企業(yè)高管的創(chuàng)新思維培訓(xùn)-資料下載頁
2025-06-26 23:16本頁面
【正文】 任務(wù)愈復(fù)雜，深層素質(zhì)愈重要； 深層素質(zhì)是達(dá)到高績效的所有因素中最重要的因素； 測量人的綜合素質(zhì)而不是智商； 江山易改，本性難移，這就是測試的重要所在。 謝謝大家！ 如何做一個(gè)有效的管理者： 討論：管理中困惑的問題： 練習(xí)： 美國西點(diǎn)軍?？己塑姽?： 一個(gè)少尉；一個(gè)中士 ， 12名士兵 ， 工具 、 材料已齊全 ，要求豎起一根旗桿 ， 如何實(shí)施 ？ （ 投射式測試：管理模式與文化有關(guān) ） 通過他人去完成任務(wù)：每個(gè)層面作每個(gè)層面的事 ； 向下級(jí)明確目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)：但不能把明確目標(biāo)的權(quán)授掉 ； 計(jì)劃：資源綜合平衡； 人 職務(wù) 設(shè)備 （ 職務(wù)說明書 ） 用戶 環(huán)境 職責(zé) 歸納：管理 —— 管理過程控制： ?對(duì)人員配備負(fù)責(zé)：選人和制定職務(wù)說明書； ?教練：教是為了不教； ?價(jià)值觀統(tǒng)一 ， 分清目標(biāo)主次：什么更重要； （ 取決于中士的成熟程度 ） 驗(yàn)收 。 外部大環(huán)境 外部小環(huán)境 機(jī)會(huì)或威脅 成功的關(guān)鍵因素 K、 S、 F 內(nèi)部資源、能力 創(chuàng)造條件在較短時(shí)間內(nèi)獲得資源優(yōu)勢的能力 (能夠做什么 ?) 優(yōu)勢 /劣勢 企業(yè)的宗旨 /目標(biāo) (想做什么 ?) 戰(zhàn)略選擇 SO、 WO、 SN、 WN 產(chǎn)品 /市場競爭基礎(chǔ) 社會(huì)責(zé)任感 (應(yīng)該做什么 ?) （ 可以做什么 ？ ） 戰(zhàn)略決策 案例：聚龍企業(yè)、四通 創(chuàng)造性人才是天生的還是可以培養(yǎng)的？ 創(chuàng)造性人才 =先天稟賦 * 后天教育 * 實(shí)踐 創(chuàng)造力構(gòu)成 =意焦 *知識(shí) *創(chuàng)造性思維和方法 意焦：意識(shí)、意愿、意志； 科技以懶人為本??！ 偷懶的質(zhì)量叫效率！ 懶惰是社會(huì)進(jìn)步的源動(dòng)力！ 創(chuàng)造不是天才少數(shù)人的專利，創(chuàng)造是管理的重要組成部分，創(chuàng)造是可以學(xué)習(xí)的。 三、創(chuàng)造是可以學(xué)習(xí)的 開發(fā)創(chuàng)造潛能的寶藏 意識(shí) 潛意識(shí) 人不是命運(yùn)的囚犯，而是他們自己心靈的囚犯 世界上最豐富的資源乃是在你的帽子底下 二十世紀(jì)最大的悲?。? 編撰二十世紀(jì)歷史的時(shí)候，可以這樣寫：我們最大的悲劇不是恐怖地震，不是連年戰(zhàn)爭，甚至不是原子彈投向日本廣島，而是：千千萬萬人生活著然后死去，卻從未意識(shí)到存在于他們身上的巨大潛能。 如此眾多的現(xiàn)代人，其生活中心竟是生命的安全、食物的充足，以及電視和卡通片的感官刺激。我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人，可以成為什么人，如此眾多的吾輩，尚未經(jīng)歷足月的心理和社會(huì)的誕生，卻已衰老和死亡 …… 。 人 所 具 有 的 潛 能 已經(jīng)認(rèn)識(shí)的能量 未認(rèn)識(shí)的量 已開發(fā)的能量 未開發(fā)的能量 正在發(fā)揮 閑置 的能量 能量 發(fā)揮 發(fā)揮 得當(dāng) 不當(dāng) 你有無限的潛能！ 你比你想象的更偉大 這是什么？ ?動(dòng)腦筋？？？ 。 青年中具有創(chuàng)造性的只有 %! 只能移動(dòng)三次 只能移動(dòng)兩次 非理性思維： 偏見思維； 經(jīng)驗(yàn)； 利益； 知識(shí)。 從眾思維： 思考： 羊群遷徙的選擇 ? 群體懲罰； ? 群體獎(jiǎng)勵(lì)； ? 群體正確率。 案例 : 李維斯特勞斯的工裝褲 五、思維超越： 失敗是成功之母 成功是失敗之母 在當(dāng)今的時(shí)代，唯一不變的是變化本身， 墨守成規(guī)是最大的風(fēng)險(xiǎn)。
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