(xué)生姓名專業(yè)班級課程設(shè)(論文)題目基于CAN總線的液位控制裝置的設(shè)計課程設(shè)計(論文)任務(wù)課題完成的功能、設(shè)計任務(wù)及要求、技術(shù)參數(shù)實現(xiàn)功能基于CAN總線的液位控制器實現(xiàn)通過CAN總線接
2025-06-23 00:04
【總結(jié)】第一篇:《一位數(shù)除三位數(shù)有余數(shù)的除法》教學(xué)反思 一位數(shù)除三位數(shù)有余數(shù)的除法教學(xué)反思 三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的除法,是冀教版教材三年級下冊第二單元的知識要點。學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除...
2025-10-16 13:19
【總結(jié)】第一篇:《除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生學(xué)會用一位數(shù)除兩位數(shù)筆算方法,掌握書寫格式,理解用一位數(shù)除兩位數(shù)的算理,并能正確地進行筆算。 2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力及初步的動手...
2025-10-12 17:11
【總結(jié)】第一篇:除數(shù)是一位數(shù)的口算除法教學(xué)設(shè)計 除數(shù)是一位數(shù)的口算除法教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】: 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教科書四年級上冊“農(nóng)田里的數(shù)學(xué)——除數(shù)是兩位數(shù)的除法”【教材分析】: 除數(shù)是兩位數(shù)的口...
2025-10-08 19:49
【總結(jié)】計算機組成原理課程設(shè)計報告班級:計算機/物聯(lián)網(wǎng)1504班姓名:楊杰銘學(xué)號:20154530完成時間:一、課程設(shè)計目的1.在實驗機上設(shè)計實現(xiàn)機器指令及對應(yīng)的微指令(微程序)并驗證,從而進一步掌握微程序設(shè)計控制器的基本方法并了解指令系統(tǒng)與硬件結(jié)構(gòu)的對應(yīng)關(guān)系
2025-06-23 20:43
【總結(jié)】基于PID的上水箱液位控制系統(tǒng)設(shè)計過程控制系統(tǒng)課程設(shè)計基于PID的上水箱液位控制系統(tǒng)設(shè)計一、課程設(shè)計任務(wù)書針對某廠的液位控制過程與要求實現(xiàn)模擬控制,其工藝過程如下:用泵作為原動力,把水從低液位池抽到高液位池,實現(xiàn)對高液位池液位高度的自動控制。具體設(shè)計內(nèi)容是利用西門子S7-200PLC作為控制器,實
2025-06-18 17:10
【總結(jié)】基于PID的上水箱液位控制系統(tǒng)設(shè)計過程控制系統(tǒng)課程設(shè)計基于PID的上水箱液位控制系統(tǒng)設(shè)計基于PID的上水箱液位控制系統(tǒng)設(shè)計一、課程設(shè)計任務(wù)書針對某廠的液位控制過程與要求實現(xiàn)模擬控制,其工藝過程如下:用泵作為原動力,把水從低液位池抽到高液
2025-03-04 05:33
【總結(jié)】《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計 《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計篇1 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在把若干物體平均分的活動中認識余數(shù),理解有余數(shù)除法的意義。 2、能根據(jù)平均分有剩余的活動寫出除...
2024-12-06 00:54
【總結(jié)】第一篇:《除數(shù)是一位數(shù)筆算除法》教學(xué)設(shè)計 《除數(shù)是一位數(shù)筆算除法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(人教版)三年級下冊第19、20頁的例1和例2。 教學(xué)目標(biāo): (一)、知...
2025-10-15 19:16
【總結(jié)】“除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法”教學(xué)設(shè)計三年級李玉梅教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第22頁練習(xí)5相關(guān)題。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1.調(diào)動學(xué)生已有的計算知識和經(jīng)驗,主動探索一位數(shù)除三位數(shù)筆算除法(被除數(shù)最高位上不夠商1)的算理和算法,并能正確進行計算。能力目標(biāo):2.在筆算前,通過估算確定大致結(jié)果,體會不同算
2024-11-22 00:49
【總結(jié)】數(shù)學(xué)邏輯課程設(shè)計報告一、課程設(shè)計題目和要求在Quartusll軟件設(shè)計環(huán)境中利用一位全加D鎖存器或者D觸發(fā)器實現(xiàn)8位二進制加法器,將其進行功能仿真。二、課程設(shè)計目的課程設(shè)計是培養(yǎng)我們學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),,數(shù)字電子技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)今計算機應(yīng)用中重要的基礎(chǔ)領(lǐng)域,在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)
2025-08-04 01:10
【總結(jié)】實驗報告實驗二:乘除法運算器的設(shè)計5實驗二加減法運算器的設(shè)計一、實驗?zāi)康?、掌握移位加算法設(shè)計乘法運算單元的基本思想2、掌握陣列算法乘法運算單元的設(shè)計方法3、掌握基于狀態(tài)機的乘法運算單元的設(shè)計方法4、掌握基于宏模塊的乘除法運算器的設(shè)計方法
2025-07-21 16:54
【總結(jié)】三年級下冊《口算除法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容]人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》三年級下冊第13-15頁例1,口算除法。[教學(xué)目標(biāo)]1、使學(xué)生學(xué)會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),一位數(shù)除幾百幾十(或幾千幾百),能準(zhǔn)確、迅速地進行口算。2、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠運用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。3、注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和
2024-11-24 19:14