【總結(jié)】第一篇:語文課題研究階段性總結(jié) 《農(nóng)村小學(xué)識字教學(xué)創(chuàng)新策略研究》 課題研究階段性總結(jié) 一個學(xué)期以來,由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,學(xué)校采取了切實(shí)可行的工作措施,同時也做了大量務(wù)實(shí)的工作,使課題研究能夠順利...
2024-11-16 23:20
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課題研究階段性總結(jié) 五常市十一、五課題 數(shù)學(xué)課題階段性總結(jié) 安家中學(xué) 王金梅 2009年5月 數(shù)學(xué)課題階段性總結(jié) 我校數(shù)學(xué)組研究課題于2006年10月15日開題,立項(xiàng)為五常市...
2025-10-01 17:47
【總結(jié)】 第1頁共3頁 階段性研究報(bào)告 程玲丁洪亞 一、服裝設(shè)計(jì)的空間論與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系 建筑可以看作是塑造空間的形體,根據(jù)功能而言,不同功能 的建筑塑造不同的空間。我們在建筑設(shè)計(jì)中,通常是先明確...
2025-08-18 02:59
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)素養(yǎng)課題研究階段性計(jì)劃 數(shù)學(xué)素養(yǎng)課題研究階段性計(jì)劃 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和教育改革的深化,推進(jìn)以學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,已成為新世紀(jì)教育改革的主題。國家課程改革的基本思想...
2024-10-15 09:10
【總結(jié)】第一篇:自主學(xué)習(xí)課題研究階段性計(jì)劃 一、工作目標(biāo) 引領(lǐng)教師繼續(xù)開展好縣級實(shí)驗(yàn)課題“自主學(xué)習(xí)三步走教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”,將課題進(jìn)一步細(xì)化為若干子課題,從小處著眼,抓典型,出成效,并輻射帶動市級實(shí)驗(yàn)...
2024-10-29 06:49
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化課題研究階段性總結(jié) 轉(zhuǎn)變小學(xué)學(xué)困生教育策略的研究階段性總結(jié) ——學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因及對策2014、3 關(guān)注人是新課程的核心理念,它強(qiáng)調(diào),每一位學(xué)生都是生動活潑的人,發(fā)展的人,應(yīng)...
2024-10-21 09:17
【總結(jié)】第一篇:自主學(xué)習(xí)課題研究階段性總結(jié) 在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下,通過教研組全體老師的共同努力,我校初中基礎(chǔ)教育課程改革全面實(shí)施,進(jìn)展順利,課堂教學(xué)面貌發(fā)生了可喜的變化。為進(jìn)一步推進(jìn)我校初中英語新課...
2024-10-29 06:01
【總結(jié)】第一篇:研究性學(xué)習(xí)小課題階段性總結(jié) 研究性學(xué)習(xí)小課題階段性總結(jié) 2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期 牙克石市第三中學(xué)-王繼秋 開展研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個學(xué)年了,在這兩年的研究性學(xué)習(xí)中,我和我的伙...
2024-11-14 22:04
【總結(jié)】 第1頁共5頁 街道文明城市創(chuàng)建階段性總結(jié) 今年是新一輪全國文明城市創(chuàng)建第二年,從起跑進(jìn)入加速階 段,街道為了確保新一輪文明城市創(chuàng)建和長效管理工作深入開展, 確定了以習(xí)近平新時代中國特色社會...
2025-08-18 00:35
【總結(jié)】第一篇:2009創(chuàng)建文明城市階段性總結(jié) 質(zhì)安站創(chuàng)建文明城市工作總結(jié) 2009年以來,我站在區(qū)建設(shè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)文明建設(shè)辦公室的統(tǒng)一部署下,以創(chuàng)建文明城市為目標(biāo),以改善現(xiàn)場施工環(huán)境為抓手,以“...
2024-11-10 00:14
【總結(jié)】 階段性總結(jié)范文 經(jīng)濟(jì)普查是我國普查制度改革后進(jìn)行的第一次國情國力調(diào)查,搞好××市××區(qū)第一次經(jīng)濟(jì)普查對我區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有著十分重要的意義。 一、建立健全經(jīng)濟(jì)普查工作組織機(jī)構(gòu) ××街道工...
2024-12-05 00:45
【總結(jié)】 口語交際課題研究階段性工作總結(jié) 我們宏基小學(xué)關(guān)于《開發(fā)語文課程資源,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力》的第二階段已經(jīng)順利結(jié)束。我們在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,通過我校的課題研究小組的同心協(xié)力,分工合作下,在相關(guān)班級學(xué)生的積極配合下,我們在《開發(fā)語文課程資源,培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力》的課題研究中取得了很大的進(jìn)步,語文教學(xué)質(zhì)量達(dá)到穩(wěn)步地提高。下面,我們就我們的課題研究所得的體會向上級領(lǐng)導(dǎo)及同行們做出匯報(bào):
2025-03-24 23:35
【總結(jié)】第一篇:小課題研究階段性工作總結(jié) 新課改背景下生物課堂教學(xué)效果的落實(shí) ——階段性工作總結(jié) 高一生物組 2012—2013學(xué)年第一學(xué)期我們組根據(jù)2015屆年級組教學(xué)工作重心和指導(dǎo)思想,制定了題為...
2024-10-13 23:03
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文課題研究階段性反思 “以導(dǎo)促學(xué),同伴合作,構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式” 小學(xué)語文課題研究階段性總結(jié)報(bào)告 王東子 一、課題的研究方式 1、理論學(xué)習(xí) 本階段按照課題實(shí)施方案,有計(jì)劃、...
2024-11-04 05:09
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究階段性總結(jié) 《如何提高小學(xué)生計(jì)算能力》課題研究第三階段性總結(jié) 東灣小學(xué)課堂研究小組 一直以來學(xué)生的計(jì)算能力的提高始終困擾著每位數(shù)學(xué)教師,許多數(shù)學(xué)教師經(jīng)常會說:“教學(xué)中,批...
2025-10-01 20:05