【正文】 cout沒有找到要查詢的記錄！endl。 else coutp1number39。\t39。p1call39。\t39。p1time39。\t39。p1placeendl。 break。 case 4:cout請輸入要查詢的比賽地點:endl。 cininfo。 while(p1!=NULL) { if(!strcmp(p1place,info)) {sign=1。break。} p1= p1next。 } if (sign==0) cout沒有找到要查詢的記錄！endl。 else coutp1number39。\t39。p1call39。\t39。p1time39。\t39。p1placeendl。 break。 }}int find()//進行查找{ coutendl。 cout\t\t\t請輸入要查詢的信息:endl。 cout\t\t比賽項目信息查詢 請按:1endl。 cout\t\t運動員信息查詢 請按:2endl。 cout\t\t比賽賽事信息查詢 請按:3endl。 int j。 cinj。 switch(j) { case 1:find1()。break。 case 2:find2()。break。 case 3:find3()。break。 default:cout輸入數(shù)據(jù)有誤!endl。 } return 0。}int input(){ coutendl。 cout\t\t\t請輸入要輸入的信息:endl。 cout\t\t比賽項目信息輸入 請按:1endl。 cout\t\t運動員信息輸入 請按:2endl。 cout\t\t比賽賽事信息輸入 請按:3endl。 int j。 cinj。 switch(j) { case 1:input1()。break。 case 2:input2()。break。 case 3:input3()。break。 default:cout輸入數(shù)據(jù)有誤!endl。 } return 0。}int print(){ coutendl。 cout\t\t\t請輸入要顯示輸出的信息:endl。 cout\t\t比賽項目信息顯示輸出 請按:1endl。cout\t\t運動員信息顯示輸出 請按:2endl。 cout\t\t比賽賽事信息顯示輸出 請按:3endl。 int j。 cinj。 switch(j) { case 1:print1()。break。 case 2:print2()。break。 case 3:print3()。break。 default:cout輸入數(shù)據(jù)有誤!endl。 } return 0。}int change(){ coutendl。 cout\t\t\t請輸入要修改的信息:endl。 cout\t\t比賽項目信息修改 請按:1endl。 cout\t\t運動員信息修改 請按:2endl。 cout\t\t比賽賽事信息修改 請按:3endl。 int j。 cinj。 switch(j) { case 1:change1()。break。 case 2:change2()。break。 case 3:change3()。break。 default:cout輸入數(shù)據(jù)有誤!endl。 } return 0。}int deleted(){ coutendl。 cout\t\t\t請輸入要刪除的信息:endl。 cout\t\t比賽項目信息刪除 請按:1endl。 cout\t\t運動員信息刪除 請按:2endl。 cout\t\t比賽賽事信息刪除 請按:3endl。 int j。 cinj。 switch(j) { case 1:delete1()。break。 case 2:delete2()。break。 case 3:delete3()。break。 default:cout輸入數(shù)據(jù)有誤!endl。 } return 0。}int main(){ int i。 do { fun1()。cini。 switch(i) { case 1:input()。break。 case 2:change()。break。 case 3:deleted()。break。 case 4:find()。break。 case 5: print()。break。 case 6: return 0。 default:cout您輸入數(shù)據(jù)有誤!endl。 } }while(1)。return 0。}第七章 心得體會本系統(tǒng)是在Windows XP的環(huán)境下設(shè)計和調(diào)試的，并安裝有Visual C++開發(fā)工具。經(jīng)過調(diào)試證明：1．本系統(tǒng)能滿足學校田徑運動會的需求，在錄入的運動員信息和比賽項目信息數(shù)據(jù)準確的情況下，就能保證結(jié)果準確。不需要反復核對，減少了大量重復操作。2．軟件功能強大，系統(tǒng)運行穩(wěn)定，而且軟件處理的速度快，能夠保證實時的數(shù)據(jù)處理，滿足隨時信息查詢的需求。3．由于水平和時間有限，本系統(tǒng)還有些不足之處，比如在比賽中的運動員名次采用了手動錄入的方法。不支持自動生成。因為在理論學習中沒有好好的掌握，現(xiàn)在要獨立完成一個較復雜的程序編寫，確實有困難。只有通過和同學一起努力，借助于網(wǎng)上資料，圖書館資料，才實現(xiàn)了這次課程設(shè)計。通過這次課程設(shè)計，我明白了很多，知識是通過自己積累的來的，即使別人把程序編好，可是自己肚子里沒知識，在研究別人的程序時候很吃力，問問這個同學，問問那個同學，感覺到好別人還是有一定差距的，誰然都是借鑒別人的程序，可有的同學研究之后，能夠改出自己的程序，這就是水平，自己不肯動手動腦，感覺即使弄出來一個也不應(yīng)比別人的好，這次課程設(shè)計暴露出一個最大的問題——不肯思考。問題本身并不是很難，難的事如何克服為難心理，只要你下定決心一定能行，另外，本次課程設(shè)計還暴露出另外一個問題，那就是不能很好地利用現(xiàn)有的資源。比如說，當問題出現(xiàn)以后第一時間應(yīng)該去的是學校的圖書館，那里面有我們需要的一切資料，應(yīng)該學找去查找相關(guān)論題，看看有沒有別人做過類似的題目，不然自己最后做出來的可能別人已經(jīng)做過，會造成很大的損失?，F(xiàn)在是二十一世紀，是屬于我們計算機的，作為一名計算機系的學生會有很大的機遇和挑戰(zhàn)，所以今后我必需扎實基礎(chǔ)理論、認真思考，而且要踐行我的承諾，一步一個腳印的走下去，才可以達到我預期的彼岸！學校圖書館是個好地方，以后要好好的利用，只要肯去攀登！只要把自己逼上絕路，自己才會去思考，才會成功??！參 考 文 獻[1]++程序設(shè)計 北京：人民郵電出版社,2005[2] ++語言程序設(shè)計（第2版）.電子工業(yè)出版社,[3] ]李云清、楊慶紅、[M].人民郵電大學出版社,[4]《C程序設(shè)計》譚浩強編,清華大學出版社,