【總結】第三節(jié)聲音的特性導學案年級八上科目物理主備張紅艷審核課題聲的利用課型預習、研討班級 姓名 小組 備課時間 授課人 導學目標:1.了解聲音的3個特性是什么?2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關?響度跟發(fā)音體的什么關?不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同?學習重點:聲音的三個特性及其決定
2025-08-04 07:38
【總結】作者:呂彤本書為私人轉(zhuǎn)載整理收藏目錄寫在前邊的話 引子 第一章聯(lián)想要賭30億 ●兩個小時之內(nèi)的決定/9 ●柳傳志要賭30億/15 ●FM365由來/22 ●半個少帥和三點一線/31 ●水泥攪拌機/39聯(lián)想檔案聯(lián)想精神:求實、進取、創(chuàng)新、拼搏/46 第二章誰令我心動 ●在一張白紙上作畫/47 ●上地即景/55
2025-05-28 00:36
【總結】聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象聲音是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲停止。敲鼓時鼓面在振動,說話時聲帶在振動,吹笛子時笛子里面的空氣柱在振動拉二胡時弦在振動聲現(xiàn)象氣液固、VVV?聲音的傳播聲波:聲音以波的形式向遠處傳播真空不能傳聲聲音在空氣(15℃)中的傳播速度:340m/s
2025-08-04 14:35
【總結】復習提問1、從物理角度來說說什么是噪聲?從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護角度來說說什么是噪聲?從環(huán)境保護的角度看:凡是妨礙人正常休息,學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬噪聲。3、生活中噪聲的來源有哪些?4、噪聲對我們有什么危害呢?5、噪聲控制的三個途徑分別是:
2024-11-10 02:13
【總結】........第二章聲現(xiàn)象知識點總結 1 振動例子2 3聲音的產(chǎn)生研究方法:轉(zhuǎn)換法
2025-06-19 21:57
【總結】........第四章聲現(xiàn)象1、一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。練習:①人說話,唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲,清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲,其振動頻率
2025-06-19 22:59
【總結】一:選擇題,下列說法正確的是()D.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些(),但他被廣泛的應用,在下列設備中,利用超聲波工作的是()
2024-11-28 12:31
【總結】第三章聲的世界第一節(jié)科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播學習目標。知道聲音是以波的形式向外傳播.,不同的介質(zhì)傳播聲音的快慢不同,。課前準備1.家庭小實驗在家中請你在碗中放入水,然后用筷子去敲擊,在你聽到聲音的同時,你又會看到什么現(xiàn)象?通過預習課文,你學會了什么,有哪些疑問,請簡要記錄下來:
2024-12-08 22:07
【總結】聲的世界知識結構聲音聲音的產(chǎn)生物體的振動發(fā)出聲音物質(zhì)(固體、液體、氣體)能傳播聲音樂音和噪音樂音的三要素響度音調(diào)音色噪音產(chǎn)生減弱噪聲的措施消音隔音吸音超聲和次聲超聲振動頻率高于20220hz的聲音應用:B超、測速、碎石次聲
2025-08-15 20:27
【總結】上饒縣汪村學校八年級物理導學案執(zhí)筆:____蔣道陽_____審核:______________課題:聲的利用課型:_____新授___課時:__1個課時______授課人:___蔣道陽___授課時間:_________姓名:___________班級:________小組:___________【學習
2024-12-08 22:38
【總結】主工人的性格主工人的性格 1第一章 會聽別人的話 2第二章 覺得人可愛 8第三章 有受苦的心志 13第四章 '攻克己身,叫身服我' 19第五章 殷勤不懶惰 26第六章 話語受約束 33第七章 性情堅固 41第八章 不主觀 49第九章 對于錢財?shù)膽B(tài)度 56第十章 其他幾件事 67第一章 會聽別人的話一個作主工作的人,
2025-06-24 20:22
【總結】八年級物理第三章《聲的世界》基礎測試卷班級__________姓名__________學號__________一、填空題(每空2分,共40分)1.音樂會上,打擊樂的陣陣鼓聲是由鼓面的__________產(chǎn)生的,并經(jīng)__________傳入人耳。2.將一臺正在播放收音機用塑料袋封裝后完全浸沒在水缸中,此時人__________(填“
2024-11-11 04:11
【總結】高音練聲 高音練聲篇1 先喊出高音來 我們做任何一種運動,比如推鉛球,一定要先有舉得起鉛球的力量。練武術的人為了增加手腳的力量,先練挑水,手腳有了力量后,才可以在舞大刀時不至于脫手飛了出...
2024-12-07 02:36
【總結】第一篇:《聲現(xiàn)象》的教學反思 學完聲現(xiàn)象后,讓學生寫學習體會,: 學過聲的現(xiàn)象我對聲音有了更深的理解和領悟。櫻兒從呱呱墜地的那時起,就無時無刻不在與聲打交道。正因為有了聲,我們?nèi)祟惖氖澜缱兊亩嗝疵?..
2024-10-24 19:08
【總結】聲的世界一、產(chǎn)生和傳播?產(chǎn)生:聲音是由物體振動產(chǎn)生的。?傳播:需要介質(zhì)。真空不能傳聲。二、樂音與噪聲?△樂音?(1)響度:與聲源振動幅度有關,振幅越大,響度越大。人耳聽到聲音的強弱還與聲源遠近有關?(2)聲調(diào):與聲源振動頻率(快慢)有關,頻率高音調(diào)就高?(3)音色:反映聲音的品質(zhì)?△噪聲
2024-12-08 09:06