改革開放以來我國大學(xué)生文化消費(fèi)及其轉(zhuǎn)型研究-畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-27 14:57本頁面
【正文】 無論從穿衣打扮，還是言語行動，都追求與眾不同，追求個性，但是值得注意的是，他們標(biāo)新立異的目的并不是為了獲取知識和塑造健全的人格，而是為了暫時的快樂體驗，把它當(dāng)作是一種消遣，一種娛樂，是一種非理性的情緒體現(xiàn)。因此，在大學(xué)生精神文化消費(fèi)過程中不可避免的造成一部分大學(xué)生在觀念上，主要表現(xiàn)為破壞規(guī)矩、反傳統(tǒng)、反權(quán)威、反理性；在心理上，主要表現(xiàn)為追求舒適，尋找感覺；在行為上，追趕時尚，好自我表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)自由，不愿受拘束等現(xiàn)象。這一切都影響著當(dāng)代大學(xué)生的文化消費(fèi)取向。（三）大學(xué)生個體心理因素對于其文化消費(fèi)趨向的影響追求自我是當(dāng)代大學(xué)生一個普遍狀態(tài)，當(dāng)今是一個彰顯個性的時代，大學(xué)生的心理正處于斷乳期的尾聲，他們的自我意識顯著增強(qiáng)，對自我的關(guān)注日益強(qiáng)烈，渴望給他人產(chǎn)生美好的印象。在精神文化消費(fèi)過程中他們既表現(xiàn)出愿意追隨潮流，易于接受新事物，又表現(xiàn)出鮮明的自我意識和突出的個性特征。這種個性特征促使了大學(xué)生在精神文化消費(fèi)過程中，為了追求自我，導(dǎo)致消費(fèi)時間和支出的增多。但是這個心理過渡期所固有的一些矛盾，如認(rèn)識水平與活動能量的矛盾、自主要求與依附地位的矛盾、對積極參與社會的渴望與社會條件的制約及自身能力局限的矛盾等，使青年大學(xué)生難以處理復(fù)雜的新舊文化關(guān)系 高芳放，高校非主流文化對青年學(xué)生的影響及對策[J] 中國青年研究，2007(8)，第85頁。，從而導(dǎo)致了大學(xué)生精神文化消費(fèi)中存在著不健康的消費(fèi)心理，諸如攀比心理、放任心理和虛榮心理等。追求時尚似乎已經(jīng)成為一個正常大學(xué)生所必須的基本天性，時尚的選擇在大學(xué)生精神文化消費(fèi)中主要表現(xiàn)為追求品牌，追求個性，標(biāo)新立異，崇尚權(quán)威等。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和發(fā)達(dá)的科技，使得物質(zhì)文化消費(fèi)市場十分豐富，品牌競爭已經(jīng)超越了產(chǎn)品功能競爭。在當(dāng)今，品牌不僅僅代表高質(zhì)量，而且代表著高檔的文化，這似乎更能體現(xiàn)消費(fèi)者的身份、地位、增強(qiáng)消費(fèi)者的自信心。相對于大學(xué)生而言，他們正處于追求個性發(fā)展的年齡階段，面對豐富的精神文化消費(fèi)市場，大學(xué)生消費(fèi)心理已經(jīng)向較理性化轉(zhuǎn)變，在精神文化消費(fèi)中開始表現(xiàn)為追求時尚、追求品牌的心理，因此，許多大學(xué)生擁有高檔品牌手機(jī)、出入高檔次場所也早已不足為奇。五、 引導(dǎo)好大學(xué)生文化消費(fèi)對策建議（一）營造良好的文化消費(fèi)環(huán)境大學(xué)生文化消費(fèi)離不開他們生活的現(xiàn)實社會環(huán)境。積極引導(dǎo)大學(xué)生文化消費(fèi)，必然要求營造健康有序的大學(xué)生文化消費(fèi)環(huán)境。社會各界要進(jìn)一步重視大學(xué)生文化消費(fèi)問題，通過科學(xué)培育和合理引導(dǎo)大學(xué)生文化消費(fèi)，從而不斷形成文化消費(fèi)熱點，實現(xiàn)物質(zhì)消費(fèi)與精神文化消費(fèi)的同步發(fā)展。政府教育部門要加大宏觀調(diào)控力度，培育規(guī)范有序的文化市場，促進(jìn)文化消費(fèi)持續(xù)增長。學(xué)校應(yīng)開拓渠道籌集資金，加快文化設(shè)施建設(shè)，要在校園建立具有一定文化品位、風(fēng)格的文化產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)施，如校史展廳、科學(xué)藝術(shù)中心等，以此營造濃郁的校園文化氛圍，進(jìn)一步滿足文化消費(fèi)需求。（二）幫助大學(xué)生樹立健康的文化消費(fèi)觀念大學(xué)生文化消費(fèi)的教育引導(dǎo)要與高校的思想政治教育相結(jié)合。大學(xué)生在文化消費(fèi)方面選擇什么作為消費(fèi)對象及如何消費(fèi)等問題，歸根到底是由他們的世界觀、人生觀和價值觀決定的。高校要充分認(rèn)識到加強(qiáng)大學(xué)生閑暇時間調(diào)控的重要性。學(xué)校的共青團(tuán)、學(xué)生會等組織，要認(rèn)真研究大學(xué)生閑暇時間及青年大學(xué)生的興趣跟興奮點，充分利用校內(nèi)的學(xué)生社團(tuán)、團(tuán)體，組織豐富多彩的文體、科技類活動，吸引更多的同學(xué)參與。力求讓閑暇時間成為提高大學(xué)生文化素質(zhì)的第二課堂，成為第一課堂的有益補(bǔ)充和延伸。（三）幫助大學(xué)生克服盲從心理，培養(yǎng)自律能力青年大學(xué)生具有從眾心理，在文化消費(fèi)中，表現(xiàn)為一些學(xué)生喜歡隨波逐流，把精力消耗在無休止的消遣娛樂之中；一些學(xué)生是虛榮心作怪，不能根據(jù)家庭的實際經(jīng)濟(jì)狀況，盲目地追求高消費(fèi)、超前消費(fèi)，從而給家庭帶來了沉重后果。我們可以通過開展專題講座、演講辯論、座談討論等，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，自覺走出文化消費(fèi)的誤區(qū)。健康長遠(yuǎn)地進(jìn)行文化消費(fèi)。[參考文獻(xiàn)][1]張立彬、楊湄祥，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)理念[J]，中國高等教育，2005[2]戴元光、邱寶林，當(dāng)代文化消費(fèi)與先進(jìn)文化發(fā)展[M]，上海人民出版社，2009[3]江流、趙耀，社會主義精神文明論[M]，長春：吉林大學(xué)出版社，2002[4]王寧，“關(guān)于消費(fèi)社會學(xué)研究對象的幾點思考”，《中山大學(xué)學(xué)報》，1999[5]趙富才，論大學(xué)生的消費(fèi)行為及其社會心理特點[J]，聊城大學(xué)學(xué)報，2003(6)[6]金元浦，文化研究：學(xué)科大聯(lián)合的事業(yè)明，社會科學(xué)戰(zhàn)線，2005(1)[7]劉朝陽，論后現(xiàn)代主義思潮對當(dāng)代大學(xué)生的影響[J]，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報，2007(4)[8]高芳放，高校非主流文化對青年學(xué)生的影響及對策[J]，中國青年研究，2007(8)致謝語********14
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1