小組合作學習的探討階段總結(jié)-資料下載頁
2025-06-25 02:39本頁面
【正文】 一般10分鐘左右。（3）教師講授、解釋、示范、演示。教師的講授，力求條理清楚，語言簡練直白，有較強的啟發(fā)探究價值，能夠為學生自學和小組合作學習留有足夠的空間。講解要緊扣教學目標，突出教學的重點，引導學生進入教學情境，同時，教師要發(fā)揮學生的主體作用，啟發(fā)學生理解學習目標，掌握學習方式，通過努力和合作來充分理解所學內(nèi)容。教師講授一般不宜超過15分鐘。小組學習，強調(diào)以個人自學和集體授課為基礎，以合作學習小組活動為主要形式，力求教師的引導和學生的自學與合作學習統(tǒng)一。（4）個人嘗試、小組糾正。此時，教師要注重個別學生的輔導，或者運用優(yōu)生，對差生進行輔導和檢查。在請教老師之前要先請求小組所有成員的幫助；每個學生都有責任保證他們的小組成員學會教學內(nèi)容，達到教學目標；只有所有小組成員都掌握了本節(jié)課的學習材料后才能算真正完成學習任務；（5）個人熟練、小組檢查；小組合作學習是個體在對所學知識及技能進行初步理解和練習的基礎上，利用同學的資源進行再認識和再提高、深化的過程。在每個學生完成任務后，在小組展開討論、檢查、練習和糾正，統(tǒng)一答案。一般控制在10分鐘左右。（6）班級測驗、小組評價、指導。小組合作學習結(jié)束后，教師下發(fā)當堂測驗題，開始對全班學生進行測驗，不再允許學生之間進行互助活動，測驗必須由學生個人獨立完成。測驗結(jié)束后，由小組長收齊上交，教師組織批閱訂正答案。通過這段時間的課題研究，已經(jīng)初步確立了小組管理模式和合作學習小組的學習形式、內(nèi)容與程序。
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