【總結(jié)】第一篇:小學(xué)音樂《嗯嘿呀》教學(xué)反思 《嗯嗨呀》是一首xx族表現(xiàn)勞動(dòng)風(fēng)格的民歌,歌曲節(jié)奏歡快,旋律優(yōu)美,形象地描繪了一幅生動(dòng)、熱鬧的豐收畫面,使人置身于廣闊的田野里。歌曲中延長(zhǎng)音、襯詞的巧妙運(yùn)用體現(xiàn)了...
2024-11-14 19:33
【總結(jié)】 第1頁(yè)共14頁(yè) 嗯熱愛祖國(guó)600演講稿 2024關(guān)于愛國(guó)的演講稿600字 第1篇:愛國(guó)的演講稿 同胞們,同志們,朋友們: 今天,是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日,也是世界反法西斯 戰(zhàn)爭(zhēng)勝利...
2024-08-27 04:25
【總結(jié)】三年級(jí)歌曲《嗯嗨呀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)朝鮮民歌“安旦長(zhǎng)短”的韻律,能用高亢、富有感染力的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《嗯嗨呀》。2、了解一領(lǐng)眾和的演唱形式,感受朝鮮族民歌——?jiǎng)趧?dòng)歌的鮮明音樂特點(diǎn)。3、能認(rèn)真聆聽朝鮮民歌《道拉基》、《阿里郎》等歌曲,感受朝鮮民歌的特色。教學(xué)重點(diǎn):用高亢、富有
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】嗯嗨呀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)能用有力地號(hào)子風(fēng)演唱朝鮮族勞動(dòng)歌曲《嗯嗨呀》。教學(xué)重難點(diǎn)1.弱起樂句的學(xué)習(xí)2.歌曲情感的體驗(yàn),感受朝鮮族民歌風(fēng)格教具多媒體打擊樂器教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入
2024-12-03 10:04
【總結(jié)】《嗯嘿呀》音樂課教學(xué)反思綜合組:陽(yáng)可慧2021-12-18《嗯嘿呀》是一首朝鮮族表現(xiàn)勞動(dòng)風(fēng)格的民歌,歌曲節(jié)奏歡快,旋律優(yōu)美,形象地描繪了一幅生動(dòng)、熱鬧的豐收?qǐng)雒妗8枨醒娱L(zhǎng)音、襯詞的巧妙運(yùn)用體現(xiàn)了一人放歌、眾人隨和的號(hào)子風(fēng),抒發(fā)了人們愉快舒暢的心情,傾吐了朝鮮人們對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)是感受朝鮮民族歌曲的風(fēng)格。難點(diǎn)是教唱中襯詞節(jié)奏的把握和延長(zhǎng)音的唱法。
2024-12-03 04:19
【總結(jié)】《嗯嗨呀》教案(2020-06-0715:24:16)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:雜談教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱朝鮮族歌曲《嗯嗨呀》二教學(xué)目標(biāo)1.感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),了解朝鮮人民勤勞、樂觀的性格。2.完整準(zhǔn)確、情緒飽滿地演唱歌曲《嗯嗨呀》。3.引導(dǎo)學(xué)生參與音樂活動(dòng)并選擇喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。三教學(xué)過程
2024-11-19 09:55
【總結(jié)】Off-siteAnesthesia:NewChallengesPattriciaSKlarr,.UniversityofMichiganWhatisthelargestthinganendoscopistcanremovefromananesthetizedpatient?…ASurgeon!Goalsa
2025-01-12 08:13
【總結(jié)】嗯嘿呀課題嗯嘿呀課型唱歌課時(shí)7—2時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:學(xué)唱歌曲《嗯嘿呀》過程與方法:?jiǎn)l(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)領(lǐng)唱、齊唱的演唱方式,并在教師的指導(dǎo)下通過律動(dòng)表現(xiàn)歌曲情感態(tài)度價(jià)值觀:了解朝鮮族人民勤勞、樂觀的性格,感受鮮明的朝鮮族民歌特點(diǎn)教材分析重點(diǎn)
2024-12-13 00:55
【總結(jié)】Whosefatherisgreat?【誰的父親最偉大?】英語劇本說明:本短劇根據(jù)PEPBookSevenUnitFivePartBLet’sTalk的教學(xué)內(nèi)容改編而成,主要操練句型:Whatdoes…do?Wheredoeshework?Howdoeshegotowork?角色:T----TomJ----John
2024-08-30 13:23
【總結(jié)】嗯嗨呀教學(xué)目標(biāo)1.了解朝鮮人民勤勞、樂觀的性格,感受鮮明的朝鮮民歌的特點(diǎn)。2.能準(zhǔn)確地通過領(lǐng)唱、齊唱形式表現(xiàn)歌曲情緒。3.發(fā)散學(xué)生思維,設(shè)計(jì)不同的表演形式,與他人合作表現(xiàn)歌曲意境。教學(xué)重、難點(diǎn)1.在演唱中體會(huì)朝鮮族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。2.調(diào)動(dòng)積極性,啟發(fā)學(xué)生用多種形式表現(xiàn)歌曲。教具電子琴、道具、錄音機(jī)、錄音
2024-12-11 14:52
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)音樂上冊(cè)第1課《嗯嗨呀》教案湘藝版 嗯嗨呀 教學(xué)目標(biāo): 1、體驗(yàn)朝鮮民歌“安旦長(zhǎng)短”的韻律,能用高亢、富有感染力的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《嗯嗨呀》。 2、了解一領(lǐng)眾和的演唱形式,感受朝...
2024-11-10 02:23
【總結(jié)】一、活動(dòng)主題:了解職場(chǎng),學(xué)會(huì)職場(chǎng)生存二、活動(dòng)目的:即使你不是一個(gè)完美的人。即使你不斷犯錯(cuò)誤,但只要你善于運(yùn)用這些錯(cuò)誤,善于發(fā)現(xiàn)你自身的問題,你仍然可以做一個(gè)贏得人心的人。三、活動(dòng)
2025-06-22 21:49
【總結(jié)】誰咬了我的大餅教案 誰咬了我的大餅教案1目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,嘗試完整地表達(dá)一句話:是你咬了我的大餅嗎? 2、通過對(duì)比觀察,發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物的牙印是不一樣的。 3、在“咬一咬”...
2024-12-07 01:57
【總結(jié)】0誰拿走了我的奶酪注:“Sniff”-小老鼠之一,意思是“嗅,聞”,譯為“嗅嗅”;“Scurry”-小老鼠之二,意思是“匆匆忙忙”,譯為“匆匆”“Hem”-小矮人之一,譯為“哼哼”“Haw
2024-09-04 10:26
【總結(jié)】書本是我最好的朋友作文(通用)(合集)第一篇:書本是我最好的朋友作文(通用)書本是我最好的朋友作文(通用5篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是整理的書本是我最好的朋友作文(通用5篇),歡迎大家借
2025-03-22 01:13