【正文】 品檢驗(yàn)與貿(mào)易 專業(yè)代碼：610208 培養(yǎng)層次：高職文理類 修訂時(shí)間：課程類別課程編碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年備注理論實(shí)踐合計(jì)一二三四五六202020202020學(xué)期總周數(shù)1618171900課內(nèi)周數(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域04012031紡檢貿(mào)易職業(yè)導(dǎo)論232　322　　　　　　04030009分析與檢測(cè)技術(shù)42440644　　　　　　04012004紡織材料與檢測(cè)*44420644　　　　　　04012005紡織概論2261036　2　　　　　04012008紡織品檢測(cè)實(shí)務(wù)*66640106　42　　　　04010102紡織品染整*89840138　26　　　　04010103紡織品市場營銷4581068　　4　　　　04010104紡織英語468　68　　4　　　　04012029公關(guān)與社交禮儀4521668　　4　　　　04030011織物結(jié)構(gòu)與應(yīng)用230434　　2　　　　04010105染整跟單*4562076　　　4　　 04012010紡織品貿(mào)易操作實(shí)務(wù)*68430114　　　6　　　04012012紡織品貿(mào)易實(shí)訓(xùn)*3 　9090　　　　　　04012013紡織品質(zhì)檢實(shí)訓(xùn)與考證*3 　9090　　　　　　04012032畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯5 　150150　　　　　　04012015頂崗實(shí)習(xí)28 　840840　　　　　小計(jì)%89638140020382424241100必修周時(shí)展04010109織染品疵病分析472476　　　4　　檢驗(yàn)方向*的課程為核心課程由表3可以看出，先導(dǎo)課程《紡檢貿(mào)易職業(yè)導(dǎo)論》、《分析與檢測(cè)技術(shù)》和《紡織材料與檢測(cè)》，為本課程的學(xué)習(xí)奠定了專業(yè)信息、分析化學(xué)和纖維檢測(cè)等方面的知識(shí)和技能基礎(chǔ)；本課程為《染整跟單》、《織染品病疵分析》和《頂崗實(shí)習(xí)》課程的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。二次晉升崗位：化驗(yàn)室組長、質(zhì)量控制員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、客戶經(jīng)理等（35年，有經(jīng)驗(yàn)的基層管理者）未來發(fā)展崗位：質(zhì)檢質(zhì)控主管、外貿(mào)業(yè)務(wù)經(jīng)理，銷售主管、生產(chǎn)主管及其他產(chǎn)品的外貿(mào)經(jīng)理、銷售經(jīng)理等及資深客戶經(jīng)理、高層管理者。課程內(nèi)容的選取，圍繞課程能力和知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，選擇了最常見的纖維素纖維、蛋白質(zhì)纖維、合成纖維及其混紡織物，作為染整生產(chǎn)原料，按照產(chǎn)品從前處理、印染、到后整理整個(gè)加工流程分設(shè)染整工藝項(xiàng)目，再選取其最有代表性的染色或印花產(chǎn)品設(shè)立具體加工任務(wù)，從而保證課程內(nèi)容安排與訂單加工走向的一致性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)與工作內(nèi)容的良好對(duì)接，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)性和勝任能力；各項(xiàng)目的安排，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循由普遍到特殊，由單一到復(fù)雜的原則，符合高職教育規(guī)律。此項(xiàng)內(nèi)容在這里只是個(gè)標(biāo)題，具體化為“單元設(shè)計(jì)”后，就要詳細(xì)展開為“怎樣做？怎樣學(xué)？”。（非常重要）4. 中文科技期刊數(shù)據(jù)庫 中國印染網(wǎng) 印染在線網(wǎng) 萬方數(shù)據(jù)鏡像站點(diǎn)九、需要說明的其他問題十、本課程常用術(shù)語中英文對(duì)照附：課程整體設(shè)計(jì)體會(huì)〔另外，在根據(jù)整體設(shè)計(jì)WORD文檔制作PPT演示文檔時(shí)，需要繪制“崗位分析圖”、“課程進(jìn)度圖”、“課程目標(biāo)圖”和“情境任務(wù)圖”。讓同學(xué)們做學(xué)習(xí)的主角，在學(xué)中做，做中學(xué)。該公司總經(jīng)理為我校染整專業(yè)畢業(yè)生，主營絲綢及制品、紡織品、床上用品、巾被制品、服用面料及服裝、棉紗等的生產(chǎn)和出口。見表3。表1 紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易專業(yè)崗位能力分析表崗位群典型崗位崗位性質(zhì)需要的主要職業(yè)能力紡織品質(zhì)量檢驗(yàn)紡織纖維檢驗(yàn)工*技術(shù)/操作，能熟練操作相關(guān)測(cè)試儀器，了解其主要生產(chǎn)過程、外觀質(zhì)量指標(biāo)，評(píng)價(jià)織物風(fēng)格印染制品檢驗(yàn)員技術(shù)/操作印染工藝檢驗(yàn)工*技術(shù)/管理特殊功能質(zhì)量檢驗(yàn)員技術(shù)/管理質(zhì)檢質(zhì)控主管技術(shù)/管理紡織品貿(mào)易跟單員* 業(yè)務(wù)崗，正確測(cè)量、分析面料規(guī)格，能完成接單審單、打樣跟單、生產(chǎn)跟單、品質(zhì)控制和產(chǎn)品交付、跟單管理等具體操作（備貨、租船訂艙、報(bào)驗(yàn)、報(bào)關(guān)、制單結(jié)匯、收匯核銷、退稅等）單證員*業(yè)務(wù)崗1. 熟悉外貿(mào)合同文本2. 會(huì)審核、制作單證，實(shí)現(xiàn)順利結(jié)匯、收匯營銷員業(yè)務(wù)/管理，進(jìn)行市場數(shù)據(jù)分析，做出市場戰(zhàn)略與規(guī)劃，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力業(yè)務(wù)員*業(yè)務(wù)崗/管理聯(lián)系客戶，簽訂合同的能力業(yè)務(wù)經(jīng)理業(yè)務(wù)/管理1. 豐富的外貿(mào)活動(dòng)專業(yè)知識(shí)2. 較強(qiáng)的質(zhì)量問題預(yù)防能力、領(lǐng)導(dǎo)能力注：帶*者為核心崗位課程《紡織品染整》對(duì)應(yīng)的初始就業(yè)崗位有：跟單員、印染制品檢驗(yàn)工、印染工藝檢驗(yàn)工，培養(yǎng)的能力是晉升崗位：質(zhì)檢質(zhì)控主管和業(yè)務(wù)經(jīng)理職業(yè)能力的必備基礎(chǔ)。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)見表4~6。 六、課程進(jìn)程表(36+102) 表9 模塊一 染整基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)程表（第二學(xué)期，36學(xué)時(shí)）單元周次學(xué)時(shí)項(xiàng)目編號(hào)單元標(biāo)題能/知目標(biāo)師生活動(dòng)其它（含考核內(nèi)容、方法）教師學(xué)生112纖維素纖維1. 明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和考核辦法2. 掌握纖維素纖維的結(jié)構(gòu)和主要化學(xué)性質(zhì)3．能夠鑒定棉纖維（用美泰公司的跟單員王女士的工作任務(wù)作為情境引出主要教學(xué)內(nèi)容），繪制其主要化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖、補(bǔ)充、糾正學(xué)生的思維導(dǎo)圖用PPT展示出知識(shí)框架：寫出蛋白質(zhì)纖維的化學(xué)結(jié)構(gòu)，繪制蛋白質(zhì)主要化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖（獨(dú)立完成）上交：纖維素纖維的化學(xué)結(jié)構(gòu)，及其主要化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖。〕《紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易》專業(yè)《紡織品染整》課第單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（2013～ 2014學(xué)年第 1 學(xué)期）單元名稱： 棉織物印花工藝 所屬系部： 染化工程系 制定人： 陳英華