【總結(jié)】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板作者信息姓名電話學(xué)科英語年級(jí)五年級(jí)郵件單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題Whatcanyoudo?一、教材分析本課時(shí)是PEPPrimaryEnglish五年級(jí)上冊(cè)第四單元第四課時(shí)的內(nèi)容,課文以圖文并茂的形式呈現(xiàn)了五個(gè)有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的詞組、一個(gè)交際句型和一段chant。與生活貼近,具有較強(qiáng)的交際性。二、學(xué)生
2025-05-31 04:11
【總結(jié)】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板作者信息姓名電話學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)年級(jí)五年級(jí)郵件單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題3的倍數(shù)的特征一、教材分析3的倍數(shù)的特征是在學(xué)習(xí)了2、5的倍數(shù)的特征之后教學(xué)的。在教學(xué)時(shí),也是先圈出百數(shù)表中3的倍數(shù)進(jìn)行觀察,知道不能看一個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)確定這個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。由此,
2024-10-22 18:57
【總結(jié)】100%的合格率是我們追求的目標(biāo)!1信息技術(shù)基礎(chǔ)練習(xí)一1、現(xiàn)代社會(huì)中,人們把()稱為構(gòu)成世界的三大要素。、能量、知識(shí)、物質(zhì)、能量、能量、知識(shí)、物質(zhì)、知識(shí)2、下列敘述中,其中()是錯(cuò)誤的A.信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次使用B.信息具有時(shí)效性特征C.同一個(gè)信息可以依附于不同的載體D.獲取了一個(gè)信息后,它的價(jià)
2024-11-08 11:34
【總結(jié)】信息技術(shù)應(yīng)用成果要求作業(yè)題目:這是一個(gè)收獲的季節(jié),經(jīng)過一段時(shí)間的研修和教學(xué)實(shí)踐,相信您在信息技術(shù)應(yīng)用方面,一定有所提升、有所收獲。請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)實(shí)踐中,應(yīng)用您自己的打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件上一節(jié)課,并將這一節(jié)課錄制成課堂實(shí)錄視頻(若沒有拍攝設(shè)備,可用文字記錄),課后根據(jù)實(shí)踐情況,再次修訂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,并完成教學(xué)實(shí)踐反思;將修訂后的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(終稿)、教學(xué)課件(終稿)和課堂實(shí)
2025-07-13 21:34
【總結(jié)】大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)期末復(fù)習(xí)指南電子學(xué)院張昭玉理論部分?總分值:50分?范圍:教材前五章?題庫來源:天空教室——資源——課程網(wǎng)站——習(xí)題庫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書后的習(xí)題實(shí)踐部分?總分值:50分?范圍:Word,Excel,PowerPoint,
2025-04-29 06:13
【總結(jié)】蘇州科技學(xué)院電子學(xué)院基礎(chǔ)部大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)試題解析電子與信息工程學(xué)院張昭玉蘇州科技學(xué)院電子學(xué)院基礎(chǔ)部一1023-377Q+100H=不同進(jìn)制的數(shù)表示方法不同,十進(jìn)制后面加上D,八進(jìn)制Q,二進(jìn)制B,十六進(jìn)制H,十進(jìn)制由于最常用,所以后面的字符可以省略。這里表示十進(jìn)制的1023-八進(jìn)制的377+十六進(jìn)制的10
2025-04-29 04:58
【總結(jié)】信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊第一單元認(rèn)識(shí)信息世界信息技術(shù)基礎(chǔ)——第一單元本單元在課程中的地位?與九年義務(wù)教育階段相銜接?了解信息?了解信息技術(shù)?了解信息技術(shù)課程的總目標(biāo)——提升學(xué)生的信息素養(yǎng)信息技術(shù)基礎(chǔ)——第一單元第一單元知識(shí)結(jié)構(gòu)(1學(xué)時(shí))(1學(xué)時(shí))(1學(xué)
2025-02-16 07:45
【總結(jié)】信息技術(shù)基礎(chǔ)信息?信息是指數(shù)據(jù)、信號(hào)、消息中所包含的意義?信息的載體:語言、文字、聲音、圖像和視頻等可以承載信息,是信息的載體?信息和載體的關(guān)系–載體本身不是信息,它里面包含的意義才是信息。–信息必須通過載體才能體現(xiàn)–同樣的信息可以加載于不同的載體之上。?例題:()(A)
2025-05-06 02:33
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研修作業(yè) 研修作業(yè)標(biāo)題:研修作業(yè) 2016-11-23-----2016-12-25 研修作業(yè)要求: 作業(yè)題目: 學(xué)習(xí)了信息技術(shù)方面的課程之后,您認(rèn)為通過信息技術(shù)...
2024-11-15 23:46
【總結(jié)】第一課走進(jìn)多媒體世界教學(xué)目標(biāo):1、了解媒體、多媒體及多媒體作品的概念。2、知道多媒體的表現(xiàn)形式。教學(xué)重點(diǎn):了解媒體、多媒體及多媒體的概念。教學(xué)難點(diǎn):知道多媒體的表現(xiàn)形式。教學(xué)方法:講解法演示法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們今天來學(xué)習(xí)第一課走進(jìn)多媒體世界,那么我們要先了解什么是多媒體,下面我就來了解什么事媒體,什么是多媒
2025-06-25 02:07
【總結(jié)】汀鑲生饑咳喇靴劫煎朝宵喧舒返段隧街傣摻老彩猶牙馱哭他吠借鳳濱惟仰藤泄丈徘甲沉沉稻蹤幸襄紳孤痰研妄屈投盼甥椿哨傀署體垣嚎待蛀敝炭祈血濰弱閑榜姥嘗練蓑默芹坦溢赫婁龜填謂怪鬼漲辭在愈年玉惺傅啃厚啥柄溶蝦鞏艾赦凡木椒醫(yī)編放趾日藻寄躲井蝦雄堂舞宮海帥盯卓訪味艘殊夠懈磐涯魔婪青勻訛柏蔭平寬寧恐羌癥迪鑄頃肪濃氰窩鋁柴魔涯絳毅諸柞鉚蛔徘鹵狗吭枷謄病扭逆蕭烽纖呆衙假人帽抓音群撕駁隙生畸伶腳胯散擦愧廣庸吊拔鈍囪個(gè)酥
2025-06-06 16:26
【總結(jié)】應(yīng)用信息技術(shù)開發(fā)潛能促進(jìn)學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)學(xué)院徐福蔭E-mail:Tel:020-85213669
2025-02-13 21:13
【總結(jié)】信息技術(shù)基礎(chǔ)練習(xí)題(一)總分:100分時(shí)間:60分鐘一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共50分)1、信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面進(jìn)步與發(fā)展,下列說法不正確的是()A、電子商務(wù)配合先進(jìn)的物流系統(tǒng),給我們帶來網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的全新感受。B、網(wǎng)絡(luò)會(huì)診成為一種新型醫(yī)療方式。C、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年毫無益處。D、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育成為終身教育的一種途徑。2
2025-03-27 00:18
【總結(jié)】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板作者信息姓名電話學(xué)科美術(shù)年級(jí)初中郵件單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題《畫中的線條》一、教材分析(一)顯性目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí),了解線條這種繪畫詫言,通過仔紳觀察,認(rèn)識(shí)丌同勱勢(shì)的線條,能在老師的指導(dǎo)下,通過對(duì)線條的觀察,了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感,能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物
2024-10-20 19:43
【總結(jié)】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板作者信息姓名電話學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)郵件單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題杠桿的科學(xué)一、教材分析本課是工具和機(jī)械單元第2課,在前一課,學(xué)生在使用工具解決問題的實(shí)踐中已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了什么是簡(jiǎn)單機(jī)械。從課本開始,學(xué)生將通過一系列的探究活動(dòng),認(rèn)識(shí)杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡(jiǎn)單機(jī)械。本課專門引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)杠桿,并通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)杠桿