【正文】 ear=year+10。 //LCD1602_write_(0x80+0x01+2)。//年十位顯示位置 LCD1602_write_dat(0x30+year%100/10)。//寫入1602 break。 default: break。 } } } while(setup_bit!=0)。//若所有位未調整完則返回,否則退出調整模式 EX0=1。//重新打開外部中斷}/*LCD1602初始化函數(shù)*/void LCD1602_init() { LCD1602_write_(0x38)。 //設置液晶顯示方式:16x2行，5x7點陣，8位數(shù)據(jù)總線 LCD1602_write_(0x0c)。 //設置字符顯示開關及光標顯示模式:開啟字符顯示，不顯示光標 LCD1602_write_(0x06)。 //設置數(shù)據(jù)指針及顯示屏移動模式：數(shù)據(jù)指針增(即光標右移），顯示屏不移 LCD1602_write_(0x01)。 //液晶屏幕清屏}/*主函數(shù)*/void main() { init()。//定時計數(shù)器T0及中斷初始化 LCD1602_init()。//LCD1602初始化 while(1) { uchar i。 LCD1602_write_(0x80+0x01)。 //設置第1行顯示首地址01 LCD1602_write_dat(0x30+year/1000)。//輸出年千位的字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+(year%1000)/100)。//輸出年百位的字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+(year%100)/10)。//輸出年十位的字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+year%10)。//輸出年個位的字符碼 LCD1602_write_dat(39。39。)。//輸出39。39。字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+month/10)。//輸出月十位的字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+month%10)。//輸出月個位的字符碼 LCD1602_write_dat(39。39。)。//輸出39。39。字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+day/10)。//輸出日十位的字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+day%10)。//輸出日個位的字符碼 LCD1602_write_dat(39。(39。)。//輸出39。(39。字符碼 for (i=0。i3。i++) LCD1602_write_dat(week_string[week][i])。//輸出星期英文縮寫字符碼 LCD1602_write_dat(39。)39。)。//輸出39。)39。字符碼 LCD1602_write_(0x80+0x40+0x04)。 //設置第2行顯示首地址04 LCD1602_write_dat(0x30+hour/10)。//輸出小時十位的字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+hour%10)。//輸出小時個位的字符碼 LCD1602_write_dat(39。:39。)。//輸出39。:39。字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+minute/10)。//輸出分十位的字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+minute%10)。//輸出分個位的字符碼 LCD1602_write_dat(39。:39。)。//輸出39。:39。字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+second/10)。//輸出秒十位的字符碼 LCD1602_write_dat(0x30+second%10)。//輸出秒個位的字符碼 }}5 仿真調試 KeiL調試（1）在Windows下運行Keil 181。Visiion3軟件，進入Keil 181。Visiion3開發(fā)環(huán)境。（2）在Keil 181。Visiion3選擇Project/New Preject…，建立一個新的工程項目。（3）輸入程序，并組建運行，修改程序中的錯誤，直到程序沒有問題， protues仿真打開protues軟件，畫出電路圖， 仿真結果分析第一次仿真發(fā)現(xiàn)，小時的個位不能調節(jié)到4及以上，分析原因是程序的調時部分的問題：“case 3: if(hour%10==3) hour=hour3?！睉臑椋骸癱ase 3: if(hour%10==9) hour=hour9。” 修改后重新調試，發(fā)現(xiàn)問題解決！6小結 在這次設計的過程中，我們遇到了很多的問題，比如說板子的焊接，軟件編程，還有小組成員之間意見不和，想法不同等等，但是我們懷著一顆熱忱的心，克服了所有的困難，一路走過來，最終實現(xiàn)了電子鐘的設計以及部分功能。通過這次的設計使我認識到在大學的課堂的學習只是在給我們灌輸專業(yè)知識，而我們應把所學的用到我們現(xiàn)實的生活中去，此次的電子時鐘設計給我奠定了一個實踐基礎，我會在以后的學習、生活中磨練自己，使自己適應于以后的競爭。學貴以致用，通過幾天的數(shù)字鐘設計過程，將從書本上學到的知識應用于實踐，學會了初步的電子電路仿真設計,雖然過程中遇到了一些困難，但是在解決這些問題的過程無疑也是對自己自身專業(yè)素質的一種提高。當最終調試成功的時候也是對自己的一種肯定。此次的設計作業(yè)不僅增強了自己在專業(yè)設計方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)，為自己以后的學習方向的明確了重點。參考書目[1]?。ê喢餍抻啺妫?杭州：北京航空航天大學出版社，1998[2]?。郏停?北京：北京航空航天大學出版社，1994[3]　（第三版）. 北京：高等教育出版社，1989[4]?。跩］.電工技術，1999.[5] 徐仁貴等編著.《單片微型計算機應用技術》.北京:附錄元件清單序號名稱數(shù)量1AT89C5212LCD160213電位器14晶振15瓷片電容269腳排阻（RESPACK8）17自鎖開關18按鍵開關29發(fā)光二極管110DIP40插座111極性電容1