20xx年上半年教師資格證考試中學教育知識與能力真題及答案-資料下載頁
2025-06-26 12:20本頁面
【正文】 眠狀態(tài)， 修理修理，還是好用的。”后來，小張改掉了迷戀游戲的毛病，對電腦硬件也產(chǎn)生了興趣。小黃語文水平高，但有些浮躁，周老師給他的評語如 下：“汝生于書香門第，通達明理，開朗樂觀，時有非常之事，亦曾處之泰然，好學善守。然汝時有蹉跎之意，數(shù)情煩甚。若不熟讀圣賢之書，以致學識淺薄，泯然 眾人，豈不哀哉，痛哉!”小黃閱后，心服口服，決心靜下來，堅持勤奮讀書。問題：(1)周老師給學生寫的評語體現(xiàn)了那些德育原則?(2)請結合材料加以分析。：小明和小羅今年高三，是一對好朋友。兩人在處理問題的認知風格方面有較大差異。小明在學習上遇到問題時，常常利用個人經(jīng)驗獨立的對其進行判斷，喜歡用概 況與邏輯的方式分析問題，很少受到同學與老師建議的影響。而小羅遇到問題時常常表現(xiàn)與小明相反，他更愿意傾聽老師和同學們的建議，并以他們的建議作為分析 問題的依據(jù)。另外，他還善于觀察言觀色，關注社會問題。問題：(1)結合材料分析小明和小羅的認知風格差異。(2)假如你是他們的老師，如何根據(jù)認知風格差異展開教學?
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