【導讀】本報告就介紹了一種應用于高校的軟件工程課程設計的管理。系統(tǒng)，教師和學生都可以使用該系統(tǒng)。學生使用自己的姓名和學號（密碼）。號，班級，小組長等。選題一旦保存就不能再更改。學生可以修改自己的密?？梢圆樵冏约旱倪x題情況。學生可以查詢自己的課程設計成績。程設計的各個階段的工作報告上傳至該系統(tǒng)。項目進度情況，并且給出最后的分數(shù)?？蛻羯矸莸顷憺g覽。Keywords:puter；software；students；teachers；Curriculumdesign

　　

【正文】 碼 數(shù)字 教師信息 教工號 文本 10 唯一標識教師 姓名 文本 20 職稱 文本 20 密碼 數(shù)字 學生選題信息 學號 文本 10 唯一標識學生 姓名 文本 20 班級 文 本 20 組號 數(shù)字 組長 是否 選題信息 學號 文本 10 題號 數(shù)字 成績 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 24 6系統(tǒng)出錯處理設計 出錯信息 1. 輸入用戶名不存在：說明數(shù)據(jù)庫沒無此用戶名，需開戶。 2. 密碼錯誤：說明用戶名和密碼不匹配。彈出警告信息后需重新輸入密碼，一天內(nèi)輸入十次錯誤密碼，將對此帳戶進行凍結(jié)，需持學生證解凍。 3. 由于管理員沒有及時保存數(shù)據(jù)造成的數(shù)據(jù)丟失：可通過數(shù)據(jù)還原，還原成最近的數(shù)據(jù)備份。 補救措施 1. 故障出現(xiàn)后可能采取的變通措施，包括： a. 后備：使用附加存儲設備備份數(shù) 據(jù)。備份頻率為每日一次。需手動備份。 b. 恢復及再啟動：如果數(shù)據(jù)造成丟失，可使用備份數(shù)據(jù)還原。 五、 詳細設計說明書 1引言 1． 1 項目說明 項目名稱：軟件工程課程設計管理系統(tǒng)。 項目提出單位：信息工程學院。 項目開發(fā)者：馬少兵， 丁海 晗，揣新立。 文檔審核者：郭威 項目定義 軟件工程課程設計管理信息系統(tǒng)是為了適應現(xiàn)代化學院管理的需要，加快推進我院網(wǎng)絡教學建設、充分利用校園網(wǎng)，利用網(wǎng)絡、多媒體等計算機應用技術和手段，提高辦公效率、改善質(zhì)量的高效管理信息系統(tǒng)。 軟件工程系統(tǒng)是系科綜合教學管理信息系統(tǒng)的重要組 成部分。 編寫目的 本文檔為“軟件工程課程設計系科綜合管理信息系統(tǒng)（學生管理系統(tǒng)）中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 25 詳細設計說明書”，主要用于為實現(xiàn)系統(tǒng)的功能而進行的系統(tǒng)詳細設計說明，詳細系統(tǒng)各軟件組成模塊的實現(xiàn)流程、功能、接口、編譯等內(nèi)容，便于對系統(tǒng)的編碼進行指導和約束。本文檔供項目組全體成員及項目組領導，單元測試人員閱讀。 . 參考資料 《軟件工程課程設計管理系統(tǒng) _系統(tǒng)軟件需求說明書》。 《軟件工程課程設計管理系統(tǒng) _系統(tǒng)概要設計說明書》。 2．程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 3．系 統(tǒng)功能實現(xiàn) 出 從前面需求分析可以看出，系統(tǒng)功能龐雜，從使用和操作的功能上分，有三種用戶：客戶（瀏覽、查詢）；學生；教師。為便于整個系統(tǒng)組織管理，把各個相對獨立的數(shù)據(jù)或功能組織到整個大系統(tǒng)中來，我們把各個相對獨立的功能完全獨立設計，編譯成獨立的目標 (功能 )模塊（ single Executable），各功能模塊最后被集成到一個稱為虛擬桌面的控制臺模塊中。相應地將系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分為一個控制臺程序和五個子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)又分為若干各子模塊。對應于每一個模塊，幾乎都有查詢、修改、查看詳細資料這幾個功能。整個操 軟件工程課程設計管理系統(tǒng) 學院教學管理系統(tǒng) 用戶注冊模塊 學生模塊 教師模塊 客戶模塊 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 26 作流程就是由這幾 種基本功能實現(xiàn)的。在這里每個模塊都要用到的功能沒必要在每個子模塊里重復闡述，在每個子模塊里只列 區(qū)別于其它子模塊的功能實現(xiàn)。 3． 1教師，客戶，學生登陸模塊界面： 用戶注冊模塊流程 ： 學生操作界面 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 27 學生模塊流程： N Y 組員 組長操作 學生 用戶名，密碼 驗證 信息數(shù)據(jù)庫 修改密碼 查成績 添加組員 查看題目 上傳報告 結(jié)束 學生登陸操作流程圖 是否存在 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 28 教師模塊流程： 教師操作界面： N Y 教師 輸入用戶名，密碼 驗證 是否存在 信息數(shù)據(jù)庫 修改密碼 上傳資料 打分 查看進度 注銷 結(jié)束 教師登陸操作流程圖 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 29 客戶瀏覽模塊界面 ： 客戶流程： 模塊：登陸模塊接口 具體操作模塊 退出模塊 客 戶 登陸 學生主頁 教師主頁 結(jié)束瀏覽 客戶登陸操作流程圖 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 30 用例圖： 學生操作模塊 教師操作模塊 輸入：課程設計報告 學號 密碼 輸出：密碼修改成功信息 提交報告成功信息 個人成績 輸入：課程設計相關資料 密碼 題號 成績 輸出：上傳資料成功信息 密碼修改成功信息 選題名單 進度報告 客戶操作模塊 輸入：學生，教師模塊 注銷 輸出：進入學生，教師頁面 返回主頁面 輸入：用戶名 密碼 用戶類別 輸出：學生主頁 教師主頁 客戶主頁 用戶注冊 登陸模塊接口 退出模 塊 輸入：注銷 輸出：返回登陸模塊界面 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 31 學 生教 師客 戶選 題上 傳 報 告修 改 密 碼查 詢 成 績查 看 選 題上 傳 設 計 題 目填 寫 進 度 報 告瀏 覽數(shù) 據(jù) 庫 管 理 員選 修 課 程 設 計 的 學 生教 授 課 程 設 計 的 教 師學 院 的 主 管 教 學 的 老 師從 事 信 息 數(shù) 據(jù) 庫 管 理 ， 維 護 用戶登陸活動圖： 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 32 數(shù) 據(jù) 庫 接 口 1操 作 接 口 1用 戶 接 口 1用 戶 名 ， 密 碼 登 陸創(chuàng) 建 用 戶 信 息 流查 詢 數(shù) 據(jù) 庫判 斷 輸 入 信 息 是 否 合 法用戶名，密碼錯誤注 冊 用 戶用戶不存在學 生 主 頁學生身份驗證成功教 師 主 頁教師身份驗證成功客 戶 主 頁客戶登陸 修改密碼活動圖： 數(shù) 據(jù) 庫 接 口 2操 作 接 口 2用 戶 接 口 2選 擇 修 改 密 碼輸 入 密 碼 2 次生 成 用 戶 信 息 對 象查 詢 學 生 信 息 ， 教 師 信 息 數(shù) 據(jù) 庫驗 證 密 碼 修 改 的 合 法 性密 碼 輸 入 錯 誤 ， 重 新 輸 入密 碼 修 改 成 功 信 息密碼不合法更 新 數(shù) 據(jù) 庫 信 息合法更新成功 上傳學習資料，設計題目活動圖： 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 33 數(shù) 據(jù) 庫 接 口 3邏 輯 接 口 3用 戶 接 口 3瀏 覽 題 目選 題題 目 信 息生 成 題 目 對 象 流未選題顯 示 不 能 選 題 信 息已選題上 傳 所 選 題 目 的 設 計 報 告更 新 進 度 報 告 結(jié) 束 1* 結(jié) 束 2*查 看 選 題 情 況 和 設 計 報 告查 詢 學 生 選 題 情 況題號顯 示 選 題 情 況 和 設 計 報 告填 寫 進 度 報 告 和 分 數(shù)更 新 進 度 報 告 和 分 數(shù) 查詢成績活動圖 ： 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 34 數(shù) 據(jù) 庫 接 口 4邏 輯 接 口 4用 戶 接 口 4輸 入 學 號查 詢 成 績成 績 數(shù) 據(jù) 庫學號錯誤顯 示 個 人 成 績正確 六、 軟件測試 1． 操作方法： 登陸： 運行 java 程序，出現(xiàn) 登陸界面，如果用戶沒有注冊，則首先必須進行注冊用戶，點擊注冊界面，注冊用戶。完成后，登陸主頁。如果已經(jīng)存在該用戶，直接登陸， 學生：用戶名 —— 學號 密碼 —— 123456 教師：用戶名 —— 教工號（ 000001， 000002 已有用戶） 密碼 —— 111111 客戶：用戶名 —— 000000 密碼 —— 000000 代碼： try{ 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 35 ()。 con=(jdbc:odbc:PIMS, Test, 000123)。 stmt=()。 if(().equals(學生 )) { boolean tag=false。 rs=(select * From 學生基本信息 )。 while(()) { if((密碼 )==Int1 amp。amp。 (學號 ).equals(ID)) { getJFrame2().setVisible(true)。 setVisible(false)。 tag=true。 break。 } if(().equals()) { (null, 用戶名不能為空 )。 (null)。 tag=true。 break。 } } if(tag==false) { (null, 用戶名或密碼錯誤 )。 (null)。 } } else if(().equals(教師 )) { boolean tag=false。 rs=(select * From 教師基本信息 )。 while(()) { if((密碼 )==Int1 amp。amp。 (教工號 ).equals(ID)) { getJFrame3().setVisible(true)。 (false)。 setVisible(false)。 tag=true。 break。 } 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 36 if(().equals()) { (null, 用戶名不能為空 )。 (null)。 tag=true。 break。 } } if(tag==false) { (null, 用戶名或 密碼錯誤 )。 (null)。 } } ()。 ()。 } catch(Exception ex) { (null, 請注冊用戶 )。 } 主頁預覽： 學生主頁： 具體操作：修改密碼 查看題號 查詢成績 添加組員 選題 上傳報告 下載題目 教師主頁： 具體操作：修改密碼 查看選題情況 上傳資料 給出分數(shù) 查看進度報告 中央民族大學信息工程學院軟件工程課程設計 37 客戶主頁： 具體操作：登陸學生主頁 登陸教師主頁 退出系統(tǒng) 密碼修改： 當選中密碼修改菜 單時，輸入一次舊密碼，兩次新密碼，然后按修改按鈕，密碼修改成功。請務必記住自己的密碼，并注意保密。 退出系統(tǒng)： 當按注銷按鈕后，返回到登陸界面。 2． 調(diào)和測試 登陸測試： 1．當輸入沒有不存在的用戶名或密碼時，如 0560000、 123456，或者 056007 000000，將會出現(xiàn)用戶名或密碼錯誤。 2．當用戶注冊時，如果該用戶已經(jīng)存在，輸出：該用戶已存在。 3．客戶用戶名或密碼輸入錯誤，輸出：用戶名或密碼錯誤。 4．當用戶名輸入為空，輸出：用戶名不能為空。 5．當輸入正確，如 056007 000123， 00000 123456 或 000000、 000000 登陸界面 修改密碼測試： 1．輸入原來的密碼，學生： 123456，教師： 111111， 新密碼兩次輸入相同， 輸出： 密碼修改成功 。 2． 輸入原來的密碼，學生： 1