新人教版八上聲的利用-資料下載頁(yè)
2024-12-08 22:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過(guò)小組競(jìng)賽、分組討論、觀看動(dòng)畫(huà)等獲得。現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用，聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量。學(xué)生以討論的形式共同研究，并于現(xiàn)實(shí)中生活的實(shí)例相聯(lián)系，使學(xué)生能夠簡(jiǎn)單明瞭的學(xué)習(xí)。水的1500多人中，僅有6人幸免遇難，這次大的海難事件引起了全世界的關(guān)注，為了尋找沉船，際上這就是現(xiàn)大被廣泛應(yīng)用于國(guó)防、海洋開(kāi)發(fā)事業(yè)的聲吶裝置的雛形。定目標(biāo)位置和距離的.B超（超聲波）看病、檢查胎兒的情況：超聲探查對(duì)人體沒(méi)有傷害。利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢。查，可以確定胎兒的發(fā)育狀況。波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6s,則海水有多深？
【正文】 壓縮空氣。靠空氣的擠壓，可將燭焰吹滅。 說(shuō)明：聲音可以傳遞能量 師：聲音可以傳遞能量還有哪些實(shí)例？ ①超聲波清洗鐘表、眼鏡、②利用超聲波振動(dòng)清除人體內(nèi)的結(jié)石、③爆竹升天，震耳欲聾、④超聲波干擾信號(hào)、⑤超聲波測(cè)速、⑥對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬無(wú)力進(jìn)行鉆孔和切削 . 【整理學(xué)案 】 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 P41 頁(yè) 2 題 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；某同學(xué)聽(tīng)到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說(shuō)明了 ___________________。 實(shí)驗(yàn)表明：只有回聲比原聲晚 到達(dá)人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開(kāi)。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少要 _________________m。 (聲速取 340 m/s) 利用聲納可以測(cè)量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為 6 s,則海水有多深？（海水中的聲速為 1497 m/s） 學(xué)生筆記欄
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1