企業(yè)高管的創(chuàng)新思維培訓(xùn)-展示頁(yè)
2025-07-05 23:16本頁(yè)面
【正文】 戰(zhàn)敗后日本為什么能成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)？ 舉國(guó)上下對(duì)開(kāi)發(fā)國(guó)民的創(chuàng)造力重視，是日本經(jīng)濟(jì)在八十年代飛速發(fā)展的真正原因。 管理人員創(chuàng)新能力培訓(xùn) 傳播成功理念 造就卓越人才 創(chuàng)新系列課程之一 ——?jiǎng)?chuàng)新是核心競(jìng)爭(zhēng)力 學(xué)習(xí)要求： 空杯心態(tài)； 全心投入； 用心體驗(yàn)； 開(kāi)放、參與、互動(dòng)。 一、時(shí)代呼喚創(chuàng)新 ——全球“組織創(chuàng)新”的起源與現(xiàn)狀 二戰(zhàn)以后 （ 1945—1987） 美國(guó)雄踞國(guó)家競(jìng) 爭(zhēng)力第一的位置長(zhǎng)達(dá) 43年！ 美、日競(jìng)爭(zhēng)力倒置的回顧與的啟迪： 戰(zhàn)后 43年 （ 1945—1987） 美國(guó)獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的達(dá) 125人次，占這一時(shí)期全世界獲獎(jiǎng)人次（ 248人次）的 % ?鋼鐵 ?汽車(chē) ?機(jī)械 ?信息技術(shù) 二十世紀(jì)管理科學(xué)成果 管理運(yùn)動(dòng)（ 1886年） 泰勒的科學(xué)管理理論（ 1903年） 吉爾布雷恩夫婦的動(dòng)作研究（ 1907年） 韋伯的組織理論（ 1911年） 閔斯特伯格的工業(yè)心理學(xué)思想（ 1912年） 法約爾的一般管理理論（ 1916年） 梅奧的人際關(guān)系理論（ 1933年） 巴納德的系統(tǒng)組織理論（ 1938年） 勒濕的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型理論（ 1939年） 馬斯洛的需要層次論（ 1943年） 1團(tuán)體力學(xué)理論（ 1944年） 1斯金納的強(qiáng)化理論（ 1956年） 1阿吉里斯的 “ 不成熟－成熟 ” 理論（ 1957年） 1坦南鮑姆的領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論（ 1958年） 1戴爾的比較管理經(jīng)驗(yàn)研究（ 1960年） 1麥格雷戈的人性假設(shè)與管理方式（ 1960年） 1利克特的管理新模式（ 1961年） 1布萊克的管理方格論（ 1964年） 1西肖爾的組織效能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（ 1965年） 亞當(dāng)斯的公平理論（ 1965年） 2菲德勒的權(quán)變管理思想（ 1965年） 2赫茨伯格的雙因素激勵(lì)理論（ 1966年） 2本尼斯的組織發(fā)展理論（ 1966年） 2麥可利蘭的成就動(dòng)機(jī)理論（ 1966年） 八十年代末 日本登上國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力第一的寶座。 這些 “ 世界第一 ” 背后是： ?創(chuàng)造發(fā)明世界第一 ！ (自 1976年起 ， 日本的專利申請(qǐng)數(shù)多年雄居世界第一；日本的 “ 全面質(zhì)量管理 ” 和 “ 精益生產(chǎn) ” 舉世聞名 ) 美國(guó)人痛定思痛： “大規(guī)模生產(chǎn)”的思維定勢(shì) “胡蘿卜加大棒”的美援政策使美國(guó)企業(yè)淪為世界性“國(guó)企” 美國(guó)汽車(chē)市場(chǎng) 1962 年 1967 年 1974 年 80 年代 1989 年日本汽車(chē)占 4%占 10% 占 15% 占 % 占 30%底特律三大汽車(chē)商根本沒(méi)注意也未正視 悠然自在 才引起注意美日汽車(chē)大戰(zhàn)美國(guó)青蛙能跳出嗎 帶領(lǐng)企業(yè)走出“舒適區(qū)”，實(shí)現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新。 + 科技 創(chuàng)新 管理 創(chuàng)新 = 國(guó)家 競(jìng)爭(zhēng)力 案例： 芬蘭諾基亞 美國(guó)重登國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力第一寶座靠什么？ 創(chuàng)新，抑或死亡 —— 湯姆 .彼得斯 蒸汽機(jī)、車(chē)床、紡織機(jī)、鐵路、國(guó)際銀行業(yè)； 化學(xué)、電子、光學(xué)儀器、現(xiàn)代銀行； 汽車(chē)、電話通信、航空器材、鋼鐵、石油； 5S管理、全面質(zhì)量管理； 過(guò)去 200年的經(jīng)驗(yàn)表明 ， 跟著別人走的國(guó)家沒(méi)有一個(gè)成為主要的經(jīng)濟(jì)力量 。 ——彼得 .杜拉克 創(chuàng)造 —— 通往成功的階梯 這個(gè)學(xué)校教會(huì)了你們什么？ 你能說(shuō)出： 鉛筆有多少種用途？ 實(shí)質(zhì)： 培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的人 辦法總比困難多 —— 積極心態(tài) 創(chuàng)造性思維 —— 聰明的頭腦 怎么能做得更好？
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