決定了孩子未來的六大規(guī)律!越早看越受益-資料下載頁
2025-06-24 22:37本頁面
【正文】 927年，心理學(xué)家蔡戈尼做了這樣一個實驗：她將孩子們分為甲乙兩組，同時演算一些相同的數(shù)學(xué)題目。唯一不同的是，她讓甲組的孩子一氣呵成地演算完所有的題目，而讓乙組的孩子演算到中途時，突然下令他們停止演算。然后，她讓這兩組的孩子分別回憶剛才演算過的題目。結(jié)果表明，乙組的記憶效果要明顯高于甲組。這是因為，人們在解決問題的過程，大腦一直處于極度緊張的狀態(tài)，一旦問題解決后，大腦神經(jīng)就會立即松懈下來，因而會很快遺忘；而那些還沒有完全解決的問題，則一直會潛藏在大腦中，從而使大腦產(chǎn)生深刻的記憶。這就是“蔡戈尼效應(yīng)”。啟示人們天生有一種辦事有始有終的驅(qū)動力。有時候孩子看電視停不下來，是因為動畫片在上一集結(jié)束時留下了懸念，吸引了孩子的好奇心，孩子看完一集還想看下一集。想想我們大人追一部好看的電視劇也是如此啊。對小孩子，我們可以選擇以完整故事為一集的動畫片，同時和孩子提前約定好，這樣孩子就能看完立刻放下。每晚給孩子讀故事的時候，到了精彩處就停下來，吸引孩子第二天還要繼續(xù)聽，慢慢地孩子就養(yǎng)成了愛閱讀的好習慣。想培養(yǎng)孩子今日事今日畢的習慣，可以和孩子一起制定一個待做事項表，每做完一項就打一個對勾，把所做之事可視化，孩子會感受到成就感和滿足感，更有利于激發(fā)孩子努力學(xué)習、認真做事的動力。
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