某高校績效考核體系分析-資料下載頁
2025-06-27 07:08本頁面
【正文】 教學(xué)工作量。學(xué)位點負(fù)責(zé)人對博士點、碩士點學(xué)科專業(yè)的建設(shè)與管理。研究生教學(xué)工作量具體構(gòu)成如下圖所示：（四）課程教學(xué)工作總量封頂。為保證課程教學(xué)質(zhì)量，原則上，每位教師每學(xué)期授課門數(shù)不得多于 3 門，周課時不得多于 20 節(jié)；年課程教學(xué)工作總量不得超過 800 標(biāo)準(zhǔn)課時。二、本、專科教學(xué)工作量計算辦法（一）理論教學(xué)工作量計算辦法理論教學(xué)工作量=課程學(xué)分（理論部分）實際授課周數(shù)課型系數(shù) K1規(guī)模系數(shù) K2重復(fù)班系數(shù) K3質(zhì)量系數(shù) K4課型系數(shù) K1 的確定：一般課程為 ；全雙語教學(xué)課（選用外語教材，全部使用外語板書、外語講授、外語考核的非外語類課程）為 ；半雙語教學(xué)課（選用外語教材，使用外語板書、外語講授、外語考核等達該課程課時的50%以上（含 50%）的非外語類課程）為 ；新開課（經(jīng)學(xué)校審核認(rèn)定為首次開設(shè)的課程）為 。規(guī)模系數(shù) K2 的確定：25?60 人（一般要求不少于 30 人）的教學(xué)班為；大于 60 人的教學(xué)班，必修課和專業(yè)選修課按每增加 10 人遞增 5%計算，公選課按每增加 20 人遞增 5%計算。規(guī)模系數(shù) 封頂。重復(fù)班系數(shù) K3 的確定：同一教案在同一學(xué)期不同班重復(fù)授課，其中一研究生教學(xué)工作量課程教學(xué)工作量指導(dǎo)研究生工作量學(xué)科專業(yè)建設(shè)和管理工作量個班的系數(shù) K3 為 ，其他重復(fù)班系數(shù) K3 為 。質(zhì)量系數(shù) K4 的確定：課堂教學(xué)評價優(yōu)秀者為 ，課堂教學(xué)評價不合格者為 ，其它教學(xué)（包括沒有進行課堂教學(xué)評價的）為 。（二）實驗、實訓(xùn)教學(xué)工作量計算辦法實驗、實訓(xùn)教學(xué)工作量=實際課時課型系數(shù) K1規(guī)模系數(shù) K2重復(fù)班系數(shù) K3質(zhì)量系數(shù) K4課型系數(shù) K1 和規(guī)模系數(shù) K2 的確定：特殊實驗（實踐）課，如《近代物理實驗》 、 《體操（主項提高） 》等，課型系數(shù) K1 為 ，規(guī)模系數(shù) K2 的確定：10?20 人（一般要求不少于 15 人）的教學(xué)班為 ；大于 20 人的教學(xué)班，按每增加 2 人遞增 5%計算。規(guī)模系數(shù) 封頂。一般實驗（實踐）課、公共體育課課型系數(shù) K1 為 ，規(guī)模系數(shù) K2 的確定：20? 30 人（一般要求不少于 25 人）的教學(xué)班，為 ；大于 30 人的教學(xué)班，按每增加 3 人遞增 5%計算。規(guī)模系數(shù) 封頂。上機課課型系數(shù) K1 為 ，規(guī)模系數(shù) K2 的確定：30?60 人（一般要求不少于 40 人）的教學(xué)班為 ；大于 60 人的教學(xué)班，按每增加 10 人遞增 5%計算。規(guī)模系數(shù) 封頂。音樂單人指導(dǎo)課課型系數(shù) K1 為 ，規(guī)模系數(shù) K2 為 。重復(fù)班系數(shù) K3 和質(zhì)量系數(shù) K4 的確定同“理論教學(xué)工作量計算辦法”部分。（三）實習(xí)教學(xué)工作量計算辦法實習(xí)教學(xué)工作量=實際授課周數(shù)15課型系數(shù) K1規(guī)模系數(shù) K2質(zhì)量系數(shù) K4課型系數(shù) K1 和規(guī)模系數(shù) K2 的確定：實地集中實習(xí)指導(dǎo)課型系數(shù) K1 為 ，規(guī)模系數(shù) K2 的確定：10 人以下（含 10 人）為 1/10學(xué)生人數(shù)；大于 10 人的，按每增加 1 人遞增 5%計算。規(guī)模系數(shù) 封頂。遠程分散實習(xí)管理及指導(dǎo)工作量=1學(xué)生人數(shù)，一名教師遠程管理及指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生數(shù)一般為 20?30 人，最多為 40 人，超過 40 人的以 40 人計算工作量。社會調(diào)查、野外寫生等野外實踐教學(xué)課型系數(shù) K1 為 ，規(guī)模系數(shù) K2的確定：野外寫生為 1/20學(xué)生人數(shù)，大于 20 人的，按每增加 2 人遞增 5%計算；社會調(diào)查等野外實踐教學(xué)為 1/30學(xué)生人數(shù)，大于 30 人的，按每增加 3人遞增 5%計算。規(guī)模系數(shù) 封頂。（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作量計算辦法每完成指導(dǎo) 1 人畢業(yè)設(shè)計（論文） ，計 15 個標(biāo)準(zhǔn)課時工作量。（五）本科生導(dǎo)師工作量計算辦法本科生導(dǎo)師經(jīng)考核合格，指導(dǎo)學(xué)生數(shù)在 3540 人之間的，按每學(xué)期 50 標(biāo)準(zhǔn)課時計算工作量，多于 40 人的，按每學(xué)期 50+(實際指導(dǎo)學(xué)生數(shù)40)1 計算工作量，70 標(biāo)準(zhǔn)課時封頂；考核不合格按 70%計算工作量。三、研究生教學(xué)工作量計算辦法（一）課程教學(xué)工作量碩士生課程教學(xué)工作量=講授課時規(guī)模系數(shù) K1重復(fù)班系數(shù) K2博士生課程教學(xué)工作量=講授課時規(guī)模系數(shù) K1重復(fù)班系數(shù) K2規(guī)模系數(shù) K1 的確定：60 人以下（含）的教學(xué)班為 ；超過 60 人的教學(xué)班，公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課按每增加 10 人遞增 5%計算，專業(yè)選修課按每增加 20 人遞增 5%計算。重復(fù)班系數(shù) K2 的確定：同一教案在同一學(xué)期不同班重復(fù)授課，其中一個班為 ，其他班為 。課程開設(shè)嚴(yán)格按研究生培養(yǎng)方案執(zhí)行，同一專業(yè)方向課程應(yīng)集中上課，不能由各自導(dǎo)師重復(fù)授課，如屬于授課內(nèi)容側(cè)重點的不同，一門課程應(yīng)由多名教師采取專題形式授課。如出現(xiàn)培養(yǎng)方案中的同一課程由多人講授，仍按一門課程計算工作量。（二）指導(dǎo)研究生工作量全過程指導(dǎo)一名碩士研究生工作量為 140 標(biāo)準(zhǔn)課時，全過程指導(dǎo)一名博士研究生工作量為 230 標(biāo)準(zhǔn)課時。具體為：課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作量：三年制研究生課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作量只計算前 4 個學(xué)期，每學(xué)期 15 標(biāo)準(zhǔn)課時，共 60 標(biāo)準(zhǔn)課時。研究生延期畢業(yè)期間不計導(dǎo)師的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作量。學(xué)位論文指導(dǎo)工作量：碩士生為 80 標(biāo)準(zhǔn)課時，博士生為 170 標(biāo)準(zhǔn)課時，分兩個學(xué)期計算。指導(dǎo)對 課程學(xué)習(xí)階段 學(xué)位論文指導(dǎo)階段象 （只計算前 4 個學(xué)期）碩士生 15 標(biāo)準(zhǔn)課時/學(xué)期人 40 標(biāo)準(zhǔn)課時/學(xué)期人博士生 15 標(biāo)準(zhǔn)課時/學(xué)期人 85 標(biāo)準(zhǔn)課時/學(xué)期人（三）博士點、碩士點建設(shè)與管理工作量學(xué)位點負(fù)責(zé)人從事博士點、碩士點學(xué)科專業(yè)建設(shè)與管理的工作量，按每年20 標(biāo)準(zhǔn)課時計算。（四）其它臨時性工作量的計算由研究生院另行制定實施辦法。四、其它（一）本辦法自 2022—2022 學(xué)年第二學(xué)期起實施。（二）本辦法由學(xué)校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
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