20xx教師資格證綜合素質[上半年教師資格考試幼兒綜合素質真題及答案]-資料下載頁
2025-01-17 01:02本頁面
【正文】 的能力。吳老師在設計保教活動時遵循了教育性原則、趣味性原則、實踐性原則和滲透性原則。使幼兒在快樂游戲的同時，又鍛煉了多方面能力的發(fā)展。
(2)以幼兒的全面發(fā)展為本，用全面的眼光看待幼兒 以幼兒的全面發(fā)展為本，包括兩層含義：一是以幼兒的個性為本。二是要在以幼兒為本的基礎上，給予幼兒充分的指導，有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)幼兒，遵循幼兒的個性發(fā)展規(guī)律。本案例中，教師利用香蕉的形狀、味道充分發(fā)揮了幼兒獨特的想象力。
(3)公平公正地對待幼兒 每個幼兒都有其獨特的價值，在教育教學中應該承認差異、適應差異，追求多樣性，盡可能地提供適合幼兒發(fā)展的機會，保證幼兒有機會獲得適合其特點的教育。
本案例中，關老師針對王浩的行為進行了一次生動活潑的保教活動，尊重了幼兒的想象力，并對幼兒加以引導，改進教育教學活動。
(4)在對待師幼關系上，新課程強調教師要尊重、欣賞幼兒 “為了每一位幼兒的發(fā)展”是新課程的核心理念。教師要學會發(fā)現幼兒的閃光點，學會贊賞每一位幼兒。贊賞幼兒的獨特性、興趣、愛好、專長。
(5)在活動中，新課程強調教師要幫助、引導幼兒幫助幼兒設計恰當的學習活動并形成有效的學習方式，幫助幼兒發(fā)現所學東西的意義，幫助幼兒營造和維持游戲的積極氛圍。教師引導幼兒的活動，表現為對幼兒的啟迪與激勵。
，尊重幼兒的主體性，樹立以幼兒為本的思想。教師只有真誠地關心愛護每一個幼兒，才能打開他們幼小的心扉，使他們多一些體驗和感悟，多一些憧憬，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對幼兒的至愛。
愛崗敬業(yè)。在保教活動中，教師要對幼兒園教育教學工作認真負責，一絲不茍，精益求精，對幼兒熱情關懷，盡心盡力，富有責任感。
本視頻中，張老師對幼兒的關愛滲透在一日生活的方方面面。例如在晨間接待時，如果有幼兒出現消極情緒，教師可以有一些身體動作接觸緩解孩子的情緒，讓幼兒感受到教師對他的關愛。吃飯環(huán)節(jié)，要教育幼兒一口菜一口飯地吃，要細嚼慢咽。關愛特殊幼兒，如讓體弱幼兒稍早一點進食，多鼓勵挑食嚴重的幼兒吃各種食物，增加各種營養(yǎng)，促進幼兒生長發(fā)育。
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