人教版六年級語文上冊第4單元基礎(chǔ)訓(xùn)練-資料下載頁
2024-11-15 14:51本頁面
【導(dǎo)讀】1．引入眼簾的是一個晶縈的球體，上面蘭色和白色的紋痕相互交錯。2．如果不顧后果地爛用化學(xué)品，會給人類帶來嚴重的威協(xié)。3．我們熱愛大地，就像初生的嬰兒倦戀母親溫暖的懷抱一樣。生，長期給人類作貢獻的。林木盤根錯節(jié)的根系能減少雨水直接沖擊土壤。下的枯枝落葉層能阻止地表徑流。使大量水分滲入地下，把地表徑流減低到最。水庫上游森林覆蓋率達90%。森林截留雨水，延緩了洪水入庫時間而得以保全。這些泥沙流入江河，還會淤塞水庫，使其。所有的動物都直接或間接以植物為食，動植物之間的關(guān)系十分密切。細心鉆研的達爾文發(fā)現(xiàn)了這個秘密。連接的鏈條——食物鏈自然界存在著數(shù)不清的食物鏈，各個環(huán)節(jié)，縱橫交錯，在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈?！眲又参镏g這種相。1．“生命之網(wǎng)”指的是。3．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列兩條食物鏈。
【正文】 ?一種植物往往被多種動物所吃；羊吃草，牛、馬也吃草；一種動物往往吃幾種食物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子；一種動物常常被多種動物所吃；狼和豹子也像虎那樣，吃牛、羊、馬。 俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻?！苯雍｛愡@些更是常見的事兒。 在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈。”動植物之間這種相互依 存、彼此制約的關(guān)系，組成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng) —— 生命之網(wǎng)。 1．“生命之網(wǎng)”指的是 。 2．給短文分成三部分，用“ //”標在段尾，寫出第一部分的意思。 3．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列兩條食物鏈。 （ ） —— （ ） —— （ ） —— 三葉草 （ ） —— （ ） —— （ ） —— 水藻
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