青島版科學(xué)六年級上冊基礎(chǔ)訓(xùn)練系列自主學(xué)習(xí)全冊答案解析-資料下載頁
2025-06-24 22:09本頁面
【正文】 環(huán)境里 陽光 溫度 水分 （3） 北極熊 雨 駱駝 毒箭蛙 相互依存 2我會(huì)選 （1）B（2）A（3）D 21變色龍 我想研究的問題 2變色龍為什么要變色？ 觀察實(shí)驗(yàn) 青蛙：保護(hù)色 烏賊：保護(hù)色 毒箭蛙：警戒色 竹節(jié)蟲：擬態(tài) 我的發(fā)現(xiàn)：動(dòng)物保護(hù)自己方式很多。 我的收獲： 我會(huì)選 1（1）A（2）B（3）A（4）C 22植物向哪里生長 我想研究的問題 2植物怎樣生長？3地球上共有多少種植物？4植物可以分為幾部分？ 觀察實(shí)驗(yàn)： 我的猜想：植物具有向光性 我的方案：把一株植物用箱子罩起來，只留一個(gè)小孔 我的記錄： 現(xiàn)象 第一周 第二周 第三周 第四周 葉子向小孔聚攏 更加明顯 枝子彎曲得厲害 整株植物都彎向小孔 我的發(fā)現(xiàn)：植物具有向光性 植物向地性模擬實(shí)驗(yàn) 我的猜想：把玉米種子貼在培養(yǎng)皿里，玉米尖都向著中間，再豎起來 我的方案：我的記錄： 現(xiàn)象 第一周 第二周 第三周 第四周 開始發(fā)芽 都向著地面生長 根長得越來越長 都指向地面 我的發(fā)現(xiàn)：植物向水性模擬實(shí)驗(yàn) 我的猜想：植物具有向水性 我的方案：土壤一半濕潤，一半干燥 現(xiàn)象 第一周 第二周 第三周 第四周 根開始轉(zhuǎn)移，向有水的地方 更明顯 更加明顯 全部轉(zhuǎn)移 我的發(fā)現(xiàn)：植物具有向水性 我的收獲： 1向地性2向光性3向水性 4向肥性5向地性 向光性 向水性 向肥性 小法官 12√ 我會(huì)選 1B2A 23密切聯(lián)系著的生物界 我想研究的問題 2生物之間為什么會(huì)有聯(lián)系呢？3動(dòng)物和植物之間有什么聯(lián)系？4動(dòng)物和動(dòng)物之間有什么聯(lián)系？ 觀察實(shí)驗(yàn)： 我的交流：其他生物肯定會(huì)有變化 我的發(fā)現(xiàn)：甚至?xí)胁簧傥锓N會(huì)隨著消失 我的交流：用一種動(dòng)物來抑制另一種生物 我的發(fā)現(xiàn)：這種方法最科學(xué)。 我的收獲： 1 食物鏈 2食物網(wǎng) 生物界 3 植物 食肉動(dòng)物 4 草→蚱蜢→青蛙→蛇→老鷹 小法官 1．2.√ 我會(huì)選： 24珍惜動(dòng)植物 我想研究的問題 2珍稀動(dòng)植物為什么越來越來少？ 觀察實(shí)驗(yàn) 我的交流：是由于人類的大肆捕殺 我的發(fā)現(xiàn)：再不保護(hù)，很多動(dòng)植物都會(huì)滅絕 我的交流：建立自然保護(hù)區(qū) 我的發(fā)現(xiàn)：保護(hù)動(dòng)植物的措施越來越多。 我的收獲： 1．大熊貓 揚(yáng)子鱷 大鯢 麋鹿 2．銀杉 水杉 金花茶 桫欏 3． 1000 自然保護(hù) 小法官 1√2√34 我會(huì)選 25生物的啟示 我想研究的問題 2生物能給我們什么幫助？我的方案： 觀察實(shí)驗(yàn)： 模型材料 1 2 3 4 5 平板紙 √ 圓筒紙 √ √ √ √ √ 我的發(fā)現(xiàn)：圓筒紙承受能力強(qiáng)。 我的記錄： 生物名稱 蝙蝠 魚膘 蜻蜓 發(fā)明物 雷達(dá) 潛水艇 機(jī)翼 我的發(fā)現(xiàn)：生物給人帶來很多啟示 我的收獲： 建立模型 模型檢測 開發(fā)產(chǎn)品 我會(huì)選 1A 2B 3A單元活動(dòng) 我的收獲 陰暗 食肉動(dòng)物 功能 保護(hù)色 小法官 1√ 2√ 3√ 4 5 6 7√ 8 9√ 10√ 我會(huì)選 1A 2B 3C 4B 二、生活中的科學(xué) 1．答：因?yàn)橄蜿柕闹θ~得到的陽光多，光合作用多，就生長快，就茂盛。 2．答。引來毛毛蟲的天敵，如麻雀、喜鵲，百靈鳥等。 完美WORD格式編輯
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