紡織品染整及整體管理知識分析教學設計-資料下載頁
2025-06-27 16:05本頁面
【正文】 授課方式（請打√）理論課（√ ） 討論課（ ） 實驗課（ ）習題課（ ） 其 他（ ） 課時安排２節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：項目四 棉織物染整 棉織物練工藝能力目標：能夠寫出棉布練漂工藝說明知識目標：1. 明確課程本學期的主要能力目標、教學方法、考核方法2. 掌握棉織物一般練漂工藝流程和各工序的作用教具情境1花布、純棉坯布、練漂后白布、部分參考書、多媒體作業(yè)作業(yè)一教 學 基 本 內 容 及 時 間 分 配方法及手段引言：10分鐘【課程信息】強調課程的能力目標（2分鐘）【教學方法和要求】繼續(xù)自主學習，增加實驗方案設計，強化實驗能力訓練，注重實驗結果分析（1分鐘）【考核辦法】同上學期（2分鐘）【落實學習小組、實驗小組，聲明組長每人一周】交名單（5分鐘）【授課內容】項目四 棉織物染整 棉織物練工藝 2學時 棉織物練漂實驗4學時 2學時本次課能力目標：能夠寫出棉布練漂工藝說明 （2分鐘）一、 工藝流程：原布準備→燒毛→退漿→煮練→漂白→絲光→烘干（2分鐘）二、 各工序主要作用（15分鐘）三、 典型工序工藝內容【分組學習】（6個組，6個工序，A4紙）10分鐘【交流】代表老師任選，限時3分鐘/組 【教師補充、強調重點】（30~35分鐘）【小結】問答：本次課能力目標、知識目標 （5分鐘）【布置作業(yè)】設計實驗方案要求（展示方案要求）（5分鐘）展示情境1花布，告知來源用途重提一下展示坯布、練漂白布PPT展示放錄像6分鐘第二節(jié)最后一次課設計（面向全課，高水平總結）。授課時間第17周 第 2次課授課班級１２紡檢貿易班授課方式（請打√）理論課（ ） 討論課（ ） 實驗課（ ）習題課（ ） 其 他（√ ） 課時安排4節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：綜合復習學習目標：落實課程能力目標、知識目標教具多媒體，學生自制訂單工藝說明教 學 基 本 內 容 及 時 間 分 配方法及手段【答疑】【考考你】（15周末已經(jīng)布置，內容范圍：訂單產品）每人至少提出2個問題，每個得1分；回答2個問題，每個正確得4分。自由發(fā)問與回答同學老師一起評分七、考核方案（考核方案先由指定教師寫出，然后由課程組成員集體研討商定）本學期課程主要采用項目導向、任務驅動教學模式，組織教學活動。讓同學們做學習的主角，在學中做，做中學。（一）考核標準《紡織品染整》課程考核項目與評定（12紡檢貿易）項目作業(yè)或項目表現(xiàn)期中考試期末考試不作為遲到早退請假缺課/次綜合成績分值30分202030分節(jié)1節(jié)4分100評價者自己、組長、老師課代表、老師、老師老師老師班長老師班長老師班長老師老師（二）考核說明1. 作業(yè)或項目。根據(jù)學生制作的預習卡、思維導圖，撰寫實驗報告、工藝說明等，參考學生評價，由教師評定。 A、B、C、D、E五等劃分。最后按學院要求進行評定：A、B等級合計占70%~90%、無“未交”情況的，量化為7~9分（最高分值為10分的）；A、B等級合計占40%~70%、有“未交”情況的，量化為4~7分（最高分值為10分的）；A、B等級合計占40%以下、有“未交”情況的，量化為1~4分（最高分值為10分的）；2. 考勤每次課如實記錄。不作為指上課做與學生無關的事。3. 平常表現(xiàn)。以課堂回答問題、參與教學活動等表現(xiàn)進行記錄，表現(xiàn)突出的在座次表上畫“正”字，最后統(tǒng)計筆劃數(shù)目。八、教學材料（指教材或講義、參考資料、所需儀器、設備、教學軟件等）：（第二版）北京：中國紡織出版社,。普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材——染整技術專業(yè)核心課程群：（非常有用）3.《染整技術實驗》，蔡蘇英編著，中國紡織出版社，2005年。（非常重要）4. 中文科技期刊數(shù)據(jù)庫 中國印染網(wǎng) 印染在線網(wǎng) 萬方數(shù)據(jù)鏡像站點九、需要說明的其他問題十、本課程常用術語中英文對照附：課程整體設計體會〔另外，在根據(jù)整體設計WORD文檔制作PPT演示文檔時，需要繪制“崗位分析圖”、“課程進度圖”、“課程目標圖”和“情境任務圖”?！场都徔椘窓z驗與貿易》專業(yè)《紡織品染整》課第單元課程單元教學設計（2013～ 2014學年第 1 學期）單元名稱： 棉織物印花工藝 所屬系部： 染化工程系 制定人： 陳英華 合作人： 楊娜 許兵 制定時間： 2013820 山東絲綢紡織職業(yè)學院《紡織品染整》課程單元教學設計單元標題： 棉織物印花工藝單元教學學時2在整體設計中的位置第7次授課班級12紡織品檢驗與貿易上課地點多媒體教室上課時間第4周第1次教學目標能力目標知識目標素質目標能夠設計棉織物印花實驗方案、活性染料印花原理和特點能力訓練任務：根據(jù)棉織物常用印花方法及特點：根據(jù)流程、工藝處方和工藝條件要求：由本人、組長、其他同學和老師分別評估本次課使用的外語單詞案例和教學材料（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設備等）印花織物：情境2訂單及原樣；涂料印花、活性染料印花織物資料：紡織品印花精品課程儀器、設備：齊備 單元教學進度步驟教學內容及能力/知識目標教師活動學生活動時間（分鐘）1檢查與導入檢查作業(yè)完成否展示預習卡（印花工藝流程）10分鐘情境2引入,告知本次課目標回答印花工藝包括的內容2進入正課內容PPT展示：目標、學習內容3一、如何確定印花方法？看教具：涂料、活性印花效果講解常用印花方法、原理和印花特點比較涂料與活性染料印花效果，得出印花特點，根據(jù)訂單要求或質量要求確定工藝方法15分鐘4二、活性染料直接印花工藝（問答式），注意設備名稱思考、回答觀看20分鐘5三、活性染料直接印花實驗方案要求展示要求內容指導討論設計方案強調時限，聲明交流要求學生記錄、提出問題分組討論，逐項落實相關內容15分鐘6方案評估任選小組、任選學生上臺告知在208印花實訓室學生匯報同學、教師找不足作業(yè)（課代表負責）課后體會注：每個步驟占用的行數(shù)，可以按照實際需要，像“步驟1”那樣增減。
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