【正文】 績等（所有與學(xué)生相關(guān)的檔案信息）信息來源學(xué)生名稱學(xué)生成績信息庫簡述存儲全部學(xué)生相關(guān)成績基本信息定義學(xué)號+姓名+性別+授課教師+教師編號+個人成績（補(bǔ)考和重修成績）信息來源學(xué)生名稱考試信息簡述教師發(fā)布的關(guān)于學(xué)生參加考試的相關(guān)信息定義院系專業(yè)+考試時間+考試地點(diǎn)+課程編號信息來源教師名稱教師信息庫簡述存儲全部教師相關(guān)基本信息定義姓名+性別+家庭信息+教師評價等（所有與教師有關(guān)的檔案信息）信息來源教師（ER圖）教務(wù)成績管理系統(tǒng)的ＥＲ圖設(shè)計：分析這個問題的實(shí)體，從系統(tǒng)分析可以知道，該ＥＲ圖涉及的實(shí)體有學(xué)生、教師、管理員、教務(wù)管理系統(tǒng)、課程、成績、教學(xué)評價、成績安排。提取實(shí)體以后再分析各個實(shí)體之間的聯(lián)系。學(xué)生登錄教務(wù)系統(tǒng)，在教務(wù)系統(tǒng)上學(xué)生可以選修課程，查看個人成績和考試安排，并且對老師教學(xué)進(jìn)行評價；老師登錄教務(wù)系統(tǒng)，在教務(wù)系統(tǒng)上教師可以錄入學(xué)生成績發(fā)布考試安排，查看學(xué)生對老師的教學(xué)評價，此外老師要教授學(xué)生選修的課程；管理員則要管理教務(wù)系統(tǒng)，包括系統(tǒng)維護(hù)、信息存儲和更新等，根據(jù)上述分析得出成績管理的ＥＲ圖如下：n11管理員對應(yīng)查看錄入選修教授 課 程名稱課程號所屬專業(yè)顯示 成 績 平時實(shí)驗(yàn)出勤考試查看顯示 考試安排發(fā)布評價查看 教師評價出勤評價教學(xué)評價作業(yè)評價登錄取、錄、教師姓名性別編號學(xué)院專業(yè)ID號 密碼 學(xué) 生姓名性別學(xué)號ID號密碼學(xué)院專業(yè)登錄教務(wù)管理系統(tǒng)時間地點(diǎn)考號管理nmn111n111n111n11n1n1m111n111n111n1n1m11111 教務(wù)管理系統(tǒng)ER圖（狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖） 學(xué)生登錄教務(wù)系統(tǒng)狀態(tài)圖轉(zhuǎn)換 教務(wù)管理系統(tǒng)在無人登錄時處于關(guān)閉狀態(tài)，學(xué)生登錄首先打開教務(wù)管理系統(tǒng)登錄界面進(jìn)入登錄界面，即初始狀態(tài)。然后在指定位置輸入用戶名和密碼，點(diǎn)擊登錄，如果密碼錯誤則返回登錄界面重新登錄；如果輸入錯誤，則則系統(tǒng)提示輸入錯誤重新輸入；如果系統(tǒng)提示用戶不存在則在系統(tǒng)提示下進(jìn)行用戶注冊，注冊成功后在登錄界面登錄教務(wù)管理系統(tǒng)；如果輸入正確則進(jìn)入在線管理界面，此時選擇退出則回到登錄界面。登錄成功后，在系統(tǒng)允許權(quán)限內(nèi)學(xué)生可以完成一切他想完成的操作，包括進(jìn)行教師評價、查詢個人成績和考試安排、查詢和修改個人信息、選課等。例如處在在線管理界面時，如果選擇學(xué)生信息查詢，則進(jìn)入學(xué)生信息管理頁面，此時可以返回在線管理界面。同理，在在線管理界面上，選擇不同的操作即可進(jìn)入不同的頁面，在不同的頁面上選擇返回時都可以回到在線管理頁面。有關(guān)此過程的具體狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖如下：完成輸入ID號密碼閑置置打開教務(wù)系統(tǒng)登錄界面信息驗(yàn)證密碼錯誤注冊冊用戶不存在教務(wù)管理系統(tǒng)密碼正確點(diǎn)擊教師評價顯示教師評價界面 完成評價關(guān)閉系統(tǒng)點(diǎn)擊成績查詢 顯示 成績查詢頁面點(diǎn)擊單科查詢點(diǎn)擊全部查詢 顯示 單科成績顯示 全部最高成績點(diǎn)擊考試查詢 顯示考試安排 點(diǎn)擊個人信息 顯示個人信息顯示選修課程關(guān)閉系統(tǒng)評價提交點(diǎn)擊個人信息點(diǎn)擊課程選修不存在學(xué)生狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖學(xué)生登錄教務(wù)系統(tǒng)狀態(tài)圖轉(zhuǎn)換首先進(jìn)入登錄界面，即初始狀態(tài)，然后輸入用戶名和密碼，如果輸入錯誤，則顯示重新輸入，如果選擇退出則回到登錄界面，如果輸入正確則進(jìn)入在線管理界面，此時選擇退出則回到登錄界面。如果未注冊時則需進(jìn)行注冊。處在在線管理界面時，如果選擇基本信息查詢則進(jìn)入個人基本信息頁面，此時也可返回到在線管理頁面，同理，在在線管理界面上，選擇不同的操作即可進(jìn)入不同的頁面，在不同的頁面上選擇返回時都可以回到在線管理頁面。有關(guān)此過程的具體狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖如下圖。 顯示教務(wù)系統(tǒng)登錄頁面 注冊 信息驗(yàn)證輸入ID 號\密碼密碼正確 閑置 打開教務(wù)系統(tǒng)關(guān)閉系統(tǒng) 顯示 教師個人評價點(diǎn)擊教師評價 顯示修改個人信息修改 顯示個人信息點(diǎn)擊個人信息教務(wù)管理系統(tǒng)上傳考試安排 考試通知教師狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖 系統(tǒng)IPO圖校檢學(xué)生、教師、教務(wù)、課程信息更新教務(wù)信息校檢考試信息、學(xué)生成績校檢后的學(xué)生、教師、教務(wù)、課程信息更新后的教務(wù)信息校檢后的考試信息、學(xué)生成績學(xué)生信息教師信息教務(wù)信息課程信息考試信息學(xué)生成績教務(wù)系統(tǒng)IPO圖學(xué)生信息教師信息教務(wù)信息課程信息學(xué)生瀏覽記錄學(xué)生信息變更記錄校檢學(xué)生、教師、教務(wù)、課程信息校檢學(xué)生瀏覽信息更新學(xué)生信息校檢后的學(xué)生、教師、教務(wù)、課程信息學(xué)生瀏覽記錄更新后的學(xué)生信息、 學(xué)生進(jìn)入教務(wù)系統(tǒng) IPO 圖學(xué)生信息教師信息教務(wù)信息課程信息教師登錄信息、瀏覽記錄教師輸入的考試、課程、成績信息校檢學(xué)生、教師、教務(wù)、課程信息校檢教師瀏覽記錄校檢教師輸入的考試、課程、成績信息校檢后的學(xué)生、教師、教務(wù)、課程信息更新后的教師瀏覽記錄更新后的教師輸入的考試、課程、成績信息教師進(jìn)入教務(wù)系統(tǒng)IPO圖學(xué)生信息教師信息教務(wù)信息課程信息管理員的登錄信息、更新的教務(wù)信息、學(xué)生信息、教師信息校檢學(xué)生、教師、教務(wù)、課程信息校檢管理員的更新教務(wù)信息、學(xué)生信息、教師信息校檢后的學(xué)生、教師、教務(wù)、課程信息更新后的管理員的更新教務(wù)信息、學(xué)生信息、教師信息 管理員進(jìn)入教務(wù)系統(tǒng)IPO圖五、總結(jié)本設(shè)計完成了一個具有添加學(xué)生成績、刪除學(xué)生成績、查詢學(xué)生成績、科目調(diào)整和刪除等功能的學(xué)生成績管理系統(tǒng)。教務(wù)管理系統(tǒng)開發(fā)完成后，由于開發(fā)設(shè)計的時間較短，所以說本系統(tǒng)的存在的問題之一是作為一個學(xué)生管理能夠運(yùn)行的系統(tǒng)可能功能不夠完善；存在的問題之二，學(xué)生成績管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)的不夠安全。本次課程設(shè)計使我深刻理解了在《教務(wù)管理系統(tǒng)》中所學(xué)的軟件開發(fā)方法與開發(fā)技術(shù)，也使我懂得了一些軟件文檔資料寫法的規(guī)范性。開發(fā)一個系統(tǒng)首先進(jìn)行用戶的調(diào)查、進(jìn)行可行性研究，然后對系統(tǒng)進(jìn)行的分析、進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，最后進(jìn)行系統(tǒng)的測試并形成各種文檔。在本次課程設(shè)計中遇到了許多的問題，帶著這些問題，自己去尋找相應(yīng)的資料，與同學(xué)相互討論，最終問題得以解決，為自己以后進(jìn)一步開發(fā)系統(tǒng)做了很好的示范。在這次實(shí)驗(yàn)設(shè)計和文檔的寫作過程中得到了指導(dǎo)老師大力幫助，在此深表謝意。在以后的學(xué)習(xí)或工作的道路中，我們會以最好的狀態(tài)去面對每一個問題，以畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度及方式來分析及解決相應(yīng)的問題，把每件事都做到最好，同時也給自己留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。參考文獻(xiàn)[1] Karl E. [2] [3] 刁成嘉 、[4] [P].北京：第 30 頁