紡織品染整及整體管理知識分析教學設計-預覽頁
【正文】 測標準 、環(huán)保習慣初次就業(yè)崗位印染制品檢驗員2. 準確執(zhí)行檢驗標準能力、仔細初次就業(yè)崗位質(zhì)檢質(zhì)控主管掌握印染產(chǎn)品質(zhì)量檢驗與質(zhì)量控制的基本理論和綜合知識2. 合理處理質(zhì)量糾紛能力、人員管理能力檢驗方向職業(yè)發(fā)展崗位業(yè)務經(jīng)理掌握紡織品染整方法、工藝設計與質(zhì)量間的關系1. 敏銳的印染產(chǎn)品質(zhì)量問題預防能力、領導能力、溝通、說服能力貿(mào)易方向職業(yè)發(fā)展崗位2. 課程分析中職教育層次未設立本專業(yè)，普通高校的本專業(yè)不開設此課程。表3 《紡織品染整》課程定位入學：2013年 專業(yè)：紡織品檢驗與貿(mào)易 專業(yè)代碼：610208 培養(yǎng)層次：高職文理類 修訂時間：課程類別課程編碼課程名稱學分學時分配第一學年第二學年第三學年備注理論實踐合計一二三四五六202020202020學期總周數(shù)1618171900課內(nèi)周數(shù)專業(yè)學習領域04012031紡檢貿(mào)易職業(yè)導論232 322 04030009分析與檢測技術42440644 04012004紡織材料與檢測*44420644 04012005紡織概論2261036 2 04012008紡織品檢測實務*66640106 42 04010102紡織品染整*89840138 26 04010103紡織品市場營銷4581068 4 04010104紡織英語468 68 4 04012029公關與社交禮儀4521668 4 04030011織物結構與應用230434 2 04010105染整跟單*4562076 4 04012010紡織品貿(mào)易操作實務*68430114 6 04012012紡織品貿(mào)易實訓*3 9090 04012013紡織品質(zhì)檢實訓與考證*3 9090 04012032畢業(yè)設計與答辯5 150150 04012015頂崗實習28 840840 小計%89638140020382424241100必修周時展04010109織染品疵病分析472476 4 檢驗方向*的課程為核心課程由表3可以看出，先導課程《紡檢貿(mào)易職業(yè)導論》、《分析與檢測技術》和《紡織材料與檢測》，為本課程的學習奠定了專業(yè)信息、分析化學和纖維檢測等方面的知識和技能基礎；本課程為《染整跟單》、《織染品病疵分析》和《頂崗實習》課程的學習奠定必要的基礎。（一）能力目標（1）解讀代表性紡織品染整工藝和質(zhì)檢指標的能力；（2）能夠根據(jù)訂單要求，運用染整工藝原理，制訂代表性產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程；（3）典型工藝的基本打樣能力；（4）通過產(chǎn)品風格，判斷是否執(zhí)行關鍵工序或加工方法的能力。三、課程內(nèi)容設計本課程著重培養(yǎng)學生對紡織品染整工藝的理解能力和工藝流程設計能力。能力訓練項目設計見表7。產(chǎn)品銷往美國、日本、加拿大、中東等國家。模塊二情境設計：以淄博市周村九天紡織有限公司代表性訂單為項目來源。注2.：“師生活動”指的是師生“做什么（項目、任務中的）事情；學什么內(nèi)容”。授課時間第1周 第 1次課授課班級１２紡檢貿(mào)易班授課方式（請打√）理論課（√ ） 討論課（ ） 實驗課（ ）習題課（ ） 其 他（ ） 課時安排２節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：項目四 棉織物染整 棉織物練工藝能力目標：能夠?qū)懗雒薏季毱に囌f明知識目標：1. 明確課程本學期的主要能力目標、教學方法、考核方法2. 掌握棉織物一般練漂工藝流程和各工序的作用教具情境1花布、純棉坯布、練漂后白布、部分參考書、多媒體作業(yè)作業(yè)一教 學 基 本 內(nèi) 容 及 時 間 分 配方法及手段引言：10分鐘【課程信息】強調(diào)課程的能力目標（2分鐘）【教學方法和要求】繼續(xù)自主學習，增加實驗方案設計，強化實驗能力訓練，注重實驗結果分析（1分鐘）【考核辦法】同上學期（2分鐘）【落實學習小組、實驗小組，聲明組長每人一周】交名單（5分鐘）【授課內(nèi)容】項目四 棉織物染整 棉織物練工藝 2學時 棉織物練漂實驗4學時 2學時本次課能力目標：能夠?qū)懗雒薏季毱に囌f明 （2分鐘）一、 工藝流程：原布準備→燒毛→退漿→煮練→漂白→絲光→烘干（2分鐘）二、 各工序主要作用（15分鐘）三、 典型工序工藝內(nèi)容【分組學習】（6個組，6個工序，A4紙）10分鐘【交流】代表老師任選，限時3分鐘/組 【教師補充、強調(diào)重點】（30~35分鐘）【小結】問答：本次課能力目標、知識目標 （5分鐘）【布置作業(yè)】設計實驗方案要求（展示方案要求）（5分鐘）展示情境1花布，告知來源用途重提一下展示坯布、練漂白布PPT展示放錄像6分鐘第二節(jié)最后一次課設計（面向全課，高水平總結）。（一）考核標準《紡織品染整》課程考核項目與評定（12紡檢貿(mào)易）項目作業(yè)或項目表現(xiàn)期中考試期末考試不作為遲到早退請假缺課/次綜合成績分值30分202030分節(jié)1節(jié)4分100評價者自己、組長、老師課代表、老師、老師老師老師班長老師班長老師班長老師老師（二）考核說明1. 作業(yè)或項目。不作為指上課做與學生無關的事。普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材——染整技術專業(yè)核心課程群：（非常有用）3.《染整技術實驗》，蔡蘇英編著，中國紡織出版社，2005
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