【正文】 ： (1)添加：完成添加教師人員的功能。 (2)管理：完成對(duì)已存在的教師人員進(jìn)行刪除、添加和查看的功能。 管理員配置模塊 該模塊主要是對(duì)管理員人員的添加、刪除和修改的功能。可以添加新的管理員信息，同時(shí)還可以查看已存在的管理員的證件號(hào)和密碼等信息，或者修改本人的個(gè)人基本信息，還具有刪除已存在管理員人員的功能。其添加管理員人員功能界面如圖417所示。圖 417 管理員修改界面該功能模塊的實(shí)現(xiàn)比較簡(jiǎn)單。其主要功能選項(xiàng)有： (1)個(gè)人信息：主要是對(duì)管理員個(gè)人基本信息的完善，包括添加、刪除和修改個(gè)人信息等功能。 (2)添加：完成添加教師人員的功能。 (3)管理：完成對(duì)已存在的教師人員進(jìn)行刪除、添加和查看的功能。 點(diǎn)擊提交按鈕后，表單信息將提交給ManagerServlet處理，下面附上刪除管理員人員功能的代碼：% if((delete)){ try { (delete from manager where workId=+\+workId+\)。(/manager/?message=ok).forward(request,response)。 } catch (Exception e) { ()。 }}%第五章 系統(tǒng)測(cè)試 測(cè)試概述在設(shè)計(jì)系統(tǒng)的過(guò)程中，存在一些錯(cuò)誤是必然的。對(duì)于語(yǔ)句的語(yǔ)法錯(cuò)誤，在程序運(yùn)行時(shí)自動(dòng)提示，并請(qǐng)求立即糾正，因此，這類錯(cuò)誤比較容易發(fā)現(xiàn)和糾正。但另一類錯(cuò)誤是在程序執(zhí)行時(shí)由于不正確的操作或?qū)δ承?shù)據(jù)的計(jì)算公式的邏輯錯(cuò)誤導(dǎo)致的錯(cuò)誤結(jié)果。這類錯(cuò)誤隱蔽性強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，有時(shí)又不出現(xiàn)，因此，對(duì)這一類動(dòng)態(tài)發(fā)生的錯(cuò)誤的排查是耗時(shí)費(fèi)力的。（1）測(cè)試的重要性軟件的測(cè)試在軟件生命周期中占據(jù)重要的地位，在傳統(tǒng)的瀑布模型中，軟件測(cè)試學(xué)僅處于運(yùn)行維護(hù)階段之前，是軟件產(chǎn)品交付用戶使用之前保證軟件質(zhì)量的重要手段。近來(lái)，軟件工程界趨向于一種新的觀點(diǎn)，即認(rèn)為軟件生命周期每一階段中都應(yīng)包含測(cè)試，從而檢驗(yàn)本階段的成果是否接近預(yù)期的目標(biāo)，盡可能早的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并加以修正，如果不在早期階段進(jìn)行測(cè)試，錯(cuò)誤的延時(shí)擴(kuò)散常常會(huì)導(dǎo)致最后成品測(cè)試的巨大困難。 事實(shí)上，對(duì)于軟件來(lái)講，不論采用什么技術(shù)和什么方法，軟件中仍然會(huì)有錯(cuò)。采用新的語(yǔ)言、先進(jìn)的開(kāi)發(fā)方式、完善的開(kāi)發(fā)過(guò)程，可以減少錯(cuò)誤的引入，但是不可能完全杜絕軟件中的錯(cuò)誤，這些引入的錯(cuò)誤需要測(cè)試來(lái)找出，軟件中的錯(cuò)誤密度也需要測(cè)試來(lái)進(jìn)行估計(jì)。測(cè)試是所有工程學(xué)科的基本組成單元，是軟件開(kāi)發(fā)的重要部分。自有程序設(shè)計(jì)的那天起測(cè)試就一直伴隨著。統(tǒng)計(jì)表明，在典型的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，軟件測(cè)試工作量往往占軟件開(kāi)發(fā)總工作量的40％以上。而在軟件開(kāi)發(fā)的總成本中，用在測(cè)試上的開(kāi)銷要占30％到50％。如果把維護(hù)階段也考慮在內(nèi)，討論整個(gè)軟件生存期時(shí)，測(cè)試的成本比例也許會(huì)有所降低，但實(shí)際上維護(hù)工作相當(dāng)于二次開(kāi)發(fā)，乃至多次開(kāi)發(fā)，其中必定還包含有許多測(cè)試工作。 在實(shí)踐中，軟件測(cè)試的困難常常使人望而卻步或敷衍了事，這是由于對(duì)測(cè)試仍然存在一些不正確的看法和錯(cuò)誤的態(tài)度，這包括：① 認(rèn)為測(cè)試工作不如設(shè)計(jì)和編碼那樣容易取得進(jìn)展難以給測(cè)試人員某種成就感；② 以發(fā)現(xiàn)軟件錯(cuò)誤為目標(biāo)的測(cè)試是非建設(shè)性的，甚至是破壞性的，測(cè)試中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)位是對(duì)責(zé)任者工作的一種否定；③ 測(cè)試工作枯燥無(wú)味，不能引起人們的興趣；④ 測(cè)試工作是艱苦而細(xì)致的工作；⑤ 對(duì)自己編寫的程序盲目自信，在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，顧慮別人對(duì)自己的開(kāi)發(fā)能力的看法。 這些觀點(diǎn)對(duì)軟件測(cè)試工作是極為不利的，必須澄清認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，才可能提高軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。 （2）測(cè)試的目的 如果測(cè)試的目的是為了盡可能多地找出錯(cuò)誤，那么測(cè)試就應(yīng)該直接針對(duì)軟件比較復(fù)雜的部分或是以前出錯(cuò)比較多的位置。 ① 軟件測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程；② 測(cè)試是為了證明程序有錯(cuò)，而不是證明程序無(wú)錯(cuò)誤；③ 一個(gè)好的測(cè)試用例是在于它能發(fā)現(xiàn)至今未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤；④ 一個(gè)成功的測(cè)試是發(fā)現(xiàn)了至今未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試。 這種觀點(diǎn)可以提醒人們測(cè)試要以查找錯(cuò)誤為中心，而不是為了演示軟件的正確功能。但是僅憑字面意思理解這一觀點(diǎn)可能會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，認(rèn)為發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤是軟件測(cè)試的唯一目，查找不出錯(cuò)誤的測(cè)試就是沒(méi)有價(jià)值的，事實(shí)并非如此。 首先，測(cè)試并不僅僅是為了要找出錯(cuò)誤。通過(guò)分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因和錯(cuò)誤的分布特征，可以幫助項(xiàng)目管理者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前所采用的軟件過(guò)程的缺陷，以便改進(jìn)。同時(shí)，這種分析也能幫助我們?cè)O(shè)計(jì)出有針對(duì)性地檢測(cè)方法，改善測(cè)試的有效性。其次，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的測(cè)試也是有價(jià)值的，完整的測(cè)試是評(píng)定測(cè)試質(zhì)量的一種方法。測(cè)試步驟與開(kāi)發(fā)過(guò)程類似，測(cè)試過(guò)程也必須分步驟進(jìn)行，每個(gè)步驟在邏輯上是前一個(gè)步驟的繼續(xù)。大型軟件系統(tǒng)通常由若干個(gè)子系統(tǒng)組成，每個(gè)子系統(tǒng)又由若干個(gè)模塊組成。因此，大型軟件系統(tǒng)的測(cè)試基本上由下述幾個(gè)步驟組成：（1）模塊測(cè)試 在這個(gè)測(cè)試步驟中所發(fā)現(xiàn)的往往是編碼和詳細(xì)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤。（2）系統(tǒng)測(cè)試 在這個(gè)測(cè)試步驟中發(fā)現(xiàn)的往往是軟件設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，也可能發(fā)現(xiàn)需求說(shuō)明中的錯(cuò)誤。（3）驗(yàn)收測(cè)試 在這個(gè)測(cè)試步驟中發(fā)現(xiàn)的往往是系統(tǒng)需求說(shuō)明書中的錯(cuò)誤。 測(cè)試報(bào)告 用戶登錄功能、角色主要功能的測(cè)試（1）測(cè)試日期：2011年3月8日上午9:0011:00， （2）測(cè)試目的：1）驗(yàn)證系統(tǒng)是否能夠正常運(yùn)行；2）用戶是否能夠成功登錄；3）登錄后，用戶擁有的各項(xiàng)功能是否可用。（3）測(cè)試結(jié)果：1）系統(tǒng)運(yùn)行正常。與設(shè)計(jì)的設(shè)想吻合，在進(jìn)系統(tǒng)登錄界面之前，能夠預(yù)先出現(xiàn)系統(tǒng)歡迎界面。2）用戶登錄過(guò)程正常。在添入系統(tǒng)登錄界面之后，能夠根據(jù)不同用戶進(jìn)入相應(yīng)界面。3）用戶進(jìn)入后可以正常操作權(quán)限內(nèi)的操作。 用戶數(shù)據(jù)信息管理的測(cè)試（1）測(cè)試日期：2011年3月9日下午15:0017:00， （2）測(cè)試目的：1）個(gè)人基本信息是否能夠正常錄入、正常保存，及是否能夠查詢。2）數(shù)據(jù)錄入時(shí)，數(shù)據(jù)是否寫入對(duì)應(yīng)的字段。（3）測(cè)試結(jié)果：1）個(gè)人基本信息可正常錄入并保存、查詢。2）信息數(shù)據(jù)可按對(duì)應(yīng)字段進(jìn)行正確的存儲(chǔ)和查詢。結(jié) 論 畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大專四年所學(xué)知識(shí)的一次很好的總結(jié)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)運(yùn)用能力的一次全面的考核，也是對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文和工作打下良好的基礎(chǔ)。 通過(guò)這一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我受益匪淺，不僅鍛煉了良好的邏輯思維能力，而且培養(yǎng)了棄而不舍的求學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。回顧此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，是大專四年所學(xué)知識(shí)很好的總結(jié)。經(jīng)過(guò)多寫程序，從摸索到有條理的調(diào)試，耐心的解決遇到的難題，本人不僅學(xué)到了很多對(duì)自己今后的發(fā)展有價(jià)值的東西，而且也培養(yǎng)了本人在技術(shù)學(xué)習(xí)中肯與鉆研的意志品質(zhì)。 現(xiàn)在畢業(yè)生信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)完畢，實(shí)現(xiàn)了的功能基本符合用戶的需求，完成對(duì)畢業(yè)生的信息進(jìn)行查詢管理和維護(hù)的相關(guān)功能。不過(guò)由于本人的經(jīng)驗(yàn)有限、能力一般，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如：下拉菜單按鈕控制事件、導(dǎo)入導(dǎo)出功能的實(shí)現(xiàn)等都存在著一些問(wèn)題。懇請(qǐng)各位評(píng)審老師不吝賜教，多提寶貴意見(jiàn)。 不過(guò)在做這個(gè)系統(tǒng)過(guò)程中，不僅重溫了過(guò)去所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多新的內(nèi)容。我學(xué)習(xí)了很多書本不能學(xué)到的東西，明白了做一套系統(tǒng)的整個(gè)流程，由于做系統(tǒng)需要大量的知識(shí)和資料，所以這是一次將大專所學(xué)各科知識(shí)的整和，將這些知識(shí)形成一個(gè)體系，同時(shí)也提高了我查閱資料，提取信息的能力。相信這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我今后的工作會(huì)有一定的幫助。所以，我很用心的把它完成。在設(shè)計(jì)中體味艱辛，在艱辛中體味快樂(lè)。 謝 辭 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠順利完成！ 首先，我要感謝我的母?！本╇娮涌萍悸殬I(yè)學(xué)院，因?yàn)槭撬秊槲覀兲峁┝藢W(xué)習(xí)知識(shí)的土壤，使我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)！ 其次，我要感謝我們電氣技術(shù)學(xué)院的所有老師們，因?yàn)樗麄儾粌H教會(huì)了我們專業(yè)方面的知識(shí)，而且也教會(huì)了我們做人的道理；尤其要感謝在本次設(shè)計(jì)中給予我最大力支持和幫助的張?chǎng)卫蠋?，每有?wèn)題，老師總是耐心的解答；對(duì)我的畢業(yè)生設(shè)計(jì)進(jìn)行了多次的修改，使得我的畢業(yè)設(shè)計(jì)才得以順利的完成。在張老師的指導(dǎo)下，我有了這個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的大體計(jì)劃，同時(shí)在細(xì)節(jié)上張老師也為我的實(shí)際操作提出了許多寶貴的具體意見(jiàn)，無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的支持，使我得到不少的提高，在這里再一次由衷的感謝張?chǎng)卫蠋煟? 最后，我要感謝我的同學(xué)們，因?yàn)樵谒麄兊臒嵝膸椭率刮医鉀Q了很多難題，同時(shí)我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，交流心得體會(huì)，增加了我們彼此之間的友誼。感謝給予我?guī)椭呐笥褌?，?jǐn)獻(xiàn)上我最真摯的祝福！ 感謝給予我?guī)椭呐笥褌?，?jǐn)獻(xiàn)上我最真摯的祝福！參考文獻(xiàn)[1]《Java大學(xué)實(shí)用教程（第二版）》耿祥義、張躍平主編，電子工業(yè)出版社[2]《Java程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用開(kāi)發(fā)教程》，虞益誠(chéng)主編，科學(xué)出版社[3]《Java教程》Sharon Zakhour主編，人民郵電出版社[4]《Java編程思想》，Bruce Eckel主編，機(jī)械工業(yè)出版社[5]《JSP案例開(kāi)發(fā)集錦》王誠(chéng)梅、袁然、王艷主編，電子工業(yè)出版社[6] 王珊，陳紅，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理教程，北京清華大學(xué)出版社，2003年3月[7] 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