服裝設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)措施-資料下載頁
2025-06-27 00:41本頁面
【正文】 板、效果圖手繪技法等專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)知識 3掌握服裝設(shè)計、生產(chǎn)管理、服裝營銷等專業(yè)設(shè)計核心知識。 4掌握服裝材料、生產(chǎn)工藝、成本核算、生產(chǎn)管理、服裝營銷技巧等專業(yè)知識。 5掌握計算機基礎(chǔ)知識和計算機輔助設(shè)計服裝CAD打板、推板等專業(yè)技能知識。 6了解與本專業(yè)有關(guān)的方針、政策、法律、法規(guī)等。 1具備計算機操作基本技能 2具備服裝設(shè)計的能力 2具備運用設(shè)計軟件繪制服裝樣板和效果圖的能力 3具備識別各類服裝材料并合理應用的能力 4具備組織工人服裝生產(chǎn)的管理能力 5具備根據(jù)設(shè)計要求進行專項設(shè)計的能力 6具備承接服裝訂制業(yè)務的能力 六、就業(yè)面向 畢業(yè)生可面向服裝生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、服裝設(shè)計人員、服裝銷售人員等主要崗位就業(yè)其崗位描述見表21。 表21 崗位名稱與描述一覽表 崗位群名稱 崗位描述 服裝設(shè)計師 根據(jù)客戶需要進行方案設(shè)計熟練運用設(shè)計軟件進行各類圖紙制作熟悉服裝材料和生產(chǎn)工藝能進行服裝工程的投標并在生產(chǎn)現(xiàn)場進行協(xié)調(diào)配合。 生產(chǎn)經(jīng)理 在了解服裝設(shè)計的基礎(chǔ)上能進行服裝材料的選購掌握生產(chǎn)工藝并組織生產(chǎn)及生產(chǎn)管理進行產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和檢查。 銷售人員 在了解服裝工程設(shè)計和生產(chǎn)常識的基礎(chǔ)上能進行服裝企業(yè)形象宣傳和業(yè)務推廣、客戶洽談、溝通、協(xié)調(diào)簽定服裝業(yè)務合同。 七、職業(yè)崗位核心能力分析及專業(yè)核心課程配置 圖21 服裝設(shè)計專業(yè)崗位核心能力分析和專業(yè)核心課程配置 八、課程體系設(shè)計 一基礎(chǔ)課 公共基礎(chǔ)課是本專業(yè)課程體系的重要組成部分是提高學生整體素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要保證。公共基礎(chǔ)課應為學生樹立正確的人生觀、價值觀和全面的素質(zhì)培養(yǎng)服務為學生專業(yè)能力的學習和崗位需要以及持續(xù)發(fā)展服務為學生的終身教育發(fā)展需要服務。 1培養(yǎng)專業(yè)興趣提高思想品質(zhì)、做好職業(yè)規(guī)劃 本專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程在教案中應注意培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣穩(wěn)定學生的專業(yè)思想 幫助學生樹立專業(yè)觀念鼓勵學生熱愛所學的專業(yè)幫助學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃樹立良好的擇業(yè)觀。另外公共基礎(chǔ)課還要培養(yǎng)學生高尚的道德情操、科學的學習方法、健康的體魄以便學生能更好地學習專業(yè)課程。 2促進專業(yè)學習提高專業(yè)技能 公共基礎(chǔ)課是學習一切自然科學和社會科學的基礎(chǔ)是現(xiàn)代社會中學習和掌握其他學科知識的必備課程。任何一種職業(yè)技能的培養(yǎng)、發(fā)展和提高都是要建立在一定的文化基礎(chǔ)之上的。作為高層次的職業(yè)教育學生要學習掌握現(xiàn)代化的生產(chǎn)、管理或服務技術(shù)就必須在已有的高中階段知識的基礎(chǔ)上進一步拓寬基礎(chǔ)知識。在教案中必須為學生接受更高層次的教育和終身學習預留出一定的發(fā)展空間。 3培養(yǎng)職業(yè)能力增強人才素質(zhì) 職業(yè)能力是指職業(yè)角色從事一定崗位工作所需的個體能力它包括樹立終身學習理念具有學習能力交流溝通能力和團隊協(xié)作能力同時關(guān)注本行業(yè)科學技術(shù)的新發(fā)展具有愛崗敬業(yè)的品質(zhì)不斷更新知識。有立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識具有科學態(tài)度、創(chuàng)造能力、。 2基礎(chǔ)課課程配置 本專業(yè)的公共基礎(chǔ)課的設(shè)計本著培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)及可持續(xù)發(fā)展能力的原則主要包括《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《計算機應用基礎(chǔ)》、《大學英語》、《體. 8 / 8
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